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电信evdo:我退伍了!最强大175曝惊人回骈是被讯问生厌了吗?

2019年10月24日 01:38


  11①我常常流泪。有时是因为②被欺负,有时是因生病的痛苦。③一朵花,一本书,一棵树也曾惹我哭泣。秋天飘零的落叶,冬天转瞬即逝的雪花,夏日无边的残霞不知让我抹下过多少泪水。正因为这样的多愁善感,我变得不再坚强。11111111
  11不知是什么时候起,我喜欢上了④从不流泪的蜡梅,喜欢上了梅花那淡黄的颜色,⑤也许是因为花瓣上没有泪痕,我只看见了那用花香而刻意写的“坚强”二字。“梅花香自苦寒来”,老师在教室里一遍又一遍地讲解。(6)是啊,苦就是需要忍受,而忍受背后也不就是坚强吗?11111
  11⑦从此以后,我不再流泪。11
  11我总认为,⑧泪水流的太多了且就没有了毫无意义,有时,⑨泪是一个贬义词,它饱含着人性的弱点,是一种软弱,是一种放弃,是一种伪装是一种欺骗。而有时,泪却是一种感激、是一种信任、是一种情调、是一种真实。111111111111
  11⑩但是,我却始终坚持地认为:女孩子流血、流汗也不流泪!111
  11同学也说,我几乎是不再流泪。
  11当我遇到挫折时,我会迎着它,不屈不挠;当我遭受失败时,我会咬紧牙关,不让泪水掉落;人生的道路还很(11)坎坷,泪水怎能让我输在起跑线上呢?(12)当我受到伤痛的折磨时,我会立刻爬起来,哼也不哼一声……
  11泪水,是人生道路上的阴影,当你控制住自己激动的情绪,你将会走出阴影,走向明亮美丽的世界!11
  11早春二月,我靠在窗棂之侧,阳光斜斜地照着我的脸,(13)我使劲的将泪水咽了下去。111111111
  
  ①在“我常常流泪”之前加“以前”二字。
  ②此处可改为“受了欺负”。
  ③这句话还应交代得清楚些。一朵什么样的花,一本什么样的书,一棵什么样的树会惹自己哭泣,否则让人不好理解。下面文字中也有这个问题,比如看到冬天的雪花,一般的南方的孩子会欢呼雀跃而不至于落泪。
  ④用“从不流泪”来形容梅花似不妥。梅花是有着坚贞不屈的内在品格的,但却没有“流泪”“不流泪”的具体特征。
  ⑤画线句似是刻意而写,文章贵在自然。“用花香而刻意写的‘坚强’二字”一句显得牵强。
  ⑥“是啊”后面的话与前面所写的是相脱节的。句子和句子之间应该连贯。
  ⑦这一转变令人感到突兀。
  ⑧画线句不通,可改为“流泪太多并不好”。原句有重复的毛病,语气也不够委婉。
  ⑨这里对“泪”讲了这么多,为什么而写,好像不太明确,它在文中的作用是什么?
  ⑩既然前面已经说到泪水也还是一种感激、信任、情调、真实,那么,流泪也未尝不可。——这里又完全地排斥它,就不合逻辑了。
  (11)这里的“坎坷”可改为“漫长”,这样就和下面的“起跑线”有了照应。
  (12)这一句可以删去,因为前面讲的是“遇到挫折”“遭受失败”,自己也不会流泪,而“伤痛的折磨”则是肉体的痛苦。
  说“泪水是阴影”又与前面讲的矛盾了。
  (13)此话怎讲?——是遇到了挫折、困难,还是遇到了让自己感动的事?已经到了眼睛里的泪水又怎么能咽下去?这样改好些。

为了实现心中的理想 
十八年前穿上了绿色军装 
从此,身心俱在沙场 
放飞理想的翅膀 
军营成就我的向往 
蓝天就是我的梦想 
南来北往 
保定是我梦开始的地方 
有机会留在姑苏天堂 
也有机会去到南京水乡 
而今,却要归根八百里皖江 
我多想多想 
征战沙场,纵横官场 
或是驰程商场 
可是,却被捆绑 
我心荡漾, 
而今没有回到梦开始的地方 
身感彷徨 
时常,反问自已, 
到底将要去向何方 
难道又要回到资阳,生我养我的地方 
难道,一切都将从来 
重新找回心中的向往 
迷茫呀迷茫 
我将去向何处,我将怎样面对爹娘 
而今,心潮澎湃 
我心将在何处安放电信evdo
  “杨旸!来!吃草莓吧!”爸爸用温和的声音唤着我。“嗯!来了!”这是我们家的经典台词,因为我爱吃草莓,所以爸爸总是隔三差五地买一些回来,即使在草莓价贵的季节,也要去超市花高价买一些,所以我几乎每天都能吃上新鲜可口的草莓。我每次也都毫不客气地一粒不剩。每次吃草莓时,爸爸总在旁边微笑着看着我,脸上充满了幸福。“爸!来!吃一个!”“不,爸爸最不爱吃这玩意儿了,又酸又涩!”每次我问到爸爸,他都这么说。从此,我深信爸爸不爱吃草莓。有一天我放学回到家,家里没人,于是急忙给妈妈打电话,这才得知爸爸由于工作太累中暑,正在医院输液!妈妈特别嘱咐我,好好待在家里,等爸爸打完点滴就回来。可我在家里始终安不下心来,还是坐车跑到了医院。我蹑手蹑脚地走到爸爸的病房前,正要推门而入的时候,听见了爸妈的对话。“老公,来吃点草莓吧!咱妈刚给你买的,可甜了!”从门缝里,我隐约看到妈妈把洗好的草莓放到爸爸的嘴旁。咦?爸爸不是很讨厌草莓吗?妈妈怎么还给爸爸吃草莓呢?顿时,我的大脑里挤满了问号。爸爸摇摇头说:“给杨旸留着吧!”“你吃点吧,你不是最爱吃草莓吗?杨旸也爱吃,这就是随你!”听到这儿,我怔住了,原来爸爸是爱吃草莓的呀,是为了让我多吃,自己才忍着不吃的。想到这儿,我的泪水一下子涌出了眼眶,再也按捺不住激动的心情,推开门,猛地扎进了爸爸的怀中哭了起来,爸妈起先吓了一大跳,然后便开始不住地安慰我。“杨旸,别哭了,爸爸看你吃得开心样,心里已经甜到根儿了!比草莓甜一万倍!因为爸爸最爱你了呀!”我紧紧抱住爸爸抽泣着说:“对——对——对不起!我不知道爸爸爱吃草莓!”说着,我拿起了一个草莓,放到爸爸的唇边,而爸爸的眼中也“晶莹”了,缓缓咬下了这颗草莓,“好甜!这是爸爸吃过的最甜的一颗草莓!”我看着爸爸口中咀嚼着草莓,心里也甜甜的。


  “说泪”是一个议论文的题目,而本文的内容主要是写自己克服了爱流泪的习惯而变得坚强的事,这样,文章的标题和内容就不完全切合了。文中第四段所讲的就符合“说泪”这个题目,但从整篇的角度来看,它和叙述的事情是不协调的。这个毛病的产生就和文题有关系。题目还是以简洁明了为好,是否可以把原题改为“我不再流泪”。
  从喜欢流泪到流血流汗也不流泪,思想上发生这一巨变,似乎主要是从梅花身上得到感悟而来,想学习它的坚强。但让人怀疑的是,就凭这一点,能促成这么大的转变吗?这里存在一个文章真实性的问题,是凭主观想象去写,还是从生活实际出发?是表现真情实感,还是矫情做作?这是我们在开始学习写作时不能不认真考虑的。对于初学写作者来说,应努力做到“以我手写我心”“表现真实的自我”。写作离不开想象,但即使想象也不能脱离生活的真实。
  全文在逻辑上还存在问题。人的情感世界是复杂的,流泪哭泣毕竟是一种正常的情感宣泄。对一个女孩子来说,流泪未必就是软弱,而不流泪却可能是一种“伪坚强”。另外,作者喜欢梅花,是因为它“花瓣上没有泪痕”,那么,其他的花,诸如桃花、李花的花瓣上就有泪痕吗?可见这样写是不合乎逻辑的。如果一篇作文在逻辑上站不住,它便是一篇失败之作,就像做数学题,推理错了,这道题就做错了。
  作文中出现这些问题,也不足为奇,因为毕竟出自一名初一学生之手。想要写好作文,先要从方方面面把写的问题想清楚、想透彻,如果思想上还很模糊,自己都感到说不通,这样写出来的东西就会像是一锅夹生饭,让人难以下咽。学习写作要从提高思想认识水平、丰富情感世界入手。技巧是要学的,但并不是第一位的,千万不能本末倒置。
  本文语言上的问题主要有两个。
  一个是用词不当。比如“泪是一个贬义词,它饱含着人性的弱点”,这句话中的“贬义词”用得就不对,它是一个中性词。再如“当你控制住自己激动的情绪,你将会走出阴影”,这句话中的“激动”一词用得也不对,根据上文的意思,这里还是用“消极悲观”为宜,用词不当的背后是思想认识的模糊不清。
  二是语句不够连贯,比如“①当我遇到挫折时,我会迎着它,不屈不挠;②当我遭受失败的打击时,我会咬紧牙关,不让泪水掉落;③人生的道路还很坎坷,泪水怎能让我输在起跑线上呢?④当我受到伤痛的折磨时,我会立刻爬起来,哼也不哼一声……”这几句中,第④句如放在第③句之前,就能和前两句构成排比。现在把第③句插在中间,就破坏了语句的连贯和流畅。另外,排比句要注意句式的整饬,才能给人以美感。
  读了此文,很自然地让我想起我的一位学生写的《尝试哭泣》一文,此文就刊登在本期杂志上,不妨把这两篇作文对照着读,也许会给你带来一点新的感受。
电信evdo☆※★1 
  家里 
  今天一大早,我早早的醒来,就听见奶奶炒面的声音……被吵醒了… 
  7:30分了,奶奶正在帮我扎辫子,我脑子清醒了一段时间,刚想起来今天是我们班值勤,我还要早点去啊! 
  我着急的对奶奶说:“奶奶,今天是我值勤啊。7:40分之前要到校的呀!哎呀呀~~( ⊙ o ⊙ )!” 
  “没关系的,你看,时间还来得及了!”奶奶看着钟说。 
  我随着奶奶的目光向钟看去,确实,还来得及,我赶紧把东西准备好,走喽!!!! 
  …………………………………………………~ 
  学校里 
  奶奶把送到了校门口,我看见了老师正在让一年级的学生进校,我急忙背起书包跑了过去,我听到了陆家晨说:“快点啦!跟一年级的小朋友一起进校已经够晚的了……” 
  我不听了,我不管她的话,自己跑了进去,一鼓作气的跑上了五楼。 
  我看见里面的人还算少,可是我并不觉得奇怪,因为今天我们值勤,好多人都已经下去了。 
  我对张晓楠说:“我们一起下去吧!你去一楼,我去四楼,我们交换一下,好吗?” 
  “……”张晓楠沉默着。我不知是同意还是不同意啊! 
  只见她从书包里拿出一本本子,我也拿出了一本。我跑到她面前,拉着她,往楼下走。我到了四楼,张晓楠则听话的来到了一楼。我还以为四楼好玩啊!可是,出乎我的意料啊!无聊极了! 
  陈科老师出来了,我遇见了,微笑着对她说:“老师好!” 
  “恩……”说完,她就“离”去。   
  我在四楼看到了黄慧珍和乔丹妮,他们正站在四二班的门口指指点点,不知在做什么? 
  我跑了过去,看见她们正在商量着跟穿校服的女孩换衣服,因为今天是黄慧珍和曹雨当升旗手,一定要是穿校服的。所以她们找到了一个合身的校服了。 
  值勤可真无聊啊!无聊极了!!!…~~ 
  …… 
  第一节课开始了! 
  蔡老师抱着几本书走了进来,生气的说:“今天我跟你们讲讲上课的纪律。咳咳咳~今天有三件事要说,第一件是你们上课像个瘟鸡,手都不举,上课阴阳怪气的……”第一件事还没说完,我们就不耐烦了。“第二件事是明天你们要拍毕业照,衣服穿得好看一些,尤其男生,领子干净些……”我听了,不由得高兴了许久,因为我以为明天就可以大家聚在一起拍照了,可是再听蔡老师的话,我就阉掉了。“但是是一个一个人拍的……”我猜想每个人都会有跟我一样的心情。“还有,你们都知道了吧!明天上午第四节是数学抽测,下午第一节食语文抽测,大家准备好!” 
  蔡老师的话真是火上浇油啊!把我们越烧越猛。我想:明天抽测,反正最讨厌的英语已经考过了,今天就好好复习吧!希望数学简单些,语文没作文啊! 
  我的话有一半已经验证了,急性子蒋老师在数学课上说:“我听说了,明天数学抽测,是考计算的,大家认真点,打草稿……” 
  ?(???)?,我们学生的命可真苦啊!!不是考试就是考试… 
  时间过得可真快啊!!!!一分一秒的过去了,课终于上完了,老师前脚踏出门槛,我们就后脚去玩。 
  十分钟的时间肯定是不够的啦!虽然时间很短暂,但是我们玩得很高兴。 
  男生们就爱玩陀螺,“Three two one ,let"s go”说完,陀螺就转了起来,看着他们玩得十分尽兴,我也觉得很高兴。 
  我拉着正在写作业的张晓楠走出了教室,和她玩了起来…… 
  真是高兴啊!~ 
  “叮铃铃~~”可恶的铃声这时响了起来,那些男生只好不舍得的走了,可是是三步一回头啊!可见他们是多么的想玩啊! 
  …… 
  放学回家后,我把蔡老师说的话全部一字不漏的说给了奶奶听,奶奶点点头,没说什么。 
  把作业写完……

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  潺潺的溪水流淌着童年的欢笑,粼粼的水面映照着我尽情嬉戏的身影。姥姥门前的那条小溪呀,那是一个流动的CD,随时放映出我的快乐童年。
  我感激那条小溪,在河里捉鱼是我们最快乐的游戏;我感激那条小溪,它哗哗的流水声是我们休闲时最轻松优美的音乐;我感激那条小溪,它是孩童们口渴时最清甜的饮料。我感激那条小溪,它是一台高级摄像机,如实地记录了我和小伙伴的每一次吵架,每一次和好;我感激那条小溪,它珍藏着我童年的每一滴眼泪,每一个微笑。
  春天,我们放风筝,累了就坐在小溪旁谈天说地;夏天,我们捉鱼虾,那可是天然洁净的大鱼缸;秋天来了,瑟瑟的秋风给人带来寒意,我们有些寂寞,有些孤单,就静静地看那枯叶随着溪水漂流,奔向远方;终于把冬天盼来了,水面结了厚厚的冰,姥爷给我们做了爬犁,准备了冰鞋,我们在冰上自由自在地滑行,像插上了翅膀。一不小心摔倒了,自己吃力地爬起来,被冻得红彤彤的脸上依然绽放出开心灿烂的笑容。
  童年的那条小溪,是我生命的源泉。
  童年的那条小溪,是我快乐的源泉。
  我感激那条小溪,我热爱那条小溪,它是我童年最清澈的回忆。
  
  初读此文,感觉出小作者对童年的那条小溪的热爱之情,读罢之后更能体会字里行间流露出的留恋之情。孩子的情感从内心流入作文,又从作文流向你我的心间。我们真的希望孩子情感的小溪,能够永远流淌,随生命延续。也希望每个人的心中都有那样一个溪水潺潺的清凉世界。
  笔灵心慧,童心童趣的真挚表达,生活细节的真实描写,比喻的妙用,动静的结合均使文章可圈可点。
  (指导、荐评老师:吴健王晓琳)
电信evdo
  晨曦微露,雾气迷蒙。我踏上了离乡的汽车,与我亲爱的故乡,与我亲爱的朋友告别了。
  我的朋友是一只如同黑绒球的小狗。记得刚抱来的时候,它比我的拳头大不了多少,胖胖的,圆圆的,黑黑的。它的眼睛如同两颗小黑豆,它小小的鼻子总是贴着地面嗅来嗅去。由于还没有断奶,它常常东寻西找,嘴里还发出哽哽的声音,它是在找它的妈妈呀!我心酸了,它这么小就见不到妈妈了,多可怜呀!于是,我就担当起它妈妈的角色。我把它紧紧地裹在怀里,它享受着我的体温,香香地睡着了。它常常用舌头轻轻地舔我的手,我知道它饿了,就拿牛奶给它喝。把牛奶装进奶瓶里,插进吸管,让小狗慢慢地吸吮到嘴里去。我成了它的妈妈,它成了我可爱的婴儿。
  它渐渐地长大了,竟然可以每天跟我去上学了。记得一天早晨,我背着书包上学去。走着走着,听到身后有轻微的声音,转身一看竟然是它。只见它胖乎乎的身子晃来晃去,短短的小尾巴左右摇摆,太可爱了。但我还是装出生气的样子吆喝它回家。它见我生气的样子,便怯生生地往回跑,但我刚走了几步,它又跟上来了,弄得我哭笑不得。上课时间快到了,只得随它的便,跟在后面吧。就这样,我在教室里上课,它就在室外蹲守;我下课了,它就抓紧时间尽情地与我亲近。舔舔我的手,咬咬我的裤脚,把头伸进我的怀里使劲地蹭蹭,还哽哽地撒娇。它好像也懂学校的规矩似的,从不影响同学们上课。只要上课铃一响,它就蹲到门外去了。
  有一次,同学们把我藏在门后,又把我围个水泄不通。可小狗一进门就直奔门后使劲,迫不及待地汪汪叫。弄得同学们哄堂大笑。
  我的小狗已经成为我生活中的不可缺少的一部分,它是我形影不离的朋友。
  但我要随父母搬家到城里去了,我的老屋,我的一切的一切都将与我告别,就连我那条可爱的小狗也得放在别人家了。我可以割舍一切,我唯独不能割舍的就是我的这位忠诚的朋友。我多次请求妈妈带上它,妈妈那不容分说的答复总是令我伤心欲绝。是啊,富丽堂皇的高楼大厦里怎能有这样一条普通狗的安身之所呢?
  汽车开动了,我可爱的朋友随着车轮在狂奔,我的泪眼终于看不见它了。再见了,我的故乡!再见了,我的朋友!
  我不知它现在还好吗?
  (指导老师:范桂兰)

凤爱蔷薇:魔法蔷薇国的女王,美丽善良,有四个女儿,还有一个干女儿,拥有强大的魔法能量。 
凤爱紫薇:小名凤儿,人称紫晶公主,魔法蔷薇国的大公主,美丽善良,显得楚楚动人,但有时有些冲动,浅紫色的丝绸衣衫,当然,魔棒也是浅紫色的。 
凤爱粉薇:小名爱儿,人称花粉公主,魔法蔷薇国的二公主,漂亮善良,可爱无比,善用大脑断事,穿粉色丝绸衣衫,拿粉色魔棒。 
凤爱红薇:小名黛黛(黛儿),很漂亮,但被黑魔女白拉月侵占身体后成了白拉月的替身。可算是魔法蔷薇国的三公主。 
凤爱绿薇:小名瑶瑶(瑶儿),人称翡翠公主,魔法蔷薇国的四公主,美丽动人,爱撒娇但很善良,穿绿色丝绸衣衫,拿绿色魔棒。(林爱纯) 
凤爱兰(蓝)薇:小名筠筠(筠儿),人称蓝天公主,魔法蔷薇国的小公主,美若天仙,善良可爱,有时会耍一下小孩子脾气,穿蓝色丝绸衣衫,拿蓝色魔棒。(我) 
金凤凰:一只可爱的金凤凰,蔷薇四公主的好朋友。 
蔷薇魔法:拉拉蔷薇飘飘动·呼呼变身。 
白啦月:魔法鬼藤国的女王,穿着深紫的魔衣,邪恶无比,因被魔法蔷薇国的女王凤爱蔷薇封印在龙牙山下,开始对凤爱蔷薇产生憎恨,但没肉身,一次偶然机会,进入了魔法蔷薇国女王的干女儿身上,再次为非作歹。魔法咒语是——乌乌拉,黑魔变身。 
咖玛:白拉月的手下,邪恶可恶。魔法咒语是——乌拉黑,嘿·黑魔变身。 
黑乌乌:一只丑陋的黑乌鸦,咖玛的忠实仆人。 
电信evdo水,对于人类来说,是一个非常重要的东西,不能失去。大家都知道,人类可以七天不吃东西,但不能七天不喝水。假如我可以变,那么,我宁肯变成水。 
  假如让我变成水,我会召集所有的兄弟姐妹来到目前我国的干旱地区云南。我会让我的好朋友雨小姐为云南下一场及时雨。然后,我们兄弟姐妹会来到千家万户安家,让他们不再为没水而发愁。我们还会来到当地的田地里,给小苗浇水,让他们赶快“成长”。看到所有的群众不再为没水而烦恼,我们都高兴地笑了。 
  假如让我变成水,我会来到大沙漠中,在这里安个家。每当有人经过这里,就不用再为没水而苦恼,可以想喝多少水就喝多少水。我们在沙漠安家,还会让这里变成绿洲。一年四季都开满鲜花,长满青草,不用再受沙尘暴的迫害,人们经过这里的时候,也不用再看到满天黄沙的可怕景象了。 
  假如让我变成水,我会温顺地流入大海。当洪水来临时,我不会暴躁地冲出堤坝,危害人们的生命安全。因为我不想做一个调皮的孩子,让人们不喜欢我,我要做一个温顺、乖巧的孩子。 
  假如让我变成水,我会来到田地里,给田地里的庄稼按时浇水,这样一来,农民伯伯就不用那么辛苦了。 
  假如让我变成水,当我看到某个国家或地区缺水时,我会马上带领兄弟姐妹们来到这里,进行支援,让那里的人们不用为缺水而生命垂危。 
  假如让我变成水,那该多好啊!我将在世界里循环,滋润大地,灌溉庄稼,为人类造福,让人们不缺水,一年四季都能喝到干净、甘甜的水。

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人物介绍: 
  主角是四个姐妹(这是我生活中的四姐妹哦!) 
  主角一:头儿:我,叶语(花名。原因:因为我是语文课代表,我姓叶,她们3都叫我叶语)岁数:我98年12月4日 
  主角二:王哨哨(花名。原因:因为牙齿有点儿哨,也姓王,所以就叫王哨哨,我们帮她起的喔!)岁数:她98年11月16日 
  主角三:区小成(花名。原因;
因为原名区善盈,用我们广东话说起来有点像区小成)岁数;
她98年12月18日 
  主角四:兔子牙(花名。原因:牙齿比王哨哨的还要哨10倍,所以就像兔子的牙齿,叫兔子牙)岁数:她99年2月24日 
  内容:写我们近来发生的故事。 
  (1)四个姐妹的烦恼,快乐 
  (2)老师的批评 
  (3)姐妹中的吵架 
  (4)班上的女孩四人党 
  (5)谁都听我的! 
  接下来的几集,我会重新写多一个人物介绍 
  敬请收看!电信evdo我站在飞舞的灰烬中 
像雪一样朝我砸来 
远处传来断断续续的爆竹声 
浓烟弥漫 
烟 
将我的眼泪催下 
想起他 
不管我在做什么 
永远都会微笑的他 
他离开我八年了 
从懵懂无知 
走向青春燃烧 
欲哭无泪 
在咖啡屋 
靠窗的位置 
车来车往 
侍者端来烛台 
灯光熄灭 
烛光摇曳 
静静看着 
窗外的一切 
咖啡凉了 
走了 
……

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  叔是婆唯一的孩子,叔是婆的命根子。叔十多岁的时候,正是一个疯狂的年代。叔不懂事,跟着别人闹腾。后来,大多数人终于醒来,可叔还是那样,依旧逃学,依旧顽劣,依旧不干正事。
  婆也生气,也发火。婆不是没打过叔,婆狠命打,边打边哭,可叔愣是不懂事,他性子野,根本不懂婆在哭什么。(非常时期,非常人物,非常事情,令人读来欲罢不能。)
  有一次,叔又逃了学,一个人在小小的村子里闲逛。麦收的季节,空气里处处都弥漫着一股甜甜的香气。叔闲得无聊,生了小小的一堆火,火星在干燥的空气中乱窜,碰到晒得金黄的麦垛。不一会儿,一座座麦垛像一个个火球连接起来,叔愣愣地站在那里,看傻了,他没有看到浓浓的黑烟,没有看到抱着一盆又一盆水奔跑着的无数人,没有看到脸色铁青的婆。(笔墨简洁传神,暗示情节发展。)
  那晚,婆往死里打叔。长长的极富韧性的棍子一下又一下抽在叔叔身上,每一下过后都肿起一大块。婆最后打不动了,她哭得接不上气来,仿佛要流尽了一生的泪。叔蜷缩在院子的角落里,无措地看着瘫坐在地、双肩抖颤的婆。第二天一大早,婆烧好早饭,一个人出门了,走了几十里路,直到晌午才赶到一座庙,据说那是整个县城最古老也是最灵验的一座庙。(一把火,烧在婆的心头,也烧在读者的心头。情节渐至高潮。)
  婆在观音菩萨的像前,虔诚地跪着,这一跪就是半天。太阳快要落山了,婆还在那里僵直地跪着。守大殿的大和尚看不下去了,把跪得僵直的婆扶了起来。听完婆的诉说,大和尚沉吟了很久,最终说:“吃斋啊,吃斋积福啊。”
  婆像抓住了一根救命稻草,婆记下了两个字——吃斋。那时的日子原本就很艰苦,平日里沾着荤腥很不容易。但婆硬是不沾。就是逢年过节也不沾一星儿荤。
  而叔,似乎被那顿棍子略略打醒了,虽然仍旧是懵懂,但好歹日日上学去了,偶尔调皮却也不再敢瞎胡闹了。好不容易挨到初中毕业,叔念不下去了,便背了包,闯荡去了。婆常常一个人静静站在路口,望啊,等啊。
  叔不在家的日子,婆供起一尊观音像,日日虔诚祈祷,日日念佛吃斋——只为给她的儿子积几分福。
  每年过节,叔总回家。婆烧得丰盛的菜,看着叔狼吞虎咽,自己幸福地吃斋。叔不敢看婆,泪水滚进了碗里。(细节描写。母爱的持久,终使浪子回头。)
  又过了些年,叔终于发了财,开车到村里接婆去城市,年迈的婆看着儿子只知道笑,什么话也说不出来。婆去城里的时候,紧紧搂着她的观音像。
  婆在城里依旧是只吃斋。叔的儿子有时会说:“奶奶真会保养。”
  叔想呵斥儿子可又没有,他觉得理应被呵斥的本该是自己。
  
  本文“爆点”有三:一是炽热深沉而又不同寻常的母爱。时下中学生抒写母爱的习作无数,而本文却走出了那种琐碎与肤浅,使母爱在人生的厚重中,彰显其感人肺腑的光辉。二是疏朗朴素的行文,将生活曲曲折折地活画出来。该文不事笔墨张扬,却处处扣人心弦。文中以婆的“变”到“不变”,与叔的“不变”到“变”,相因相成,令人读来欲罢不能。三是细节描写传神、传情。看似如话家常的内容之中,作者稍事点染,便给人相当形象的画面感和情感震撼力,这充分体现着作者扎实的语言功底和良好的叙事能力。(指导老师:薛海潮)

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