【与阿仓一起走过的日子】 一起走过的日子作文

感谢一路上有你作文【爸爸感谢一路上有你】

建安七子之首:雨中记事作文400字 雨中故事

2019年10月18日 06:41

过了一小会儿,调皮的太阳露出了半个脸。鲜红的太阳看到了周围这美丽的景色,似乎在说:“呀!这里太美了。我要钻出来!”太阳又把身子抬高一点,它抬得越高,天空就越亮。过了几分钟,太阳终于挣脱了地球妈妈的拥抱,来到天空中。</p>

不知睡了多久,我口渴了,起床去喝水。我发现妈妈的房间还亮着,妈妈还在认真检查我的作业,时不时眨一下眼缓解一下疲劳。此时,妈妈脸上的皱纹毫无保留地显露出来,显得特别苍老。看着妈妈为我默默付出,我还这么惹她生气,实在不应该。我忍不住冲上去抱住妈妈,放声大哭:“对不起,妈妈,我以后再也不会惹你生气了!”妈妈微笑着,慈祥的脸上充满了浓浓的母爱。

建安七子之首

浑身是伤的鞋子走呀走,来到了田野里。它走累了,正要休息一会儿。一只老鼠从它身边经过,看见了躺在地上的鞋子,高兴地说:“这个东西真不错,既暖和又结实,正好可以拿来当宝宝的摇篮。”鞋子听了,吓得拔腿就跑。它像个无头苍蝇似的东蹿西跳,一不小心就“扑通”一声掉进了小河里。鞋子不会游泳,大声呼喊“救命啊,救命啊!”一群小鱼听见了,游了过来,一起把鞋子驮到了岸边。鞋子七手八脚地爬上了岸,感激地对小鱼们说:“谢谢你们救了我。”

其实,幸福可以是渴时的一杯茶,可以是饿时的一块面包,可以是闲时的一本书,也可以是雨后的彩虹、怒放的鲜花……只要你是个有心人,便会发现,生活中的幸福,是无处不在的。

建安七子之首
  “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符,”
  岁月的脚步匆匆,还没有向去年挥手,新的一年又悄悄地来到了我们的身边。 在新的一年里,人们总会有新的憧憬,默默的祝福……
  到处都弥漫着春节的气息,家家户户都张灯结彩,忙得不亦乐乎。大人和小孩们的脸上都挂着开心的笑容,迎接着新春到来。
  饭桌上的每一道菜,都是对未来的一种祝福,都包含着深刻的蕴意。
  鱼,象征着人们在新的一年中事事顺心,年年有余;生菜,象征着人们在新的一年升官发财;芹菜,象征着孩子们的勤奋上进,努力读书;年糕,象征着事业或学业更上一层楼,一年比一年高……它们都寄托了人们对美好生活的渴望。
  仰望星空,一个又一个美丽的烟花,五彩缤纷,千姿百态。看!又一个礼花,在空中爆开,星星点点分散开来,一个个星火飘向四面八方,它们就犹如人们付出的一份努力,最后会合在一起,成为一个巨大的礼花,是啊,它们完成了自己的理想,它们向人们炫耀着自己的辉煌!
  看着这些礼花,我不禁也定下了,自己的理想,并暗下决心。去努力,去追求。
  走进中国年,让我体会到了人们的祝福。
  走进中国年,让我体会到了人们的理想。
  走进中国年,让我奋发努力吧!让我的希望飞向远方。
  
  点评:
  作者抓住春节的喜庆氛围特点,字里行间都流露着对春节的真实感受,那一种种象征,正是来自于对生活的观察和体验,而内心的那种冲动与憧憬则体现出了对美好生活的无限期盼,一种追求,具有极强的影响力。
  (指导老师:季伟譞)

建安七子之首:[冰雪奇缘]冰雪奇缘200字作文

阳光</p>建安七子之首<p>月光</p>

站在五龙山上,放眼望去,山脚下那密密麻麻的高楼大厦,就是我们的家乡——温岭。再看蓝的天,白的云,搭配那青山和绿水,不就是一幅绝美的图画吗?你看,这边枫树的叶子红了,红得那么美,那么醉人;再看那边,盈盈湖水,远远看去像是一面镜子,倒映着周围的群山;咦,前面路边那一个个火红的东西是什么?红灯笼吗?——哦,原来是成熟了的柿子呢!拐过一个弯,我们听到了溪水潺潺流动的声音,那溪水从石缝间奔跑出来,欢快地跳动着,流淌着&hellip;…建安七子之首
  “死丫头,头抬高点,把台灯打开!”我条件反射般猛地抬起头,深呼吸后,又懒洋洋地转过头去,有气无力地说:“倩女幽魂啊,吓死我了!”她手中拿着擦桌子的抹布,那双眼睛紧盯着我,好像我犯了不可饶恕的错“死丫头,天这么黑,还不开灯,一心想把眼睛弄坏?”这种严肃的命令般的语气,让我极不情愿地按下了那个按钮。
  似乎从我的记忆之门被打开的那天起,妈妈就喜欢叫我“死丫头”——无论何时何地。在亲友面前,每当这个称呼被提起,对方总会流露出惊讶的表情,然后羡慕地说:“你女儿学习自觉,自理能力又强,还不满足啊?”那一刻,妈妈总会欣慰地笑,且自豪地笑着说:“我家那个死丫头确实不错!”
  望着深邃的星空,我总会想:每个孩子从出生的那刻起就被给予了一个好听而有意义的昵称,哪有妈妈整天喊自己的女儿“死丫头”的?难道是因为我小时候不乖,做了很多让她心烦的事?真是想不通。
  那天,坐在饭桌前,妈妈目不转睛近距离地盯着我的脸,好像发现了新大陆,然后用手指轻轻地触着我的额头“咦,我们死丫头额头上怎么又长小痘痘了?”她脸上写满好奇,那神情活像一个天真的丫头,也许在妈妈快乐的童年里,她也会和朋友一起观察她们感兴趣的东西,或许是在课后仰着那一张张充满稚气的脸在想:为什么天是蓝的,草是绿的……想到这儿,我“扑哧”笑出声来“干吗?笑什么笑?”她温和地说,“死丫头,平时叫你多吃点蔬菜,少吃点辣的油的,不听……”边说边把大块大块的胡萝卜夹到我碗里。尽管我是那么的讨厌味道“奇特”的胡萝卜,但是为了消去痘痘,更重要的是为了那个对我长痘痘感到好奇的大“丫头”,我津津有味地吃完了那爱的载体。
  有的时候想想,“丫头”,也不错啊,那是妈妈对我独特的爱称,别人是无法拥有的。我是幸运的,因为我这个“丫头”被一个独一无二的好妈妈用她心底最深的爱呵护着、温暖着……
  一个飘着小雨的日子,我做完值日,匆匆赶回家,发现桌上那张有着熟悉笔迹的字条:
  “丫头:我今晚有饭局,你自己解决晚饭吧!”
  真小气,连“妈妈”两个字都不留,我心想。最终,我的目光停留在“丫头”这个字眼上,没有“死”作为修饰的“丫头”,那平凡的“丫头”一瞬间,我的心被什么触动了,感受到妈妈深深的爱。
  躺在床上,闭上双眼,体会妈妈叫我时那藏在心底的爱,这爱足以让我在睡梦中扬起嘴角,微笑……
  (指导老师 :孙宏辉)

建安七子之首:桌子和椅子作文 [椅子的烦恼]

猴妈妈语重心长地对小猴说:“孩子,所有的荣誉都是用辛勤的汗水换来的,学习不能马虎,不能半途而废,要持之以恒,只要下定决心,你也会拥有自己的第一名。”

建安七子之首

路上的风景实在很美,一路上的见闻还有很多,现在,你能感觉到我们爬山的乐趣了吗?那么,让我们一起去爬山吧!

建安七子之首:相遇作文【若能相遇】


  在全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文等各种作文试题题型中,材料作文无疑是最难把握、最难写的。当我们面对一个材料作文试题而且又觉得“无从下笔”的时候,不妨试一试转换法。
  先请大家“认识”一道题型为材料作文的中考作文试题:
  阅读下面的材料,按要求作文。
  一家知名杂志社进行环保征文,由于奖金丰厚,应征稿件堆积如山。其中不乏名家巨匠的作品,也多是真知灼见。出人意料的是,特等奖却颁给了一个普通的中学生。
  那只是一篇寻常的文章,怎么会是最优秀的?面对众人的质问与怀疑,评委会的负责人取出了那份薄薄的稿件,答道:“他的文章也许不是最优秀的,但他是唯一把文章打印在稿纸正反两面的人。只有他真正做到了环保!”
  的确,在“做到”面前,任何华丽的语句都会黯然失色。
  材料所叙述的事情唤起了你的哪些联想?引发了你怎样的思考?请结合自己的经历或感受,选择一个角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)。
  这道作文试题的题型就属于典型的材料作文题型。面对这样一道作文试题,我们可以进行哪些方面的转换呢?
  方式1:可以把材料作文转换成命题作文
  在对试题所给材料进行阅读分析的过程中,我们不仅会从中发现一些能够准确揭示材料主旨的词语,还可以提炼出一些“点睛之笔”,以上面的作文试题为例,通过对试题中所给材料的分析,我们会发现并提炼出“做到”“‘做到’的重要性”“赢在‘做到’”“说得到不如做得到”等词语和句子。其实,对这些词语或“点睛之笔”的提炼,不仅有助于我们准确把握题意,还使得作文的题型在无形中实现了由材料作文向全命题作文的转换,大家看,这些词语或“点睛之笔”,不都是既切题、又恰当、还非常“现成”的作文标题吗?
  方式2:可以把材料作文转换成半命题作文
  同方式1相类似,在对试题所给材料进行阅读分析的过程中,我们不仅会清晰地发现环保征文、普通中学生、把文章打印在稿纸正反两面,以及特等奖获得者等之间所存在的某些联系,还会因为试题中“唤起了你的哪些联想”、“引发了你怎样的思考”等提示性的语言而产生许多的疑问和思考,于是便有了“环保贵在____”、“因为做到,所以才____”、“关键是要____”、“____比____更重要”等说法。显然,只要我们沿着这样的思路继续思考下去,不仅会找到写作的重点,还使得作文的题型在无形中实现了由材料作文向半命题作文的转换。
  方式3:可以把材料作文转换成话题作文
  从本质上讲,材料作文其实也是一种话题作文,它与一般意义上的话题作文的最大区别,就在于它没有在作文试题中明确地把话题“点”出来,而是要求我们在阅读了所给材料之后,自己从中提炼并确定一个话题。还以上面所列举的那道作文试题为例,在对试题所给材料进行阅读分析的过程中,我们很自然地发现了这样一些话题:“做到”“说与做”“赢的关键”“说和做,哪一个更重要”等,显然,这些话题不仅都是所给材料中的应有之义,而且都让我们“有话可说”,这样一来,这道原本题型为材料作文的试题就转换成题型为话题作文试题了。
  毫无疑问,是否认真、仔细、反复地阅读了所给的材料,是用好转换法的关键。只有认真阅读,才能准确发现材料主旨;只有仔细阅读,才能提炼出材料的“点睛之笔”;只有反复阅读,才能确定出哪个“标题”或“话题”更切合材料的本意,更符合命题的意图。

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