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睿翼:远距虐杀坦克!

2019年11月12日 09:22

我非常同情溥仪,他的一生,充满了欺骗。长期的受欺骗,使溥仪不敢相信任何人,他是一个孤独的人。


  【开栏语】
  选择典型、新颖、精炼的材料是中考作文制胜的又一绝招。然而有许多考场作文常常呈现下列问题:一是材料贫乏,内容干瘪;二是材料平庸,缺少个性;三是材料虚假,违背常理;四是游离中心,不合主旨。选材不准、不实、不新,就会让阅卷老师不理不睬。因此,我们只有走进生活,慧眼识珠,采撷亮点,发掘新意,才能写出具有创意的美文来。
  
  【创新技巧】
  中考作文一定要捕捉住生活中的精彩,具备与时俱进的写作意识,才会将最具有时代气息的生活素材一网打尽,使作文变得鲜活灵动,光鲜可人!选材如何做到新鲜抢眼呢?以下方法供大家借鉴:
  一、捕捉新闻“焦点”,与时俱进
  近几年的中考作文喜欢选择新闻中“焦点人物”作为文字材料,比如2009年吉林省中考作文就是以“沈阳市感动校园十佳好少年”“辽宁省道德小模范”“2008年度全国十大真情人物”——马鹏飞为材料来进行作文的;还有2009年浙江嘉兴中考作文以周杰伦不走寻常路、蔡伟不走寻常路作导入,巧妙引出命题作文《不走寻常路》;2009年龙岩卷以“超级女声”年度总冠军李宇春走进北大校园引发非议作为提示语,意在引出话题作文“文化”等。这些人物的事迹一般都刊载于新近的《青年文摘》《读者》《意林》《杂文报》等报刊上,同学们要格外关注。我们只有捕捉住这些“焦点”,考场上才能从容应对。而且这些“焦点”又可充当我们写作中最新的素材,变成抢人眼球的“珍珠”比如写作:我心中有杆秤、成功的秘诀、人生最重要的几个字、心灵的阳光、源泉、别样、像_________那样生活、在_________的影响下、我眼中的_________,等文题时就可大显神威,倘若拿来为我所用,一定会让人眼睛一亮!
  二、留心日常生活,熟中取新
  只有留心生活中的点滴小事,才能慧眼捕捉,熟中取新,发掘新意。例如尤今的《手足情深》一文不足500字,文中叙写老二不小心踢到了老三的耳朵,导致老三左耳后出现了一道一寸来长的裂痕,结果是老二挨打,老三却为老二求情。夜里,家人都已入睡,恍然间,“我”突然被搬动椅子、摁亮电灯的声音惊醒了“我”一跃而起,冲到女儿的房间,就在那一刻,“我”看到了极为难忘的一幕:“我家老二,跪在老三床畔,正轻轻地拨开她的头发,低着头,细细地看着她耳后的伤痕。一股热潮,蓦地泛上了我的双眼”作者从熟悉的生活中来取材,真可谓信手拈来,情韵悠长。再如2009年河南省中考作文佳作《逆耳忠言助我行》一文,以父亲老套却实在的逆耳忠言“不要忘本”为线索,让作者在经历了生活的磨砺后懂得了其中的真谛,从而帮助自己迷途知返,走上了正确的人生道路。此文选材真实,细节动人,情真意切,读之印象深刻。由此观之,我们的日常生活中蕴藏着丰富的典型的素材,只是我们发掘得还不够,没有看出它的亮点来。因此,请留心日常生活,从中去获得最有价值的“金子”,为作文增光添彩!
  三、善于转换角度,多方出击
  选材要想出新还须具备多角度意识。即使是陈旧的题材,也应注意换个角度去写。如2009年云南省中考佳作《我感受到了登山的乐趣》一文,作者没有落入单纯叙写自己登山的经历的窠臼之中,而是将自己的见闻和感受巧妙地融入叙事与写景之中,综合运用叙事、抒情、议论、描写多种表达方式,生动地阐释了自己登山时的真切感受,让人读之耳目一新。同学们还要善于跳出第一人称的窠臼,突破“我”的局限,也能做到选材出新。如2009年广东梅州中考作文《战胜自己》一文,先从项羽“无法战胜自己”“无法跨越心墙”,说到陶潜的“弃官归隐山林”“战胜了自己”,再说到周敦颐对“趋炎附势的世风鄙视,战胜自己,永留芳名”,然后结合生活谈感悟,最后点明主旨:“唯有战胜自己心中的心魔,跨越心墙,战胜自卑,在你的面前就会升起一轮新的太阳”此文就是引古论今,借名人素材来点亮我们的眼眸,增添文章的文化底蕴,彰显考生广泛的阅历。同样“旧瓶装新酒”,也不失为选材出新的一条好途径。所谓“旧瓶装新酒”就是要突破旧的思维定式,从已形成固定看法的人、事中翻出新意,或者发掘一些老题材的内在潜质,进行再创作,使旧题材显示出新意。例如,“熟能生巧”是人们已认同的固定看法,而对“班门弄斧”“世故圆滑”等则持否定、批评态度,但在改革开放、高科技发展的今天,我们认为:熟不一定就能生巧,弄斧应到班门,圆滑未必不是合作中的一支黏合剂。除此之外,还可“反弹琵琶唱新调”也会让选材新意迭出。如以“不走寻常路”为题,有考生突破常规思维,叙写希望去走一条充满坎坷的路,在苦难中历练自我,使自我走得更远,飞得更高。此文反向出新,让阅卷老师眼睛为之一亮!
  
  【考题回放】
  请仔细阅读下面的材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。
  从前有一个猎人,养了一条很忠实的狗。有一天他外出打猎时,把狗留在家里看护自己年幼的儿子。等他回来后,发现儿子不见了,那条狗却满嘴是血。猎人顿时火起,认为是狗把儿子吃掉了,便一枪把狗打死了。这时,儿子从床底下钻出来告诉父亲,有条大蟒蛇要吃自己,是狗把蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已,特意修了一座塔来纪念那条忠实的狗。
  猎人因为缺乏信任,失去了一条忠实的狗。想想我们自己,是否因为缺乏信任,而失去了很多很多……
  (2009年云南省中考作文题)
  
  【试题解析】
  这篇材料作文,我们要抓住其“信任”这一要旨来构思行文。写作时,不要空谈“信任”的意义,要避免行文空洞无物。我们可以从两方面入手:(1)用事实说话,将古今中外名人诚实、守信的故事和自己生活中遇到的信任或不信任的事例联系起来,展开论述,论证“信任在人生事业中的关键作用”的论点;(2)以真情实感打动人,通过叙述自己的亲身经历,抒发自己对“信任”的由衷赞美之情。再者要注意形式上的创新。我们可以大胆采用小标题式、小小说、独幕剧、访谈录、日记体、书信体、科幻式、跟帖体、手机短信体等来构思、行文,力求以“文体创新”而赢得阅卷教师的青睐。
  
  【满分佳作】
  红嘴鸥·老人·信任
  ●云南考生
  
  红嘴鸥,这个尊贵的、大自然的小精灵,在每年的冬春季节,无一例外地都要光顾我们的城市。它们有着像雪一样洁白的羽毛,有着像朱砂一样鲜艳的长喙,更有着像清风一样轻盈的舞姿。
  记不清从什么时候起,来自西伯利亚的红嘴鸥悄然来到我们美丽的春城安家落户。也记不清是从什么时候开始,红嘴鸥和昆明人民成了最亲密的朋友。但却深知这一切源于彼此间那种深深的信任。
  听大人们说,几年前,每到冬季来临时,就会有一位名叫吴庆恒的老人来到翠湖之畔,给到这里越冬的红嘴鸥喂食。天长日久,他居然和红嘴鸥结下了不解之缘,彼此信任,彼此依靠,谁也离不开谁。有一天,老人没有来,因为他已经永远地离开了人世。红嘴鸥找不到自己的老朋友,纷纷在翠湖上空盘旋、飞舞,仿佛是在焦急地寻找着自己的亲人一般,它们忧郁的鸣叫声令人心动。老人是十分勤俭的人。他每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖来,就是为了给红嘴鸥喂食,和红嘴鸥做伴,这是老人第一次给红嘴鸥喂食后留下的承诺。
  老人每月308元的退休工资有一半以上都用来给红嘴鸥买吃的。这位可敬的老人,演绎了人与自然之间充满信任与真诚的感人故事。老人走了,人们在翠湖边上为他塑了一尊青铜雕像,并亲切地把这座雕像叫做“海鸥老人”老人走了,但红嘴鸥不认为他已经离开人世,它们仍每天在“他”的身边上下翻飞,或停留在“他”的手上,或停留在“他”的肩上,这是何其深沉的信任啊!
  一尊雕塑把人鸥和谐共处的祥和美景定格为永远,同时也在向世人昭示:和谐共处的信任和善心,是矗立在每一个热爱自然、热爱生命的人心灵深处的丰碑!而一个人只要能坚持内心美好的操守和至死不渝的付出,哪怕他再平凡再普通,也可以活成别人眼中的丰碑!
  
  文章最突出的特色就在于走进生活,慧眼识珠,采撷亮点,发掘新意。文章从红嘴鸥与一位老人的亲密关系说起,生动地阐释了“信任”的重要意义。人与自然和谐共处,这正是出于人类和自然界的动物之间彼此的信任。作者能从生活中的情景生发出自己对“信任”的理解与感悟,取材角度也新颖别致,令人叹服。此外,文章感情真挚感人,语言表现力强,给人以极强的感染力。
睿翼
  题目一一句话的力量
  多克是个信差,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”
  第二次世界大战期间,多克因年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做志愿者,协助医院救死扶伤。有一天他突发奇想,在医院的墙上写了句话:“没有人会死在这里”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。这句话一直没人去管,就一直留在那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐记住了它。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力给予病人精心的医治和护理。这个医院成了一家坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
  
  【写作提示】
  人生的道路不会是一帆风顺的,琐碎凌乱的生活中,难免会遇到各种不顺心的人和事,产生各种各样的心理困惑。永远不要低估一句话的作用,有的话看似微不足道,但在听者的心里,意义却是相当深远的。
  围绕本题作文,可作如下构思:一、发表议论,直接谈论某句名言对个人成长的影响。二、叙述经历,比如描写在“我”感到失落时,母亲的一句“对于别人,你也许是一根稻草,可是对妈来说,你就是一颗珍珠啊”,使“我”找回了从前的快乐与自信。当“我”走出困境、迈向成功时,不无感慨地说:“母亲短短的一句话,给予我的却是第二次生命啊!”三、发挥想象,编述一则故事,比如“她”是一位青年教师,我是班里的差生,其他老师都对我失去了信心。而“她”的一句“俗话说得好,‘不争馒头争口气’,老师希望你能争口气,别让人看不起”,竟使我改变了自己的一些恶习。以后,“她”就更关注我了,对我的每一点进步都给予及时的表扬……看着我的进步,“她”很高兴。对此,我深深地感到,作为一名教师,需要的不仅是对工作的热情,更需要方法,有时一句简简单单的话语,就能改变一个人的一生。四、写一篇演讲稿,从大处落笔,谈邓小平的“发展才是硬道理”因其深刻和朴素,已成为很多中国人的信念。在各个城市,往往能看到刷着这句话的标语牌,表达着当地老百姓对发展经济和改善生活的强烈渴求;同时,政治教科书更是将其作为宝贵的真理,传授给莘莘学子……
  
  题目二为别人喝彩
  有一位小提琴演奏家指导他人演奏时,从来不说一句话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲和领悟。有一次他收了一名新生,在拜师仪式上,他先让新生演奏了一支短曲。等演奏完毕,演奏家照例拿着琴走上台,但他并没有奏响学生的这首曲子,而是把琴从肩上拿下来,深深叹了一口气,慢慢走下台。他面对大家微笑着说:“他拉得太好了,我没有必要再指导他,如果我再拉一遍只能是误导”演奏家对学生的喝彩,赢得全场热烈的掌声。
  
  【写作提示】
  生活中,很多人只知为自己的进步、成功而庆幸和窃喜,对别人的成功却无动于衷,甚至产生不服气和嫉妒心理。为自己喝彩容易,真心实意地为别人喝彩难;唯其难,才弥足珍贵。为别人喝彩,奉上真诚的赞赏,献上由衷的敬意;为别人喝彩,分享成功的愉悦,品味收获的快乐;为别人喝彩,让自己的目光更加辽远,让自己的心胸更加开阔,让自己迈进的步履更加坚定。
  这是一道命题作文,重点应放在“为别人”之上。构思时,可考虑这样一些问题:
  第一,哪些人是“别人”?它包括你熟悉的和陌生的,包括朋友和敌人,包括成功者和失败者,包括伟人和凡人,还包括别的集体、别的国家……
  第二,为什么要“为别人”喝彩?这对别人来说是一种赞美与鼓舞,对自身则是反省和提高,对构建和谐社会有促进作用。
  第三,“为别人”喝彩需要具备哪些素养?回答是:要眼明,善于发现别人的优点;要真诚,不能喝倒彩;要大度,容得下别人比你更好;要取长补短,让自己也赢得喝彩。
  
  题目三说“礼”
  我国素有“礼仪之邦”之称。做人,讲究彬彬有礼,谦虚礼让;交往,重视礼尚往来,礼貌待人;日常生活中,也有典礼、婚礼……
  
  【写作提示】
  明确“礼”这一概念的内涵和外延,是构思作文的前提。中国有“文明古国”的美名,既是讲我国古代有灿烂的文化,更是强调我国是个“隆礼重法”的国度。而“礼仪之邦”的美名,正是从讲究“礼仪”“礼让”的文化传统中获得的“礼”作为我国公民道德的基本规范,包含“文明”和“礼让”的内容,而且我们注重的是“文明”和“礼让”的实践——在校园等公共场合以及家庭中,都必须讲文明、讲礼貌、讲礼节。
  具体写作时,应将“礼”化大为小,落实到某个具体项目上,“小中见大”内容上可侧重“礼仪”“礼让”“礼节”“礼貌”中的某一项,也可多项综合渗透。如果写议论文,要考虑三个问题:一、在现实生活中,“礼”的表现是什么;二、为什么要讲“礼”;三、如何才能做到有“礼”、守“礼”有了这三个问题的导引,思路就容易展开,就便于引发出分论点和相关论据。如果写记叙文,应把“我”的感情融入社会各个侧面或大自然中去,描叙亲身经历或见闻时,人物的情感与事件的意义一定要切合,同时要讲究结构新巧,写出事件的波澜和内心世界的矛盾冲突。
  
  题目四沉默
  一个爱唠叨的理发师给马其顿王理发,问他喜欢什么发型,马其顿王答道:“沉默型”
  
  【写作提示】
  “沉默是金”面对爱唠叨的理发师,马其顿王选择了“沉默”的确,种种热闹一时的吹嘘和喝彩,终是虚声浮名。在万象喧闹的背后,在一切语言消失之处,隐藏着世界的秘密。世界无边无际,有声的世界只是其中很小一部分。只听见语言、不会倾听沉默的人,是被声音堵住了耳朵的聋子。懂得沉默的价值的人,却有一双善于倾听沉默的耳朵,如同纪伯伦所说,他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌,吟咏着空间的诗,解释着永恒的秘密”一个听懂了千古历史和万物存在的沉默的话语的人,他自己一定也是更懂得怎样说话的。这应该是我们写作的第一个突破口。
  也可反其意而用之:人,必要时当然应该保持“沉默”,但需要表现时更要善于表现自我。一味地“沉默”可能意味着懦弱、无能、保守、封闭,只有“表现”才能凸显自己的个性,更好地实现自己的人生价值。我们可以从“沉默”与“张扬”的辩证关系入手,在指明“沉默”不可少的同时,侧重阐述应该“表现自我”
  
  题目五
  5岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:“妈妈,我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左!
  晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!
  
  【写作提示】
  本题在叙述晶晶的故事后,有一段启发性的话语——“受挫折的过程往往就是获得真知的过程……不吃一堑,难长一智”这段文字对作文立意和选材作出了提示和限定:写在“挫折中获得真知和体味生活的欢乐”当然,也可转换一个角度,思考父母(老师)在子女(学生)面临困境时该扮演怎样的角色——是鼓励他们独自地战胜挫折、健康成长,还是不敢“放手”、惟恐他们“摔跤”?
  题意明确后,就是如何构思和确定文体了。除了写成常规的记叙文和议论文,还可采用日记体,通过一组日记,展示“我”逐渐坚韧起来的心路历程;可以采用书信的形式,大胆地转换视角,通过在“过16岁生日”时和妈妈的对话,将自己当时的感受、思考与愿望寄寓其中;可以“化题为象”,把成长中的孩子比作“一艘扬帆起航的小船”,全文的阐述紧紧扣住“一叶云帆”这个意象,突出小船“在风雨的磨炼中变得坚强”,以增强文章的可读性,使其更能吸引人、说服人。

1967年,迟暮的溥仪用一角钱买了一张故宫的门票—会自己家的门票!这时多么大的讽刺呀,时间给他开了一个天大的玩笑,他进自己家,居然还要买一张门票。睿翼【篇四:《集结号》观后感】

睿翼:辽宁开学第一课

我现在只是一名普通的大一学生,我的智商做不到让世界因我而不同,也做不成象李开复老师那样成功的人,但看了这本书后给了我很多启发和勇气作文http://www.zuowen8.com。反思自己,在我看似平凡的职业中,如果要使每天过的有意义就要不断为自己设立不同阶段的工作目标与人生的发展方向,让平凡的工作释放多彩的光芒。睿翼影片后半部分,连长谷子地开始寻找阵亡战士的尸体,寻找他们应得的报酬和荣誉。最后,当谷子地经过千难万险终于找到阵亡战士的尸体后,来到团长刘泽水的墓前,说道“九连完成任务,向你报到。”,这时,才从团长的司号员口中得知,“集结号”从未响起,团长根本没打算让他们撤退,因为,如果他们撤退,装备精良的敌军很有可能追上大部队。谷子地的精神终于被击垮了。而团长的决定也是无赖之举,一面是谷子地的委屈,一面是司号员为团长叫冤。其实,谁都没有错,这种情绪更让人难过。谷连长最终还是原谅了团长。


  题目一一句话的力量
  多克是个信差,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”
  第二次世界大战期间,多克因年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做志愿者,协助医院救死扶伤。有一天他突发奇想,在医院的墙上写了句话:“没有人会死在这里”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。这句话一直没人去管,就一直留在那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐记住了它。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽力给予病人精心的医治和护理。这个医院成了一家坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
  
  【写作提示】
  人生的道路不会是一帆风顺的,琐碎凌乱的生活中,难免会遇到各种不顺心的人和事,产生各种各样的心理困惑。永远不要低估一句话的作用,有的话看似微不足道,但在听者的心里,意义却是相当深远的。
  围绕本题作文,可作如下构思:一、发表议论,直接谈论某句名言对个人成长的影响。二、叙述经历,比如描写在“我”感到失落时,母亲的一句“对于别人,你也许是一根稻草,可是对妈来说,你就是一颗珍珠啊”,使“我”找回了从前的快乐与自信。当“我”走出困境、迈向成功时,不无感慨地说:“母亲短短的一句话,给予我的却是第二次生命啊!”三、发挥想象,编述一则故事,比如“她”是一位青年教师,我是班里的差生,其他老师都对我失去了信心。而“她”的一句“俗话说得好,‘不争馒头争口气’,老师希望你能争口气,别让人看不起”,竟使我改变了自己的一些恶习。以后,“她”就更关注我了,对我的每一点进步都给予及时的表扬……看着我的进步,“她”很高兴。对此,我深深地感到,作为一名教师,需要的不仅是对工作的热情,更需要方法,有时一句简简单单的话语,就能改变一个人的一生。四、写一篇演讲稿,从大处落笔,谈邓小平的“发展才是硬道理”因其深刻和朴素,已成为很多中国人的信念。在各个城市,往往能看到刷着这句话的标语牌,表达着当地老百姓对发展经济和改善生活的强烈渴求;同时,政治教科书更是将其作为宝贵的真理,传授给莘莘学子……
  
  题目二为别人喝彩
  有一位小提琴演奏家指导他人演奏时,从来不说一句话。每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲再拉一遍,让学生从倾听中得到教诲和领悟。有一次他收了一名新生,在拜师仪式上,他先让新生演奏了一支短曲。等演奏完毕,演奏家照例拿着琴走上台,但他并没有奏响学生的这首曲子,而是把琴从肩上拿下来,深深叹了一口气,慢慢走下台。他面对大家微笑着说:“他拉得太好了,我没有必要再指导他,如果我再拉一遍只能是误导”演奏家对学生的喝彩,赢得全场热烈的掌声。
  
  【写作提示】
  生活中,很多人只知为自己的进步、成功而庆幸和窃喜,对别人的成功却无动于衷,甚至产生不服气和嫉妒心理。为自己喝彩容易,真心实意地为别人喝彩难;唯其难,才弥足珍贵。为别人喝彩,奉上真诚的赞赏,献上由衷的敬意;为别人喝彩,分享成功的愉悦,品味收获的快乐;为别人喝彩,让自己的目光更加辽远,让自己的心胸更加开阔,让自己迈进的步履更加坚定。
  这是一道命题作文,重点应放在“为别人”之上。构思时,可考虑这样一些问题:
  第一,哪些人是“别人”?它包括你熟悉的和陌生的,包括朋友和敌人,包括成功者和失败者,包括伟人和凡人,还包括别的集体、别的国家……
  第二,为什么要“为别人”喝彩?这对别人来说是一种赞美与鼓舞,对自身则是反省和提高,对构建和谐社会有促进作用。
  第三,“为别人”喝彩需要具备哪些素养?回答是:要眼明,善于发现别人的优点;要真诚,不能喝倒彩;要大度,容得下别人比你更好;要取长补短,让自己也赢得喝彩。
  
  题目三说“礼”
  我国素有“礼仪之邦”之称。做人,讲究彬彬有礼,谦虚礼让;交往,重视礼尚往来,礼貌待人;日常生活中,也有典礼、婚礼……
  
  【写作提示】
  明确“礼”这一概念的内涵和外延,是构思作文的前提。中国有“文明古国”的美名,既是讲我国古代有灿烂的文化,更是强调我国是个“隆礼重法”的国度。而“礼仪之邦”的美名,正是从讲究“礼仪”“礼让”的文化传统中获得的“礼”作为我国公民道德的基本规范,包含“文明”和“礼让”的内容,而且我们注重的是“文明”和“礼让”的实践——在校园等公共场合以及家庭中,都必须讲文明、讲礼貌、讲礼节。
  具体写作时,应将“礼”化大为小,落实到某个具体项目上,“小中见大”内容上可侧重“礼仪”“礼让”“礼节”“礼貌”中的某一项,也可多项综合渗透。如果写议论文,要考虑三个问题:一、在现实生活中,“礼”的表现是什么;二、为什么要讲“礼”;三、如何才能做到有“礼”、守“礼”有了这三个问题的导引,思路就容易展开,就便于引发出分论点和相关论据。如果写记叙文,应把“我”的感情融入社会各个侧面或大自然中去,描叙亲身经历或见闻时,人物的情感与事件的意义一定要切合,同时要讲究结构新巧,写出事件的波澜和内心世界的矛盾冲突。
  
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  一个爱唠叨的理发师给马其顿王理发,问他喜欢什么发型,马其顿王答道:“沉默型”
  
  【写作提示】
  “沉默是金”面对爱唠叨的理发师,马其顿王选择了“沉默”的确,种种热闹一时的吹嘘和喝彩,终是虚声浮名。在万象喧闹的背后,在一切语言消失之处,隐藏着世界的秘密。世界无边无际,有声的世界只是其中很小一部分。只听见语言、不会倾听沉默的人,是被声音堵住了耳朵的聋子。懂得沉默的价值的人,却有一双善于倾听沉默的耳朵,如同纪伯伦所说,他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌,吟咏着空间的诗,解释着永恒的秘密”一个听懂了千古历史和万物存在的沉默的话语的人,他自己一定也是更懂得怎样说话的。这应该是我们写作的第一个突破口。
  也可反其意而用之:人,必要时当然应该保持“沉默”,但需要表现时更要善于表现自我。一味地“沉默”可能意味着懦弱、无能、保守、封闭,只有“表现”才能凸显自己的个性,更好地实现自己的人生价值。我们可以从“沉默”与“张扬”的辩证关系入手,在指明“沉默”不可少的同时,侧重阐述应该“表现自我”
  
  题目五
  5岁的晶晶在院子里玩耍,不小心摔了一跤。两天后,妈妈发现晶晶的左手举不起来了,原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼,可是晶晶却有了一个意外的收获:“妈妈,我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小,一直分不清左右,这下好了,她知道了:痛的那边就是左!
  晶晶摔了一跤就分清了左右的经历,给了我们许多有益的启示:受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路,才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾,才能深切感受阳光的明媚。不经风雨,怎见彩虹;不吃一堑,难长一智!
  
  【写作提示】
  本题在叙述晶晶的故事后,有一段启发性的话语——“受挫折的过程往往就是获得真知的过程……不吃一堑,难长一智”这段文字对作文立意和选材作出了提示和限定:写在“挫折中获得真知和体味生活的欢乐”当然,也可转换一个角度,思考父母(老师)在子女(学生)面临困境时该扮演怎样的角色——是鼓励他们独自地战胜挫折、健康成长,还是不敢“放手”、惟恐他们“摔跤”?
  题意明确后,就是如何构思和确定文体了。除了写成常规的记叙文和议论文,还可采用日记体,通过一组日记,展示“我”逐渐坚韧起来的心路历程;可以采用书信的形式,大胆地转换视角,通过在“过16岁生日”时和妈妈的对话,将自己当时的感受、思考与愿望寄寓其中;可以“化题为象”,把成长中的孩子比作“一艘扬帆起航的小船”,全文的阐述紧紧扣住“一叶云帆”这个意象,突出小船“在风雨的磨炼中变得坚强”,以增强文章的可读性,使其更能吸引人、说服人。
睿翼<strong>【篇三:集结号观后感作文】

睿翼:教你开我军99A坦克

我们绝不能够只满足于现状,我们要去探寻生命的意义,努力创造、拼搏、进取,到寿终正寝时,我们要知道我们曾今活过,而且活得有意义。正如《瓦尔登湖》里面有一句名言:&ldquo;我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,并汲取生命中所有的精华。然后从中学习,以免让我在生命终结时,却发现自己从来没有活过。”睿翼当年属于皇帝的御用道路如今已经挂上禁止入内的牌子,他狡猾的在雕龙的御道上蹒跚了几步,又小心翼翼的迅速折回,生怕别人看见。他再次来到太和殿,坐在皇位上,拿出了藏在后面年幼时玩藏的蛐蛐。物是人非啊。历史改变了太多太多,但藏在童年记忆里的蛐蛐还是和从前一样,深深的刻在生命里。这种艺术表现让我感怀良久,人生一世,草木一秋,影片以脆弱生灵的倔强存活来观照历史的跌宕与轮回。

睿翼:爱国爱港团体登狮子山挥国旗

看了这部影片,我深深的感到,在灾难面前人人都是平等的,一些在社会中地位不是很显要的人可能会比贵族更加冷静,为人们演奏平静心灵的乐曲,念充满希望的祷告,驱散恐惧。我们每个人都可能是一棵无名的小草,但在灾难面前如果你懂得爱与付出,美与善良,那你就是一棵参天大树。

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