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2019年10月24日 01:54


  曾经被许多先贤哲人的事迹感动过,曾经把一些名言警ju写成条fu挂在床头。在众多的圣贤中,我最敬佩的是孔子,在众多的名言警句中,我最信服的是“讷于言而敏于行”,这是我的青春座右铭。
  在我看来,“讷于言”,不是文化水平低下的“理屈词穷”,ye不是不知道该说些什么,而是深入思考之后的胸有成竹;“讷于言”,不是没有论辩的勇气,也不是没有掌握论辩的技巧,而是深de了“沉默是金”这句话的“内涵”;“讷于言”,不是没有原则的“一团和气”,也不是某些“高压”之下的“三缄其口”,而是懂得了“沉默是最大的蔑视”的道理。许多事实告诉我们:真正的智者,在多数情况下,往往是“先做后说”,或者干脆就是“做了也不说”的,但是在这“无言”的背后,我们看dao的却是大的聪明、大的智慧,大写的人,以及伟大的人生。
  但是,人之所以为人,仅仅做到“讷于言”是不够的,还必须做到“敏于行”。“敏”者,敏捷也,迅速而灵敏的意思;“行”者,行动也,指的是具体的行为和举动。“敏于行”,就是动作迅速灵敏,有“迅雷不及掩耳”之势,“该出手时就出手”;“敏于行”,就是把高谈阔论放置一边,先“做”起来再说。
  显然,一味地“讷于言”是不可取的,那样的人生会显得“木讷”、“愚钝”,即使你有着非常良好的“想法”也有不被认可的可能;而过于地“敏于行”也是不妥当的,那样的人生会显得“忙乱”、“肤浅”,久而久之你会成为一个“头脑简单,四肢发达”的人。综观古今历史我们发现:只有那些将“讷于言”和“敏于行”融为一体的人,只有那些掌握了“言”与“行”的“火候”的人,才会有伟大的人生,才会成为一个个大写的人!
  延安时期,毛泽东同志曾给自己取了个名字叫李得胜,这里面肯定有对革命胜利的渴望。而他为自己的两个女儿分别取名为李敏、李讷,恐怕也是有所寄托的,他一定是希望自己的女儿在漫漫人生路上也要做到“讷于言而敏于行”吧?
  “讷于言而敏于行”——我的青春座右铭。
  
  这篇习作的特点有三:一是入题角度选择得好。开篇点出了自己的青春座右铭之后,作者从“是什么”的角度分别对“讷于言”和“敏于行”的含义进行了详细阐述,既体现了其深入的思考,又回答了“为什么”要以此为座右铭的问题。二是语言流畅,富有个性色彩。排比等修辞方法的使用,为文章创造了一种淋漓尽致的气势,“该出手时就出手”等词语的引用,既增添了文章语言的表现力,又很有现实意义和幽默色彩。三是层次清楚,结构严谨。
  (荐评老师:黑子)

“wobu能huxiliao!“奥迪a4l白色时针,嘀嗒嘀嗒地转过一圈又一圈,它在倒计时,似乎在提醒着我马上要离开zhe承载liao我三年悲huan的校园。走在这条我走了无数次的小道上,花坛中的花,我曾kan着它们开了又谢,谢了又开;小道边的树,我看着它们的枝叶长了又修,修了又长;脚下的鹅卵石已被磨平了棱角;这些也许是sui月走过的最好见证。校园中各处风景点都有同学在pai照,留下在这儿的最后一点回忆。我和好朋友站在见证了我们友情的大榕树下,面对镜头露出微笑,“咔嚓”一声,印下属于我们的岁月。好想时间就定格在这一瞬间,让我们停留在即将别离的那一刻,就这样忘乎所以地笑着,如此,便很好。

像谈迁这yang的ren还有很多:爱迪生只上过三个月的学,可他也不是也成为发ming家么?文天祥有着坚定的信念,带兵抗击。经过努力,南宋朝才得yi延续。奥迪a4l白色women游dao了yi条干净piao亮的小河li,这感觉好像是家里一样。哦,这就是家,最温暖的di方!

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第er天,我们一起出发去湖泊,我们you啊游,一路上da打闹闹。两岸有很duoliu树、小鸟、蜻蜓、小花小草。我们游啊游,水却越来越浑浊。终于,我们来到了一片开阔的水域。“zhe就是湖泊了。”我说。奥迪a4l白色外面de小雨“沙沙”的下着,风儿伴着雨滴打在我的脸上。我的眼睛看着语文书上《厄运打不垮的信念》这篇课文,脸上湿漉漉的,不知是lei水huai是雨水。

想象li丰富,文bi富有tong真qu味。真bu错!奥迪a4l白色六月,窗外的蝉鸣声断断续续,专属于夏季的闷热空气中多了些许无形的伤感。坐在熟悉的课桌前,也许就在前几天我还在这li埋头苦干,然而现在我que快要离开它了。教室里坐满了同学,他们都面带笑容互相交谈着什么,但却没有了昔日的欢快,han笑的眼眸中夹杂着悲伤,离别的悲伤。黑板被擦得一尘不染,我望着它出神,脑海里浮现各科老shi在黑板前神采飞扬地讲课的画面。窗边的树,依然绿着,陪伴我走过三nian青春,也可以算是我的老朋友。可如今,该说再见了……

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  回首百年,我们可以自豪地说,我们已经取得了巨大de成就,但将其融入历史,不难发现,这只是大海中的一滴水,犹如刻度尺上的一毫米,微不足道。其实,在这纷繁复杂的世界里,huai有许许多多的东西在等着我们去开拓,去探索,这就需要我们从一点一滴做起,开chuang美好的未来。
  俗话说得好“星星之火,可以燎原”,许多重大的科学成就不就是从“小”开始,一步步实现的吗?牛顿的“万有引力”,就是从“苹果为什么从树上落下来”这一细小问题引发的,为什么只有牛顿没有忽视它,思考了它,进而有了重大发现呢?还有爱迪生,他的许多发明创造也是从身边的“小”开始的。
  我们周围的日常生活也是如此。某所小学里,有一位同学得了癌症,学校为此组织募捐活动。老师、同学们都很踊跃,纷纷倾囊相助,虽然这些钱在一些老板、商人看来微不足道,可是在患者看来,这一毛钱、两毛钱同样重要,积少成多,同样是他获得新生的依靠。
  从前有一个学生,在学校里偷了同学的一块橡皮,在回家的路上,他心里忐忑不安,以为妈妈知道后肯定会打他。令他想不到的是,妈妈不但没有打他,反倒说他很聪明,于是,他放心了,在以后的日zi里,他常常偷别人的东西。从小偷到大,最后,他终于因为盗窃罪被判入狱。
  “小时偷针,大了偷金。”这是一位母亲的失职,她没有改变孩子的“小”毛病,忽视了这样的“小”问题,毁了自己孩子的一生。
  不知看了多少遍的“千里之堤,溃于蚁穴”,读了多少次的“失之毫厘,谬以千里”。“小”如此重要,以至离开了它,社会生活都会失去存在的基础。
  有人曾说过:“当你觉得比任何人都强的时候,想想那些曾比你强的人;当你觉得比任何人都弱的时候,想想那些曾比你弱的人。”同样,当你认为自己十分渺小、微不足道时,多想想比你更微不足道的“小”,也许这样你就会体会到自己的不平凡了。”
  同学们,让我们从身边的“小”开始,共创我们美好的未来吧!千万不要忽略身边的“小”。
  
  (指导老师:康俊啸)
奥迪a4l白色yu你menxiangshi,是我一生幸运所zai。

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  【真题回放】
  以下两题选做一题。(50分)
  作文一:“趣”,在现代汉语词典中的意思是:①趣味;兴味。②有趣味的。③志趣。请以“趣”为话题,自拟题目作文。可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……(不可用话题做题目)
  作文二:人生是一段旅程,新的事业、新的挑战、新的机遇每天都在出现。拿出勇气,一旦下定决心就应该果敢行动。勇往直前才能激发出你生命的潜能,实现人生的价值,活出生命的精彩!请以“勇往直前”为题目,写一篇文章。
  yao求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、xiao名、人名。④字数在600字左右。
  【试题解析】
  2010年的中考作文试题,仍然采用了选题作文这种试题呈现方式,仍然为考生提供了两个备选文题,文题一为话题作文,文题二为命题作文,两个文题都不存在审题障碍,都属于让考生“有话可说”的文题。
  写好文题一的关键有二:
  一是要围绕着“趣”字来选材。在作文试题中,命题人不仅对“趣”字的含意进行了权威的解释,还就写什么的问题做出了既必要又充分的提示——“可以写乐趣、兴趣、情趣、志趣……”显而易见,只要是与“趣”有关的人、事、景、物等,都在取材范围之内,都可以选择来写。当然,选择自己熟悉的经历过的校园生活、家庭生活、社会生活中的“趣人”“趣事”等来写,会显得更加与众不同。
  二是重点在“趣”字上做足文章。在具体的作文过程中,不仅要把与“趣”有关的内容确定为写作重点,还必须通过具体的叙述、细致的描写、周密的论证等,把“是什么”“为什么”等问题交代清楚,要具体地写出“趣”之所在。选择ji叙文体的,应该通过对话、细节等把“趣”写具体,即写出“趣”来;选择抒情文体的,则应该展开联想和想象,既写出现实生活中的“趣”,又写出想象中的“趣”。
  写好文题二的关键有三:
  其一,要准确理解“勇往直前”的含义。“勇往直前”是一个成语,其意思是勇敢地一直往前走(去),一般要用在褒义的环境下。显然,如果我们只顾及了“勇敢”或者只顾及了“往前”,就会出现题意理解方面的偏差,如果我们把它理解为“横chong直撞”,则会犯感情色彩不当的毛病。
  其二,要根据不同文体合理确定写作重点。以“勇往直前”为题写作文,可以写成记叙文,也可以写成议论文、抒情文。选择记叙文体的,要把重点放在对“怎么样勇往直前”等情节的描述上,要刻画好动人的细节;选择议论文体或抒情文体的,要把重点放在对“勇往直前是什么”“为什么要勇往直前”“怎样才是勇往直前”等道理的阐述上。
  其三,要“我手写我心”,并写出新意。“我手写我心”就是从自己的生活实践和经历中选择作文内容,写自己生活经历中的某次、某些“勇往直前”的事,写自己对“勇往直前”的理解与领悟,而不是动辄名人逸事,动辄“万能论据”。要善于使用个性化的语言来写,并通过变换文章的结构形式,来达到出新、吸引人的目的。
  
  【满分作文一】
  初三之乐趣
  ●一考生
  
  俗话说“人到初三,身不由己”,的确,初三是一个冲刺阶段,每天有大量的习题、资料,确实很累,但我却发现,初三也是充满乐趣的。
  棋之趣
  虽然大家都忙得不亦乐乎,但仍然有人在利用下课时间下棋。下课铃刚xiang,就有人发话了:“来来来,我要与你大战三百回合!”这边一叫阵,那边也不含糊:“嗨,我还怕你不成?来!摆上。”几步棋以后,那边有点儿发蒙:“嗨,我的‘炮’呢?”“不是被我‘吃’了吗?”“吃了?啥时候的事?我咋没注意呢!不会的呀,一定是你玩赖了。”于是,一番唇枪舌剑,一阵面红耳赤,大家也跟着哈哈大笑。“重来重来,我保证在十招之内把你拿下。”听听,一定是“棋圣”在放狂言。第五招刚到,上课铃骤响,众棋手只能恋恋不舍地乖乖回教室,而“棋圣”的一句“明天再来”,又引来大家的一阵大笑。
  歌之趣
  预备铃响过后,班里的小歌王在大家的鼓励下登“台”献艺,谁知刚唱了一句,就有人做呕吐、晕倒状,我学着小沈阳的口气对小歌王说:“小歌王,你这杀伤力咋这么大呢?”全班笑成一团,小歌王却因自尊心受挫而掉眼泪了。这时,老师恰巧走了进来,他止住大家的笑声后说:“请人献歌,当多给予鼓励才是。”于是,在大家一而再、再而三的掌声和请求声中,小歌王决定再来一首,于是,歌声一片,笑声一片,掌声一片……
  淘之趣
  自习课上,老师缺位。同学们见机会难得,便三个一群,五个一堆,有探讨问题的,有说笑打趣的,还有唠嗑的、作画的、写诗的、看小说的,那叫一个热闹。忽然,耳畔传来“笃笃笃”的声响,高跟鞋!老师的高跟鞋!于是个个正襟危坐,装模作样,有读“学而不思”的,有背“地球绕太阳”的,有画抛物线的,有比画左手定则的……你别说,同学们的反应还是蛮灵敏的。
  其实,初三生活中的乐趣还有很多,关键在于你是否能发现它、感知它。
  
  点评
  这是一篇考场一等文,得50分满分。文章的突出特点有三:一是选材新颖独特。没有必要的生活,真的就很难写好“趣”这个话题,该考生硬是在校园生活中发现了“棋之趣”“歌之趣”“淘之趣”,实属难得。二是语言具有表现力。“棋之趣”中的几组对话,勾画出了多个个性鲜明的学生形象;“淘之趣”中的几处简笔,把“淘”字表达得淋漓尽致。三是结构富于变化。这当然要归功于小标题的使用。
  (荐评老师:松儿)
  
  【满分作文二】
  勇往直前
  ●一考生
  
  小的时候,奶奶曾告诉过我:遇到困难不要退缩,要勇往直前。但那个时候,勇往直前的概念对我来说只是一个四字成语。
  上小学了,在课堂上,语文老师对我们说:考试的时候不要紧张,要努力克服每一道难题,要有勇往直前的精神。那时候,勇往直前在我的心里还只是一个模糊的概念——遇到难题不要退缩,而是要解决它。
  到了初中,政治老师对我们说:在你们以后的人生道路上,一定会有许多的艰难险阻,但你们不要退缩,要勇往直前,战胜一切阻碍你们通向成功的困难!此时,这个四字成语在我的心中才渐渐清晰起来——遇到困难不要退缩,要勇敢地面对。
  现在我坐在考场上,想着从小到大成长过程中每一个对我给予支持和鼓励的人,心里仍然暖暖的。
  奶奶要我勇往直前,是希望我长大以后可以成为一个独立自主的不事事依靠他人的人;语文老师告诉我要勇往直前,是希望我可以取得一个好成绩,为以后的学业打下一个坚实的基础;政治老师告诉我要勇往直前,是希望我们以后步入社会时做一个生活的强者,成为一个有所成就的人。
  我是用了9年时间才理解了勇往直前的含义,我终于懂得了这四个字的背后还有许多期盼和祝福的眼睛。请放心,在以后的人生路上,我不仅不会辜负每一个人对我的期望,还会勇往直前不退缩,做一个真正的强者。
  我会证明给奶奶看,她对孙女的一片苦心不会白费;我会努力达到语文老师的要求,让她看到她的希望会在我的身上成为现实;我会牢记政治老师对我的忠告,让他知道他的那句“勇往直前”没有随着声带的停止颤动而消失!
  勇往直前,我做主!
  
  这是一篇考场一等文,得50分满分。文章的突出特点有二:一是立意新颖、深刻。在文章中,考生具体阐述了自己对于“勇往直前”含意的理解,从小时候的“概念”“模糊”,到现在的“清晰”“懂得”,随着认识的加深,立意也显得深刻起来。二是构思巧妙、独特。以阐释“勇往直前”的含义为内容的考场作文不少,但是从自身认识由浅入深的角度来阐释的却不多,这样做,既有效地避免了虚构与雷同,又显得巧妙、独特。(荐评老师:松儿)

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