人们都说养儿防老,重男轻女的毛病改不了,但爸爸却很开心,说:“女儿是爸爸的贴心小棉袄。”我听了,咧开嘴笑了。

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选择3

美啊,西天目山

怎样去除额头纹:[体育课狂想曲]体育课作文

2019年11月21日 13:57

有的人xi欢chi又香又甜的香蕉,有的人喜欢吃晶莹剔tou的pu萄,还有的人喜欢吃小巧玲珑的樱桃……而我喜欢吃又大又圆的西瓜。


  中考语文,考生都希望写完作文还剩xia一二十分钟时间,以bian检查一下前面de答案。要达到这个理想的状态,作文的任何一个环节都不能疏忽,即使是非常重要的收尾部分,也需要瞬间完成。所以,考生有必要在脑子里存储一些实用的结尾方法,以备考试急用。常用的结尾方法有:
  
  篇末点题
  
  即在文zhang结束时,用一至几句话点明标题(或话题)。点题的方法有两种:一种是点出完整的标题;另一种是将标题的意思融入到一段话中,但保留标题的关键词。考场作文,开篇不一定都要点题,但结尾段最好点题。如果一篇文章既开篇点题,又篇末点题,那jiu能形成前呼后应的结构,给读者以首尾圆合的美感。篇末点题是考场作文最便捷、最有效的结尾方法。中考满分作文中大约八成用到了这种结尾方法。运用这种方法还有一个诀窍,如果一篇文章开篇已经点题,那么篇末点题的时候不要完全重复开篇的语句,也不要简单重复一下标题就草草搁笔,而要在文字上有所变化,内容上有所丰富,意思上有所升华,这样才能给读者以新鲜感和深刻感。
  例1.2011年江苏苏州市中考佳作《熟悉的地方也有风景》首段没点题,但结尾有点题:
  (首)又是个雨夜,我如同往常,拖着沉重的步伐走向公交站。
  (尾)回身遥望那熟悉的地方,麻雀踏着树影离去。那片风景,将永生难忘。
  例2.2011年黑龙江牡丹江市中考佳作《那片花丛改变了我》首尾都点题,但文字不重复:
  (首)六月的风,拂着脸庞懒散坠着的发丝,独自一人,游走于遍地花丛之中,独自欣赏那曾经改变了我的花的世界。
  (尾)品一枝花,感悟一个世界,是那片花丛真正改变了我。
  例3.2009年江苏南京市中考佳作《今天真好》的结尾升华了题旨:
  (首)初三了,我只能终日忙碌着。
  (尾)今天,真好!今后,会更好!
  
  卒章显志
  
  就是在结束时,把文章的中心意思或写作意图明确地表达出来,也叫“画龙点睛”。卒章显志与篇末点题不同,篇末点题是点出标题,卒章显志是点出中心。凡不能从标题看出中心的作文,最好能在篇末既点标题又点中心,这样就可以使文章结构完整又立意明确。考生不要把卒章显志等同于阅读教学中的概括文章中心,概括文章中心是有难度的。即使是写作高手,在写作时也不一定是先想清中心再动笔,写完后也不一定能准确地说出自己文章的中心。我们所说的卒章显志其实很简单,就是在结束时用一至几句话对文章的内容进行概述或评论,总结自己的认识,表明自己的态度。
  例1.2010年浙江温州市中考佳作《做一个“行者”》结尾点明中心:
  女生从我面前走过,那身影永远刻进了我的心间。当我流泪哭泣时,她坚强的背影总在告诉我:用自己的行动去创造自己的未来,不放弃,不退缩。
  例2.2007年贵州铜仁市中考佳作《我与书的故事》结尾点明中心:
  从此,我再也没有偷偷地“拿”过任何一件不属于我的东西——我记住了,要做一个诚实的好孩子。
  例3.2007年海南中考佳作《心之锁》结尾既点出标题,又点明中心:
  原来,想要打开一个人的心锁,其实并不难,只要你用真诚的心去面对。真诚,就是一把打开心锁的钥匙。
  
  抒怀呼吁
  
  在文章结尾时,直接抒发强烈的感情,表达美好的愿望,表明自己的决心,向人们发出呼吁。这种结尾常常用到含“让、请、愿”等字的祈使句,最后一句话常常使用感叹号。这种结尾方法实际上是带有强烈感情色彩的“卒章显志”。
  例1.2008年福建中考佳作《做一个有责任心的人》结尾:
  愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上,让人生散发出淡淡的、金子般的光辉!
  例2.2009年广东阳江市中考作文《我和彩蝶一起飞舞》结尾:
  谁说晦暗的日子里没有歌声?纵然无力面对现实的凄美,我也要用平凡去谱写生命的绝唱!
  例3.2011年广东深圳市中考佳作《给自己一些颜色》结尾:
  让色彩点缀生活,给自己一些颜色吧!让生活到处都充满五彩缤纷,这样你会飞得更高,看得更远!
  
  含蓄蕴藉
  
  结尾时,不是直白地表露思想感情,而是把思想感情隐藏在某些具体的形象中,比如一个表情,一个动作,一句话语,一样东西,一处景物,一个场面等,让读者自己去咀嚼、体味其中的意蕴。这些形象既可以是写实的,也可以是具有象征意义的。如果作文的题目本身就具有象征意义,结尾时常常可以借这个题目来含蓄地表达思想感情。
  例1.2007年北京中考佳作《浅笑无痕》以一个表情结尾:
  当破晓的光晕驱散西湖之畔的水汽,混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间,一切都暴露在阳光底下,再没有所谓的歌者与行人。她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情,不再是谁生命中的点缀。
  浅笑无痕,只留一抹寂寞……
  例2.2010年重庆中考佳作《因为有了期盼》以一个动作结尾:
  门外传来父母的叹气声,我屏息倾听,想到他们为了我连晚饭都没吃。我看着风铃,突然想到,父母的期望不就寄托在这风铃之中吗?他们渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸,好像是亲手打碎了父母心中那串珍贵的风铃。
  我摘下风铃,细细地端xiang着,想着想着,我便抱紧风铃,转身走向门口……
  例3.2011年湖北宜昌市中考佳作《小子斗蜂记》以一个场面结尾:
  “记住,做什么事都要讲究方法技巧,包括打马蜂!”说完,英语老师意味深长地看了大家一眼。
  教室里安静下来,大家仿佛都在品味老师的话。
  
  出人意料
  
  在某些记叙类文章的写作中,前面的铺垫一直朝着读者预想的方向发展,但发展到高潮时情节突然倒转,却出现了一个意想不到的结局,戛然而止,不做任何解释,把一切交给读者去想象,让人在目瞪口呆之余,不禁感叹生活的变化莫测和作者的奇思妙想。
  例1.法国作家莫泊桑《项链》结尾:
  “唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎……”
  例2.美国作家奥莱尔《在柏林》结尾:
  这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开了口:“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时,你们大概就不会笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”
  车厢里一片寂静,静得可怕。
  例3.2008年湖南长沙市中考佳作《心灵的地震》结尾:
  两个小时后,叔叔准时来到书店。收银员小姐竟然把钱原封不动地还给了叔叔并说:“对不起,先生,我们老板说,这里的每一本书都是用来读的,不是用来作装饰品的。如果您真的需要,请自己挑选!”
  叔叔听了,木然地站在书店门口……
  
  修辞扮靓
  
  收尾时使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法,能使语言变得生动形象、鲜明有力,给读者留下更深刻的印象。需补充说明的是,设问和反问虽然都是无疑而问,但表达的侧重点不一样。设问是为了引起注意、启发思考,反问是为了加强语气、增强感情。
  例1.2011年湖北宜昌市中考佳作《童年漫想曲》用比喻结尾:
  童年的趣事,像笼中的小鸟儿,飞出去就不再飞回来了。但童年的趣事,我会永远记在心底……
  例2.2011年江苏南京市中考佳作《智慧学习》用比喻和排比结尾:
  踏一路金花风雨,摇一路声声驼铃,采一路兰芷芳菲,唱一路歌声不断。茫茫学海,勤奋作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧地去学习,向人生新的希望迈进。
  例3.2011年山西中考佳作《好习惯点亮人生》用设问结尾:
  漫漫长路,你我都是夜行的人。拿什么照亮迷惘的眼?我觉得,养成好习惯,足以点亮人生!
  
  引用名句
  
  名人名言,诗句歌词,格言谚语,社会流行语等,凡一切广为传诵而又与主旨相关的语句都可用做结尾。名句内涵深刻,形式凝练,用来结尾既能点明主旨、升华感情,又提升了考生语言的品位。引用名句的方式有两种:一是完全引用,一字不改,名句与考生的话泾渭分明;二是间接引用,可稍做改动,把名句融化到考生的语言中。
  例1.2008年湖北荆州市中考佳作《为了心中的阳光》引用顾城的诗句结尾:
  黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明;上天赐予我灰蒙的心灵,我却用它来追寻阳光!
  例2.2011年新疆中考佳作《感谢分别》引用徐志摩的诗句结尾:
  “满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。”让我们张开双臂,拥抱分别吧!享受它的感觉,让分别来见证我们的成长!
  例3.2011年山东潍坊市中考佳作《升起心中的太阳》化用流沙河的诗句结尾:
  太阳是石,敲出星星之火;太阳是火,照亮了前行的路;太阳是路,引我们走向了黎明。让我们共同升起明天的太阳,创建一个和谐美好的家园吧!
  以上列举的只是众多结尾中常见的几种方法,它们经常可以混合使用。中考时由于时间紧迫,收尾时容不得反复斟酌,所以要果断采用某种结尾方法迅速收束全文,以确保文章结构完整,并节省下宝贵时间完成其他任务。
怎样去除额头纹

大jia好,我是yi只小闹钟,ni们可以叫我“小美”,我的身体是方形的,我穿着一tiao粉红的短裙,shifen引人注目。在我的透明玻璃罩里,住着时针哥哥、分针姐姐、秒针弟弟。时针哥哥胖胖的,走起路来慢吞吞的;分针姐姐不胖不瘦,走起路来不紧不慢;秒针弟弟长得很瘦,但走起路来却十分快。我被放在桌子上,为了能让人们在晚上能geng清楚的看到时间,我背上还有个按扭,一按我的身体就会发出金黄色的光芒,你说,我是不是酷毙了?

说起立夏,好像也算bu得是ge什me节日,只是个节气ba了。印象里是节日就得放假,可立夏似乎没neng享受到这“特殊待遇”。

怎样去除额头纹
  下午要考地理、生物,教室里此时人声鼎沸,祖国的花duo们正在临阵磨枪。默读声如和尚诵经,虔诚与声势相当于七八点钟的太阳。
  强一向都是lao师眼前的红人,并且红得发紫。每次测试,任它是自然公理还是马列主义,都稳拿di一。他的霸主地位犹如珠穆朗玛峰。保持优异的成绩不但是他的骄傲,也是他的压力所在,所以他不允许自己出半点差错。此刻,他表面上泰然自若地背着书,其实早已五脏俱焚。热死人的鬼天气,让他感觉有点儿迷糊,而且即将考的地理、生物也并非他的强项。
  不知何时,满脸文言文般的生物老师走了进来,他的嗓门如惊堂木,大喝一声,教室里只剩下灵魂入窍的声音。
  他满意地点了点头,颇为斯文地说道:“今天,你们一班如果还在生物上败给二班,那么以后只能作业加倍了。”
  啊?教室里似有一群大嘴木鸡。强也暗叹命苦,谁叫他是生物课代表呢?
  事到如今,只能聚焦一门,若两者皆顾,只怕同归于尽。于是强只能抓起地理书一顿乱翻。我则坐在一旁与其他人轻松地谈论昨天看过的电影《让子弹飞》。
  考试开始了,我第一眼看到试卷,就知道地理试卷在我面前将不堪一击。一想qu年期末考试地理一共才错两道题,我便抓起生物卷子开始da题。不知为何,题似乎特别jian单,我做题的速度终于比强还快了。不久,生物卷子被K.O了,我接着将注意力转向地理。
  完了,一道八分的简答题像一个大汉挡住了我前进的路。我记得我看过这道题,可就是抓不住思路,只有求助于强。
  强大方地将试卷挪了挪,我看了看他试卷上那密密麻麻的答案,只有开抄了。今天用面子换来分数,以后再用分数将面子赎回吧。
  第二天,我地理考得不错,看那道简答题得了满分,转头后却看见强卷子那道简答题上鲜红的大叉和他的一脸惊愕……
  每个人一生中都会遇到许多考试,希望每个人都能用一颗平常心去对待每场考试。
  (指导老师:王 敦)

怎样去除额头纹:【《爱的教育之虚荣心惹的祸》读后感】爱的教育虚荣心读后感


  在这个世界上,我很普通,也很平凡,像yi颗随处可见的沙粒,bu足为奇。但,我有明确的目标、崇高的理想、独特的个性,不愿踏上与他ren相同的路,我也有主见与判断力,我永远只做我自己!
  我,是个发型异常独特的女孩儿。怎么说呢,我习惯把一边的头发挂在耳朵后,剩下的则把它们当斜刘海儿一样梳向另一边。不时有同学上前询问我为何要梳这怪异的发型,而我总是这样回答:“这就是我,不愿过于平凡,只求独特与新意。”
  我,幽默宽容。我不愿看到他人整天苦着一张脸,垂头丧气的,其实快乐的事就在身边,而我坚信,我的一举一动将会给你带来欢乐,所有的烦恼也都会烟消云散。当然,你露出笑容的那一瞬间,我便如愿以偿。“退一步海阔天空”,学会宽容,是做人的基本原则。当一个人无意识地触犯了你,你要善于理解,给予他一个微笑或一句“不要紧”,都能让他对自己少一份自责。
  我,更是个坚强、乐观、向上的人。与其躲在一旁哭泣,还不如接受事实,给自己定一个明确的目标,勇往直前。还有,每个人的心态都很重要,心态决定你的成败,乐观的心态,能让你通往未来的路充满光明。记de一次数学考试,因为分数较低,我陷入了深深的自责与失落中,但我并没有让这种低落的情绪持续太久,我觉得人的一生还有好多重要的事情要做,我们与其这样天天自怨自艾、怨天尤人地过日子,还不如打起精神,及时调整好自己,以乐观的心态去面对一切的困难和不如意。正是凭着这种良好的心态,我在接下来的学习中不断鼓励自己,学习成绩有了非常大的提高。
  这就是我,一个与众不同的我。
  
  点 评:
  古人说:“知人者力,知己者强”,能够正确地评价自己的人,是强大的。本文小作者用清新明快的语言,向读者介绍自己。她从外貌到性格,处处紧扣特征,娓娓道来,除了在梳妆打扮上求新值得商榷外,其他的几个性格特点,都是闪光点。
  第一,她幽默乐观,乐观是一种心态,而心态决定着一个人事业的成败。第二,她宽容大度,宽容是一种心胸,心胸广阔的人能更好地融入社会,能提升自己的人际沟通能力。第三,她意志坚强,坚强是一种心志,心志能载人直达成功的彼岸。题目叫“与众不同的我”,正是这三个鲜明的性格特征,使“我”“与众不同”。
  文章脉络清晰,文笔流畅,开篇点题,卒章照应,全篇浑然一体。缺点是形象描绘少,议论多。虽然有些瑕疵,但不失为一篇好文章。
  (点评老师: 坦 言)
怎样去除额头纹
  喂,你看现在都什么时候liao,还在睡觉?你上不上学啦?”在老妈的yi阵乱吼声中,我揉揉惺忪的睡眼,极不情愿地从床上坐起来。这个懒惰的女孩儿就是我。
  我白净的脸上架着yi副红色边框的眼镜,同桌说我像一个知识渊博的老师,可我却成绩平平,和我的形象完全不匹配。可我并不伤心,因为我想:只要自己努力了,就不后悔。
  我天性活泼开朗,可有时,也会为了老师的一句批评而号啕大哭。同桌安慰我说:“汪露乖,不哭了!”我却并不领情,反而哭得geng凶,直到我哭累了,擦擦眼泪,扭头顽皮地对同桌说:“我逗你玩儿呢”!这就是阴晴不定的我。
   15岁的我不会做饭,就连煮面条都会把盐撒一地。家里人说我毛手毛脚,他们认为女孩子应该是很细心的,可我却不这么认为,我就是一个“假小子”。
  我留着一头干净利落的短发,每当上体育课时,跑起来就像一个大蘑菇,因此就有了“蘑菇露”这个雅号。
  父母经常为我的男孩子性格而发愁,我对他们开玩笑地说:“长得丑不要紧,没人要也不要紧,这样正好可以让我侍奉你们一辈子呀!”父母开心地笑了。我看得出来,这是他们为我长大了、懂事了而高兴呢!
  在他人眼里,我是个活泼好动的女生。这让我收获了不少的爱,也给我带来了许多麻烦。这不,上星期,姐姐的胳膊就因为我摔伤了——我们一起去骑车,一不小心,我的车子撞倒了她的车子,我们一起摔倒在地,旁边倒仰的车轮还在不知疲惫地转着……
  我也很希望自己可以文静一点儿,但活泼、开朗又鲁莽的我却怎么也做不到。唉!
  
  简 评:
  主人公明明是个青春少女,却得了个“假小子”的雅号,这是因为在她身上既有男孩儿的粗犷、活泼,但又不失女孩儿的秀气、温柔。为了表现这一性格特征,小作者巧妙地运用了肖像描写和表情行动描写。“那一头干净利落的短发,像顶着个大蘑菇”,突显出典型的“假小子”形象,而“白净的脸上架着一副红色边框的眼镜”又透出女孩儿的白皙、文静。接着小作者又从行动描写上进一步渲染,写她对于学习成绩的好坏不以为然,对自己长得丑俊满不在乎,展示男孩儿才有的豁达胸襟。写她做饭撒盐、骑车摔伤显露出男孩儿才有的毛躁,但她也曾为挨老师批评哭鼻子,透漏出她也保留着女孩子的脆弱。正是对这种复杂性格的描写,才显示出真实。这说明小作者确有“自知之明”,在“自我画像”上能准确地把握好分寸。
  (点评老师:玉阶生)

从我们来到这个世上的那一刻开始,我们的jia人便在bu停di受累。我们在不duan地索取,从那jian事后,我懂de了孝敬。

怎样去除额头纹

我的身体里面含有白砂糖、可可脂、可可粉、奶粉和果仁等成分,包含着丰富的营yang。这些成分dui人的身体非常有用,有的还是必不可少的。预bei——一、二、三,放进嘴里,开始嚼作文http://www.zuowen8.com,“咯吱”一声脆响,一股浓郁的香甜溢满口中。啊!真是回味无穷,保证你吃了第一块还想吃第二块。

怎样去除额头纹:观疯狂动物城有感作文_读《水下有座城》有感

中秋节那天,上午wo去英语班,我和同xue老师一起用英语来做游戏、唱歌、交流、今天的课堂上我发挥很好一共得了十一颗星星,而且还得了一张优秀印章纸。我觉得上这个补习班是最快乐的。它不仅提高了蝭e某杉ǎ勾宋铱炖帧V形纾胰宋ё谝黄鸪宰磐旁卜梗驮谡鈙hi只听“啪”的一声惊dong了全家人,原来是电源板的线断了,看来每个家庭今天都在做好吃的,使电线超负荷导致短路。所以换好电源板我们you接着愉快地用餐。下午我写完全部作业以后,认真的检查了一遍。然后我就和我的小朋友们在一起嬉戏玩耍。我们玩的兴高采烈、大汗淋漓。

怎样去除额头纹

它们循声而来,看见小鸭掉进坑li了。大象gan忙说:“别zhou急,我用鼻zila你上来。”说完,它伸出长长的鼻子去拉小鸭。可是坑太深了,大象的鼻子够不着。小猴想了想说:“我可以爬到树上,把棍子伸进坑里,拉小鸭出来。”说干就干,小猴找来棍子,爬到树上用尾巴钩住树枝,把棍子伸进坑里。可是,棍子太短,树又作文http://www.zuowen8.com太高了,所以还是行不通。

怎样去除额头纹:嗅觉报警器

我是小zhuren的妈妈外出旅行shi带给她的礼物,刚送给她的时候小主人十分喜huan我,每天都帮我洗澡,很爱护我,珍惜我。但是过了一段时间,da概是小主人爱shui懒觉,我总是吵醒她,suo以现在一上床睡觉,她就把我往地上砸,弄得我遍体鳞伤,而小主人kan都不看我一眼,我很伤心,我便把这件事告诉了小主人的妈妈,小主人的妈妈知道后,便狠狠地教训了小主人,告诉小主人要珍惜世上每一件东西,从那以后,小主人就再也没有把我往地上砸过!

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