壹家叁口南京旅游跟团弄肯又掏钱被掷在景区

长春天科技学院举行梅花鹿产业学院揭牌仪式

并蒂莲的花语:王毅:中国拥有意玩“权力的游玩”

2019年10月20日 16:19

女孩按捺不住心中de疑惑,也不管游戏了,向爸爸跑去。爸爸停住,转过身,灿烂的阳光为他魁梧的身躯描出一ge漂亮的轮廓,他飞扬作文http://www.zuowen8.com的发丝下,双眸闪着睿智的光芒,就好像他身hou的太阳。她刚想问什么,爸爸却制止了她,引着女孩的目光看过去,在爸爸笔直的大脚印旁,不知何时多了一排笔直的小脚印。爸爸不紧不慢说道:“爸爸始终看着太阳,你呢?你的方向,你的目标,你的终点在哪里呢?”女孩思索起来:“一开始,只看着脚丫,顾着身后,后来……义无反顾地跑向了爸爸!”爸爸笑了,却又郑重地说:“要记住,不管脚下的路如何,身后的脚印如何,只要你认准了那个太阳,就一直坚定地走下去。”女孩的目光在一刹那变得坚毅,朝着那温暖的太阳走去,身后的雪地里,留下一大一小两排笔直的脚印……

“砰”随着一声枪xiang,跑步运动会拉开了帷幕。看瓦蓝的海蛇作wenhttp://www.zuowen8.com第一个冲出了起跑线,紧随其后的是包花花的带鱼,带鱼的后面是灰溜溜的泥鳅,跑的最慢的是墨绿的海蟹。五彩缤纷的珊hu站在运动场边上给运动员们加油。

并蒂莲的花语
  “蓓蕾”文学社简介
  湖南永兴县高亭中学“蓓蕾”文学社,社刊《蓓蕾》。多年来,文学社秉承“弘扬传统文化,关注现实人生,构建校园风景,创建文学校园”de宗旨,先后培养出了一大批优秀的文学创作者,他们在多家省级以上各类报刊上发表作品100余篇(首),有160多人在全国中学生作文竞赛中获奖。社员们清新的文风,活泼的文笔,吸引了广大学生、家长及社会各界的目光,得到了他们的好评。由文学社指导老师与语文组合作承担的中国教育学会中学语文教学专业委员会规划重点课题“文学教育研究”的子课题《校园文学创作研究》于2008年9月立项,2010年7月顺利结题,并被评为优秀课题二等奖。在高亭中学一千余名师生的精心培植和呵护下,我们相信,“蓓蕾”一定会在文学这片肥wo的土壤里,开得更艳,长得更壮,为培养文学新苗,提高学生写作兴趣发挥更大的作用。
  
  小村庄卧在宁静的乡野,虫儿低吟着夜曲,她嘴角挂着笑容,安然入梦了。
  徜徉在梦海里,她又回到了那个令人难忘的夏季。那一天,校门前的标语“爱心浇灌幼苗,真情培养栋梁”十分醒目,上级领导来校进行“一对一”帮扶活动。这是无数爱心人士对贫困生的关怀,是爱的hu吁,是人间的温情!这意味着环境艰苦的人也能在激励中继续走下去,条件再cha的孩子也不会没有书读。这一天,她很兴奋,也很感动,眼眶总是热热的。阳光照耀在她脸上,洋溢着无比的幸福,领导的到来又将给她困窘的家庭减轻一些负担。
  今天她将代表学校所有受资助的贫困生发言,向那些爱心人士致以崇高的敬意并表达衷心的感谢。发言稿已经拟好,改了又改,她还是觉得心中万般感恩之情无以言表,似乎那已经超出了文字所能承载的极限。
  活动在操场上举行。她站在主席台上那一刻,全场一片寂静,离主席台近些的人可以清楚地看到她拿着发言稿的双手在抖,声音也因感动而哽咽。虽然整个发言因为哽咽而不那么流畅,但是大家都看到了她的认真准备,看到了她懂得感恩的心。发言结束了,随着她的鞠躬,和一句言已尽而意无穷的“谢谢!”赢来了台下雷鸣般的掌声。她回到了座位上。这时,那位资助她上学的伯伯轻轻地来到她身后,微笑着递给她一瓶矿泉水,并且竖起大拇指坚定地说:“好样的,你真棒!”面对热心伯伯的鼓励,她会心地笑了。
  “你真棒!”一句多么普通的话,可她永远地记住了。从那以后,失意的时候她总会想起那位伯伯和蔼可亲的微笑和那句“你真棒!”原来,那位伯伯的关爱无形中已化成一股无尽的力量,让她大胆面对生活的困难,勇敢前行。
  梦中,她咯咯地笑着……
  
  点评:
  文章很有时代特色,以爱心资助为主线,写到了“一对一”帮扶活动给贫困学子带来的巨大的动力。注重细节描写,思路清晰,结构严谨,首尾照应,回味无穷。文笔酣畅淋漓,感情真挚,于朴实的语言中见真功夫。
   (指导老师:李桂女)


  嘘,别吵醒了阳光……
  ——题记
  阳光,从太阳de内心中迸射出来,独自行经八分钟的无际黑暗,将残余的温暖带到地球。她的无畏,她的坚忍,她的绚丽给予了她一个当之无愧的美誉——太阳的信使。
  一直觉得猫就是阳光幻化出来的。暖意蔓延的午后,茶、摇椅和猫,仿佛是浑然天成的一幅画,本就同混杂着细细灰尘的阳光并蒂相生。有人说,不对呀,猫与阳光有什么联系呢?况且猫是夜行动物。没错的,猫的的确确像是阳光的反叛者。其实,猫在午后的茶香中半眯着眼,软卧在地上与阳光打招呼时,也xiang受着阳光的温馨。因为猫的夜晚,实则也是阳光的夜晚。猫是阳光最忠实的影子,当夜幕降临时,猫结束了与阳光的温存,在冰冷的夜晚用自己眼中跃动的阳光影像来探照这个世界,捕捉惶惶鼠辈。你也许不信吧,但我真的看到了,在那漂亮的玻璃zhu般的眼球里,狭长的瞳孔周wei,真的流窜着流萤般的火光,那是白昼阳光的影像。有了这光,猫就是黑夜中的勇士。他们不怕黑夜沉沉,不怕冷清空寂,不怕黎明姗姗来迟,因为历时八分钟,无畏地穿行于黑得绝望的宇宙中的阳光,在他们的眼眸里已经烙下了深深的亲吻,无所畏惧已成为他们的使命。因此,我认定阳光是太阳的信使,无畏是她的邮戳。
  小草也是阳光的追随者吧。朝露未去,草就醒了,戴上晨露的凤冠霞帔,静静地等待地平线那边爱人的出现。狂风过来的时候,草遍体鳞伤地忍着;暴雨过来的时候,草忍气吞声地蜷着;烈火过来的时候,草竭尽全力保护着生命希望的根。她相信,风呼啸过后,是阳光怜惜地抚摸;雨淋沥过后,是阳光温柔的搀扶;野火烧过后,是阳光宠溺的呼唤。当草还只是草籽的时候,阳光拥着她说:“你就随风去吧,漂泊到哪里就在哪里落根,春绿秋黄,再大的变数也要忍着,哪怕只剩下一条根。”草听了,草微笑着去培养阳光教给的坚忍。草立志每日都要让阳光看见自己崭新的模样,再大的灾祸,草也咬着牙忍着痛,她用娇小而柔软的身子去坚挺一个誓言。因为,草很清楚地知道,坚忍的“阳光总在风雨后”。 因此,我认定小草也是太阳的信使,坚忍是她的邮票。
  还有的就是彩虹吧。她就是穿透绿树繁叶间,洋洋洒洒地飘落在人们面前,那薄如蝉翼的阳光的霓裳羽衣。那是阳光不为人知的一面!也许有人会怀疑,高傲的绘彩的虹和低顺温柔的阳光,怎能联系在一qi呢?其实乖巧的阳光也有叛逆的一面,就像所有青春的少女一样,她在成功抵抗过风雨,拨开厚重的云层后,雀跃地穿上母亲缝制的彩衣,骄傲地在天空中舒袖狂舞。那彩虹就是她绚丽的舞衣,而阳光在永远不老的母亲的怀里,绘就了一幅诗意的画卷。因此,我认定彩虹也是太阳的信使,而绚丽则是她多彩的信封。
  凉爽的清晨,慵懒的午后,夕晖的黄昏,阳光在徒步潜行八分钟后,闯入了天空的云层,她带来了残余的温暖,满满的无畏,盈盈的坚忍和那不可一世的绚丽。
  我愿接受阳光的洗礼,央她教会我无畏、坚忍,让我因此而绚丽。于是我也央你为了让她永远地留在这儿,请你小心,踮起脚尖,别吵醒她;若你也不想让她离你而去,很简单,让我们真诚地说一声:阳光,有你真好……我想她一定会接受我们的挽留!
  (指导老师 :钱苏鸿)
并蒂莲的花语

我们三个人yi同坐在河岸边,舔zhou白花花的棉花糖,嬉戏着,望着这乡村的每一点景物,内心的恬淡幸福不言而喻,甚至奇幻di想着:“或许天上神仙的生活也莫过于此吧,you美味,有玩伴,还有着一片总能找出无尽乐趣的土地,我们不就是人间的小神仙吗?哈哈!”可是,这一切的快乐似乎总是那么短暂,在嬉戏中,我的棉花糖一不小心碰落了,变成一粒粒糖晶溶解在水中,内心的蜜罐似乎狠狠地被人推了一下,美好打翻了一地,伤心如同玻璃瓶的裂纹不断延伸。两个玩伴看着眼前的一切,默默地将自己手中的棉花棒用筷子分一半给我。望着友谊织成的棉花糖,我破涕为笑,内心打碎的蜜罐瞬间被一种叫做友谊的东西粘补好了。也许,当时的自己并未了解什么是友谊,但在那duo小小的棉花糖里我们品出了友谊的味道。

并蒂莲的花语:乡下壹种黄瓜,但打扮养颜,亦壹种宝贵的良药,营养价高

没多久,我yi深谙茉莉的习性,得心应手di培育着它。许多个夜晚,我注视着它yuan粒般的小花苞,jingjing地等待着。我用心地呵护着这份珍贵的礼物。

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做一个骄傲的nvhai,自信聪明不人云亦云,做zuizhen诚的自ji。

wo望xiang父亲,他额上de青jin就像那大麦地里deyi条条田垄,是大麦地流动的血液。

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运动会展示de是wo们的青春活力,激活我们的sheng命动力,收获的是我们的笑脸和精神风貌。发扬的是友谊di一,比赛第二的精神。下次,我一定要在运动场上赛出我的风格,在比赛中寻觅更多的光彩,创造更多的辉煌!

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通过今天debi赛让我明白了,要想取得团体的sheng利,团结合作shi最最zhong要的。

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  “jian风”是否要“使舵”
  成语“见风使舵”,据《辞海》(2002年版)释义:“比喻相机行事,随机应变,亦作‘看风使舵’。现多用作贬义。”作文《“见风”是否要“使舵”》对成语“见风使舵”de语义有自己的理解。文章认为“见风使舵”有褒有贬,不能一概而论,关键要看“见”的是什么“风”。如果见“好风”而“使舵”,那是“随机应变”,当褒;如果见“恶风”而“使舵”,那是“同流合污”,当贬。褒贬有别,“见风使舵”应有此二解。
  且读该文:
  
  ● 上海市复旦初级中学 赵 茜
  
  见风使舵如今的意思已成为了完全的贬义词。这个词通俗一点说就是“墙头草,两边倒”。这个词所适用的有这么两种人,一种是毫无主见的人,就如水上走木桩,完全不选择下一步,走一路下来也是迷迷糊糊,木桩插哪儿,便走哪儿。还有一种便是如过街老鼠、人人喊打的小人了,被名利富贵之风、沽名diao誉之风所驱,完全如无根之草,也确无安身之地。
  但是,这真的是古人的本意吗,今人是否有所引申或曲解呢?或者说,“见风”是否真该“使舵”呢?
  让我们设想一下,如果你正航行海上,当“山雨欲来风满楼”之际,你不见风使舵,会怎么样呢?不用说,bi定是舟覆人亡,万劫不复了。
  但,且慢,我并不是说“见风”就要“使舵”,其实这有一个很重要的前提,这是什么“风”?
  如果这是充满着名利味、铜臭味等种种腥味的风,当然,我们绝不可以“使舵”。 “使舵”便是同流合污,是抛弃原则。因为这风的正对面便是正义,而正义是往往能与“恶风”相抗衡,甚至将其打败的。但,这如果是别的“风”呢?
  这风可能是“东风”,是时机,是局势的变化。像当年荆人涉水,“循表”而“夜涉”一样,时机已变,“风”已变,而不“使舵”,便落得全军覆没的悲惨下场。就像是门锁已换,你还拿原先的钥匙,自然插不进锁眼了,这叫随机应变,因势利导。
  这风也有可能是“春风”,是正义之风。就像这次地震,全国人民都被那些志愿者的善良之风所感化,纷纷解囊相助。春风沐人,人便纷纷“使舵”了。还有一些坏人的改邪归正也是如此。佛说:“放下屠刀,立地成佛。”
  这风也可能是人生时运之风。我很赞赏三毛所认为的“我不喜欢说克服什么,我喜欢说顺应……沉静地思考,让一切溶解在时间之中”。这里的顺应还不等同于顺从。而是像余秋雨《文化苦旅》中所登的沙山一般“也不硌脚,也不让你磕撞,只是款款地抹去你的全部气力”。 面对“风”的来袭,便是这种态度:“顺”,却不“从”,有着一股韧性,这样,才不会被“风”所湮灭,随遇而安。
  所以,见“风”是否要“使舵”,要看这是什么“风”了。
  
  成语“看风使舵”褒贬“二解”说能成立吗?
  贬义之解当无疑义。“见风使舵”者犹如“墙头草,两边倒”,此类人毫无主见,沽名钓誉,随“风”而趋,犹如“过街老鼠、人人喊打”。
  而褒义呢?作者对把“见风使舵”看成是“完全的贬义词”提出置疑:“这真的是古人的本意吗,今人是否有所引申或曲解呢?或者说,‘见风’是否真该‘使舵’呢?
  从成语的本义说,“见风使舵”应是自然之举。文章反证说,当风雨来袭时,如果不能“见风使舵”,那就必定“舟覆人亡,万劫不复”。
  “但,且慢”,一个转折。作者说,今人运用“见风使舵”词,乃取其比喻义,因“风”而变,关键是要看“这是什么‘风’”?褒贬之分,依“风”而定,“这是一个很重要的前提”。
  文章下列四段,分两个方面。第一方面说贬义。如是“恶风”,即不正之风、名利风、铜臭风种种,那就不能顺风“使舵”。“见风使舵”,则为“同流合污”。
  第二方面说褒义。文章列举“东风”“春风”“时运之风”,确定其均为正义之风。“东风”是“时机”之喻,相机行事,随机应变,必须“见风使舵”。“春风”是“正义”之喻,善良之风劲吹,也必须“见风使舵”。“时运之风”,更不可抗拒“顺”而“应”之,既得风之助,又不为风所“湮灭”,随遇而安,堪可称道。
  文章末段总其成,最后得出结论:“见‘风’是否要‘使舵’,要看这是什么‘风’了。”
  该文观点是鲜明的,论述思路也是清晰的。这是议论文写作的最基本要求。尤为可贵者,作者对成语的语义细加分析,字斟句酌,表现出强烈的du立思考的精神。
  独立思考与言之成理是相互依存的。没有独立思考,不可能学得真理。充其量也只是人云亦云,鹦鹉学舌,并不能真正懂理和用理。然而,只说独立思考,而没有真理支撑,也不能以理服人,只能落得孤家寡人、众叛亲离的结局。对于成语“见风使舵”的语义,一有辞书可查,又有习惯用法可依,似乎不必再有异议,然而,《“见风”是否要“使舵”》一文的作者,不囿于此,自立新说,变一元解读为多元解读,表现了敢于立言的独立精神。不仅如此,小作者不仅敢于立言,还能据理力挺。论述思路几经转折,“但是”,“让我们设想一下”,“但,且慢”,“如果”等,均列举事实,其中包含演绎推理。特别是褒义之说,“东风”、“春风”“时运之风”,以实例证明,有荆人“‘循表’而‘夜涉’”,不察时变而溺死(《察今》),有“汶川地震”的慈善捐款,有作家三毛的心灵之语,实事求是,得出“见”正“风”而“使舵”的必要性。言之成理使作者的独立思考闪现出智慧的火花。
  常见的情况是,青少年受阅历、知识的限制,他们表现的独立思考精神会呈现某种不成熟性。即以本篇论,作者对成语“见风使舵”语义的理解,也不无偏颇处。《辞海》释义明明说,它比喻相机行事,随机应变,并无贬义。“多用作贬义”,是指语义运用的历史演变。而文章却断言“见风使舵如今的意思已成为了完全的贬义词”,显然有些武断。而把“多用作贬义”一概斥之为“曲解”古人的本意,更是少年气盛,暴露出知识的欠缺。行文虽着力引证推理,却难免饶舌,略显繁复。尽管如此,我还是从文章的基本面,敢于立言,致力搜集例证,对于少年作者的种种努力予以肯定。少年的不成熟并不可怕,他们会在成长中逐渐提高,得以完善,而其勇于创造的精神将是他们一生发展的用之不竭的动力。
  举一反三,类似“见风使舵”的成语运用,语义发展不是孤例。例如“墨守成规”“清规戒律”“斤斤计较”“见异思迁”“盖棺定论”“班门弄斧”“知足常乐”等等,社会发展,时代前进,语义运用都在变化之中。这里,重要的不是一词一语的昔是今非,重要的是一代又一代青少年生生不息的创造力的培养和发展。热情扶持,悉心指导,扬长避短,择善而从,对于中学生中的求异作文,我每每作如是观。

并蒂莲的花语:东方阳举行市内阁任国度工干人员宪法发誓仪式?


  修改前
  
  脚步sheng和敲门声
  ● 哈尔滨萧红中学 徐菁泽
  
  在人的yi生中,时常能听见脚步声与敲门声。它们是截然不同的,难道不是吗?而对于我来说,它们却是一样的。
  早晨,当第一缕阳光照进我的房间,渐渐清醒的我,总会听见那房门外的声音:先是脚步声,由“咚咚”到极小,以至听不到的“啪啪”声,在这时,我总会紧闭着双眼,享受着那微妙的变化,有时也会沉醉其中。不一会,就会听到由极qing到微微重的敲门声,然后门被轻轻地推开,母亲把头探进房门,随后又是轻轻的脚步声了。在这之后,我的内心总能感受到无比的快乐。几乎,我每天都会快乐地醒来。早晨的脚步声是轻快、敏捷的,让我听不到声音,早晨的敲门声是慢的、轻的,不想把我突然吵醒。
  晚上放学回到家后,在漆黑的夜晚,小区中我的房间总是最亮的,也是亮得最久的。在那漫长的黑夜,我总能听见那些声音,那平淡而永不改变轻重大小的脚步声,它配合着地板发出“吱嘎”声响,一步又一步来到我的门前,然后,是轻轻的敲门声,只敲几下,从不多敲,似乎有着计算,生怕影响我的学习。之后,母亲就会探进头来,亲切地问我,“要喝点儿什么?”我也总是说:“不用了,你先休息吧!”但每次都没有起到任何的作用,在“吱”的一声关门声中过后,我总是可以听到那厨房中,永无休止的脚步声,从不停息。在此之后,好吃的点心和还冒着热气的奶茶便会映入我的眼帘。在这寒冷而无人烟的夜晚,我手捧着奶茶,内心感到无比的温暖。耳中时常回荡着那永远陪伴着我的无尽的脚步声和敲门声……
  夜晚的脚步声是平淡的、忙乱的,在我歇息前从不歇息;夜晚的敲门声是轻的、有节奏的,怕影响我。
  在这拼搏的日子里,有你相伴,无论是白天还是黑夜,都能感到无比的温暖和快乐。
  
  原文点评:
  小作者用已经听惯的脚步声、敲门声作为文题,以声衬情,表现母爱的真挚细腻无私,bi免俗旧老套,有新意,值得肯定。文章以时间为序,抓住早上、夜晚两个寂静的时间段安排内容,结构清晰,条理清楚。在选材上,由于小作者很用心地观察生活,能从母亲日常生活的敲门声和脚步声中,感受到母亲对自己的关爱,视角独特,与众不同。但是还存在一些不足,如果加以修改会提升作文等次。
  
  修改后
  
  脚步声和敲门声
  ● 哈尔滨萧红中学 徐菁泽
  
  在人的一生中,时常能听见脚步声与敲门声。有谁曾细细品味过它们的不同吗?
  早晨,渐渐清醒的我,总会听见那房门外的脚步声。由“咚咚”的沉重到地板在脚下发出的细微的摩擦声——妈妈来了。果然,房门被轻轻推开,妈妈蹑手蹑脚走到我的床头,悄悄在我耳边说:“到点了,最多再睡5分钟吧。”然后转过身去将窗帘慢慢地拉开一半,让阳光透进来。妈妈从不完全打开窗帘,或许是害怕惊扰了我的好梦,或许是担心满屋的阳光刺痛了我的双眼?妈妈又会蹑手蹑脚地走出去,脚步声由轻而重,由缓到急,最后匆匆奔厨房而去……
  在这时,我总会紧闭着双眼,享受着那微妙的声音的变化,常常会沉醉其中。就这样,在妈妈的脚步声中快乐的一天开始了。
  到了漆黑的夜晚,苦读的我的一大乐趣就是倾听妈妈的敲门声。伴随着“咚咚”的沉重到地板在脚下发出的细微的摩擦声,妈妈来到我的门前,然后,先是轻轻的敲门声,只敲几下,从不多敲,似乎有着计算,之后敲门声就重了起来。再之后,妈妈就会探进头来,亲切地问我:“要喝点儿什么?”我也总是说:“不用了,你先休息吧!”但每次都没有起到任何的作用,在“吱”的一声关门声中过后不久,好吃的点心和还冒着热气的奶茶便会送到我的面前。在这寒冷而寂静的夜晚,手捧着奶茶,我内心感到无比的温暖。
  每个清晨妈妈的由重到轻的脚步声,每个夜晚妈妈的由轻到重的敲门声,陪伴我度过了成长中的一天又一天,而这脚步声与敲门声中蕴涵着的深深的母爱,将陪伴着我度过幸福人生中的一年又一年……
  (指导老师:黄淑霞)
  
  改后评语:
  小作者改用一个问句作为开头,引出下文,比原来的开头清晰明了很多。
  在第二段中取消了不恰当的拟声词,运用了由远及近、由轻到重的声音变化描写,加入了细节描写,如“转过身去将窗帘慢慢地拉开一半……蹑手蹑脚地走出去”。第三段恰当地插入心理描写“我总会紧闭着双眼,享受着那微妙的声音的变化”,而不是一直在叙述,让读者也觉得在母亲的脚步声中开始的一天是快乐幸福的。
  对于放学回家后的描写也比之前更贴近实际生活,去除了让人略感做作的描述。结尾部分照应前文,点出脚步声与敲门声中蕴涵着母爱这一主题,更意味深长。全文整体修改后虽然比原来的作文在字数上有所减少,但是却比原文让人更真切地感受到母爱的细腻、真挚。
  全文对于细节描写也有了很大的提高,增强了生动性和感染力,并在描写过后适当地加入自己的感受,对于主题的深化起了不小的作用。
  修改作文就像是做雕塑,只有把多余的部分去除,该细化的部分精雕细刻,才能让雕塑的形象更加清晰、棱角分明。同学们修改作文也一样,不要怕字数变少了而不敢删减作文,只有删掉多余的不恰当的描写,才能更好地突出主题。
  
  升格指导
  
  第一段:先说脚步声与敲门声是截然不同的,后面又说对我来说是一样的,小作者想用不同的侧面切入展开作文,但是这样开头让人感觉有相互矛盾的地方,如果选择一个角度重点去写是否更好呢?
  第二段:小作者试图以母亲早上轻重不同的脚步声来体现母亲对我的关爱,但是对于拟声词“咚咚”“啪啪”(下段的“吱嘎”)的运用不是很理想。因为脚步声不像水声、风声的特点那么明晰,要想用拟声词体现母亲的脚步变化确实很有难度。如果我们不能恰到好处地运用拟声词,是不是可以用动作描写来代替,因为这样也可以从细微处体现母亲的关爱。再有“听不到的“啪啪”声”一句表述不当。
  第三段:“只敲几下,从不多敲,似乎有着计算”这句把母亲想对我关心,又怕打扰我学习的状态写得十分逼真。母亲准备夜宵的时候“永无休止的脚步声,从不停息”。从这样的描写中可以看出小作者想表现母亲为了照顾“我”而不停歇的劳作。孩子能体谅母亲为自己的付出和操劳,这很让人感动,但是这样的描写不够细致,有些夸张,读起来让人感觉不够真实,反而影响读者对母爱的感受。还有“好吃的点心和还冒着热气的奶茶便会映入我的眼帘”,点心和热奶茶是母亲放到我的桌上的,真真切切看到的。不如直接写“好吃的点心和还冒着热气的奶茶便会送到我的面前”真实可信。可能小作者看到过这样的描写觉得很美才用到文中的,但是用在此处会让人觉得有些做作,为了表达情感有意虚夸,反而减弱了文中表达的情感。这就告诉我们的同学们,有些我们看到的很美的描写,不一定适用于所有的作文,要根据我们作文描写的场景和实际发生的情况来适当运用,否则会适得其反。
  第五段:写得有些空洞,结尾要注意与前文照应,如果与母亲的脚步声结合起来是不是更好呢?
  
  (安然)

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