搞“盆栽式复绿”!

香港海洋公园游客寥寥!

别克新君越论坛:吸引学生体验!

2019年11月21日 04:00

谁言寸草心,报得三春晖,读了初中以后,学习越来越紧,休息的时间也越来越少,我尽可能的帮妈妈做点我力所能及的家务。放学后或周末,写完作业后,我会主动去打扫卫生,《三字经》里不是说过“香九岭,能温席。孝于亲,所当执。”这样一句话,何况父母每天晚上抽出时间给我检查作业并为我讲解题目,还叮嘱我注意身体,不要因为学习搞垮了身体,父母还要上班,虽然累,却为了这个家庭没有一丝怨言。我的生命,所拥有的一切不都是父母给予的,难道我不应该孝顺他们吗?


  当我取得好成绩的时候,你总是冷漠地说:“不要让成功的喜悦冲昏了头脑,要继续努力!”
  当我对着镜子自我欣赏的时候,你总是不屑地说:“一天就知道臭美。不如把心思用在学习上!”
  当我感冒的时候,你总是淡淡地说:“自己去找些药吃,都这么大了。要照顾自己了!”
  ……
  总总这些,使我感到你一点都不爱我。也因为如此,我觉得我们之间仿佛永远隔着一道无形的墙。经常听人们说“母爱是天地间最伟大的爱”,可是我感受到的却是你的冷漠、不屑和漠不关心。我一直在问自己:这是爱吗?
  那一次,我找到了答案。
  那天,你带着我去买东西。其实我很不愿意和你走在一起,因为你一路上总是说谁家孩子学习比我努力,成绩比我好。我则一直处在“神游”状态,漫不经心地走着。突然,在一个拐角处“飞”来一辆摩托车,冲我急速奔来。就在这个危急时刻,你一下子把我推到了一边。我毫发未损,而你却被那辆摩托车撞伤了,鲜血顺着你的手臂不住地流,在阳光的映照下格外刺眼,同时也刺痛了我的心。你脸色苍白,急切地问我伤到了没有。我呆呆地摇了摇头,你这才松了口气,露出欣慰的笑容。这一刻,我终于真正体会到了母爱的伟大。
  我明白了,你泼我冷水,是觉得我已经得到了足够的赞赏,怕我因此就骄傲自满。
  我明白了,你不让我打扮是怕我只顾着外表而沾染了虚荣之气因而影响学习。
  我明白了,我感冒的时候你假装漠不关心是想要培养我的自理能力。
  ……
  我明白了,其实你是一直爱我的。不过你对我的爱是用另一种方式表达出来的。以前年幼的我不理解你的良苦用心,现在我懂了。其实每一位母亲都是一样的,她们都全心全意地爱着自己的孩子。
  你表面上对我冷漠、不屑、漠不关心,但内心却是火一样的热,对我的爱也是炽烈的,这也是爱,这是天地间最伟大的母爱。
  (指导老师:吴艳)
  
  加油
   技巧点拨:文章用的是背面敷粉技法。欲写其热,偏先写其冷,欲写其挚爱,偏从不爱写起,把人物的另一面——反面写足,然后陡然一转,落入正面,使读者愕然、恍然、释然,文章才有波澜。
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终于有一天,奶奶告诉我一个惊天大秘密:“你爸爸小时候可调皮了。上五年级时,背一个书包,高高兴兴的出门了。别人都以为他去上学去了,可谁知道他爬上了野山坡,再一看书包里,全是一个一个饱满的橘子。回来我狠狠批评了他,他还和我怄气,拿了些钱离家出走了。过了两个星期,钱花完了又跑回来了!”听到这里,我和奶奶大笑起来。我心想:爸爸还逃学呢!于是,眉头一皱,计上心来。

国学经典陶冶了我们的情操。国学经典是水,浇灌成功之树;国学经典是光,照亮前行之路;国学经典是土,培育成功之苗。让我们携手阅读国学经典,让国学经典成为我们永远的心灵之窗!

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  漫步北京郊外的麋鹿园,我不禁感到一阵莫名的悲凉——为那无尽的出现,也为那不绝的消失。
  游览北京,我们大多会去看长城、观故宫,而鲜有人会踏足郊外的麋鹿园——灭绝动物的墓地。
  麋鹿园,曾是野生麋鹿的最后一块栖息地。可有一天,这里也消失了野生麋鹿的踪迹。只有从国外引种,麋鹿才得以在中华大地上重新出现。
  而今,园主将这儿设计成了灭绝动物的墓地。这里的墓碑以多米诺骨牌的形式排列。倒下的,是已灭绝的物种。漫步其中,长长的一串仆倒的墓碑令人触目惊心。而立于其后的,则是大熊猫、华南虎等濒危物种,它们的墓碑将倒未倒,岌岌可危。
  走到最后一块墓碑,那上面写着的是人类的名字。曾有许多人向园主质疑:人类是万物之灵,怎会倒下?而园主却坚定地说:物种的消失必将导致人类的灭亡,这就是多米诺骨牌效应!
  瑟瑟的秋风吹起,一种凄凉贯穿我的全身“消失”在继续,“出现”也未曾停止。
  从2003年的“非典”到前两年的“禽流感”,再到现今的“甲流”,这些疾病的出现才真正让人类感受到危机。
  忽然想起电影《汉江怪物》中的情节:污染的汉江中突然出现了庞大的鱼身怪物,杀死了不计其数的人——物种在消失,但又有谁敢说新物种不会出现?只是饱受了工业的污染,新物种会不会是一个怪物,还难下结论。
  每一个来过麋鹿园的人都不禁感叹:追忆曾经,消失的是那样的美好;而每一个看完《汉江怪物》的人则会畏惧:出现的竟会如此恐怖。
  是的,出现与消失永远都充满未知,唯有时间能给它正身。然而我们就没有什么能做的吗?随着哥本哈根峰会的落幕,我们应该对这一课题作出深思。是消失,还是出现,也仅在人类的一念之间。
  离开麋鹿园时,天下起了小雨。园主对我说,也许再来时,这儿的墓地就会消失了,因为一位房地产商已看中了这块珍贵的地皮。要知道,北京城外,这么一块广阔的地皮将意味着多少“财富”啊!
  铅灰的云缓缓地从天际漫上来。再回首,似乎听到了身后的麋鹿园里传来幽幽哭泣声。看着云缝中探出的一丝阳光,我只希望在这片土地上不要出现摩天高楼或是山水豪居。我祈祷下次再来,麋鹿园,你不会消失,你依旧是今天的你,带着人类对出现与消失的深思,永远驻足。
  
  将一次游历冠以“出现与消失”这样一个富有哲思意味的标题也许是一件冒险的事情,但本文作者却将二者铆接得天衣无缝。从昨天已逝的麋鹿联想到今天人类的命运,再联系到非典、禽流感、甲流,这种大自然中的“出现与消失”着实令人触目惊心。而文末透露的麋鹿园未卜的命运,更是让读者产生出一种“商女不知亡国恨”的感叹。长此以往,结果只能是人类自己的消失。作者文笔冷静,但一种浓烈的忧患意识溢满字里行间。(指导老师:王淦生)
  
  你写我读:点出病症,引起疗救者的注意固然必要,但最迫切的是开出药方,根治沉疴。任何自然界的问题,归根结蒂都是政治问题,关键是要有一个强有力的政府,实施严格的法律和注重实效的道德修养教育。

别克新君越论坛:日海自访问新西兰


  太平洋是世界上最大的海洋,人类要游过它几乎不可能。然而一只不起眼的小鸟却可以飞越太平洋。它靠的是什么呢?竟只是一小段树枝!也许大家都会很奇怪,一小段树枝与飞行有什么关系?原来,小鸟在飞行中衔着树枝,累的时候,就把树枝扔进水里,站在上面休息;饿了就站在上面捕鱼;困了就在上面睡觉。一根树枝可以说是最简陋的条件,但试想一下,如果它带的是满满的食物和可供休息的巢穴呢?它还能飞得起来吗?还能飞越太平洋吗?鸟儿舍弃一切,只留供其越洋最重要的工具——小树枝,因此才创造了传奇,令人惊叹。
  同样,我们做事也是这样的。很多时候,也许我们舍弃了心中的最爱,但我们最终得到的,却会比那些东西还要珍贵,还要有价值。很多人喜欢占小便宜,总为得到那些微不足道的蝇头小利弄得焦头烂额,但仔细想想,费尽心思占到的那点小便宜,又有多大意义呢?我们一定要学会舍弃,这样才能有所得。泰戈尔曾说过:“如果鸟翼上挂满了闪闪的金子,它就再也飞不起来了”由此可见,负重的生命永远无法展翅高飞,到达成功之地。
  说到舍与得,我不禁想到了越王勾践。他被吴王夫差打败后成了俘虏,为夫差看守坟墓、养马,还亲自尝夫差的大便。被释放回国后,立志要报仇雪恨,卧薪尝胆数十年,终于打败了吴国。他舍去了暂时的尊严,屈膝人下,但他最终却收获了荣耀。有人说他身为一国之君却不顾尊严为别人牵马,是懦弱的表现,但这真是懦弱吗?不,这是懂得舍弃的智慧!试想勾践若与吴王硬拼,非但性命不保,还会成为亡国之君。所以,这种舍,是充满智慧的选择。
  生活中,也不乏这样的实例。霍金虽患有肌肉萎缩症,被禁锢在一把轮椅上,但他有一个灵活聪明的大脑,于是他放弃继续为自己的病寻医问药,而是全身心投入到科学研究中,最终成为举世闻名的科学家。反之,如果他一味追求健全的身体,抱怨自己命运的悲惨,那么,他会有如此高的成就吗?
  舍弃不代表逃避和懦弱,而是一种策略一种勇气的体现,是智慧的彰显。人生像一段旅程,过重的行囊,只会让我们不堪重负,无法前进。学会轻装上阵吧,舍去一些不必要的负担反而能让我们更轻松“舍”,便是另一种方式的“得”有舍才有得,学会舍,我们的人生会更精彩!
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国学文化,你教会我成长,教会我关于尊敬他人。你从远古走来,博大是你的风采;你向未来奔去,磅礴是你的气概。国学文化,炎黄子孙永远陪伴在你的身边,从不离开。


  当我取得好成绩的时候,你总是冷漠地说:“不要让成功的喜悦冲昏了头脑,要继续努力!”
  当我对着镜子自我欣赏的时候,你总是不屑地说:“一天就知道臭美。不如把心思用在学习上!”
  当我感冒的时候,你总是淡淡地说:“自己去找些药吃,都这么大了。要照顾自己了!”
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  那一次,我找到了答案。
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  我明白了,你泼我冷水,是觉得我已经得到了足够的赞赏,怕我因此就骄傲自满。
  我明白了,你不让我打扮是怕我只顾着外表而沾染了虚荣之气因而影响学习。
  我明白了,我感冒的时候你假装漠不关心是想要培养我的自理能力。
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  我明白了,其实你是一直爱我的。不过你对我的爱是用另一种方式表达出来的。以前年幼的我不理解你的良苦用心,现在我懂了。其实每一位母亲都是一样的,她们都全心全意地爱着自己的孩子。
  你表面上对我冷漠、不屑、漠不关心,但内心却是火一样的热,对我的爱也是炽烈的,这也是爱,这是天地间最伟大的母爱。
  (指导老师:吴艳)
  
  加油
   技巧点拨:文章用的是背面敷粉技法。欲写其热,偏先写其冷,欲写其挚爱,偏从不爱写起,把人物的另一面——反面写足,然后陡然一转,落入正面,使读者愕然、恍然、释然,文章才有波澜。
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十八年了,女儿的身边发生了太多的故事,我却不能确定您是否知道。父亲,我有很多话要跟您说,可十八年的记忆太多,太杂,我又不知从哪说起,说些什么,现在我能告诉您的就是今天我没有哭,真的,我只是忍不住思念,忍不住要把十八年的思念写给您,父亲,您收到了吗?

别克新君越论坛:俄舰从日本附近“路过”

“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”童年时,我眼中的鹅,只是穿着一身白色的“毛衣”,昂着骄傲的头颅,在水里嬉戏的绅士,但骆宾王的《咏鹅》却让我发现,原来那普通的鹅,也可以成为一首诗歌,这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

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  卷卷老师:同学们,明星入选教科书可谓是“几家欢喜几家忧”,喜的是大家所喜欢的明星终于得到了认可,忧的是“追星”之风是否会影响到我们的学习。针对这一事件,你们有什么想法呢?请大家各抒己见——
  力挺:爱我所爱,敬佩榜样
  刘逸尘:我第一个力挺刘翔入教科书。我深深地记得,2004年8月,刘翔在雅典奥运会男子110米栏项目中夺冠,12秒91的成绩还追平了世界纪录。当刘翔对着镜头发出“我证明了黄种人也能飞”后,他成了整个中国的骄傲。毫不夸张地说,刘翔当时已经超越姚明,成为中国体育第一偶像。就凭这一点,他难道不应该入选教科书吗?
  王瑶:应该说,每个年代的人都有自己崇拜的偶像。爷爷辈崇拜毛主席、周总理;父辈们崇拜保尔·柯察金、雷锋;而我们这代人也必定会有自己崇拜的对象。在这些明星中有相当一部分是经过不懈努力最终成功,得以在绚丽的舞台上展现自己的才能。也许正因为苦难磨炼了他们的意志,才会让他们散发出与众不同的人格魅力。他们身上有与众不同之处,或许那正是我们所缺乏的。所以,明星入选教科书无可厚非。
  万佳颖:在我的心中,这些体育明星,是参天的大树,是巍峨的高山,是灿烂的星光。我觉得,他们的故事值得去读一读,会让我们了解到他们成长的轨迹,也会激发起心中的梦想,让我们努力去成长。他们是我们的榜样。我想,人生路上,有明星相伴,是一件多么幸福的事情呀!
  反对:追星有风险,入选需谨慎
  刘杰:我个人认为,明星入选教科书应该缓行。传统概念上,历史人物、英雄、革命志士这些经典人物经得起历史检验才能进入教科书,而当下流行的明星,他们经过人为的包装,有商业化的炒作成分,现在虽然是大红大紫,但可能只是过眼云烟,教科书是严肃的,不能随意改动,让这些还未定性的明星进教科书是有风险的。
  王璐:十三四岁正是我们人生观和世界观形成的时期,需要一种正确的舆论导向。由于我们还缺乏自身的判断力,因此明星频繁地出现在教科书中,并不见得是件好事,可能会让我们对一夜成名更期待,这不利于我们身心发展,所以,明星最好还是不要入选教科书。
  余少秋:明星入选教科书,是一种悲哀。作家郁达夫曾说过:“没有伟大人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦”我们需要榜样,但是不需要这样的明星榜样,明星榜样会助长我们急功近利的浮躁心态。我不懂,我们为什么要摒弃那些为人民作出过贡献的榜样呢?
  中立:扬长避短,因势利导
  李炫德:在过去,只有那些“高、大、全”的英雄才能成为人们学习的榜样,才能走入教科书。但事实上,十全十美的人是不存在的。明星入选教科书正是榜样“平民化”和榜样“生活化”的一个进步,可以告诉我们,那些耀眼的明星,只是在摸爬滚打和机缘巧合下成长起来的普通人,像他们那样做人做事并不是一件难事,这样能激发我们做一个明星和英雄的热情。但是,将他们入选教科书也直接造成了道德标准和审美标准的相对降低,也会对我们产生一定的影响,这就看如何扬长避短了。
  卢正浩:我持中立的态度。我认为,看一个国家、一个民族的发展走向就要看青少年的发展,或许可以这么说,看青少年崇拜什么样的明星偶像,就可以大致推断这个国家、民族将以什么样的审美观、价值观和道德观作精神指南——崇拜本身没错,关键要看崇拜的是什么。眼下闹哄哄你方唱罢我登场的“明星”总难免有“流星”之感。我认为,教科书需要的是“恒星”,绝非“流星”
  卷卷老师:正如教科书的编纂者的初衷那样,是“迎合青少年心理”,“有利于学生较快进入学习状态,提升学习兴趣”能不能起到这样的效果,还是得打一个大大的问号。俗话说,“仁者见仁,智者见智”,但是有一点可以肯定的,明星入选教科书是一种创新的人生引导,还需要时间去检验和探索。愿大家能从明星的故事中吸收精神力量,愿大家通过自己的努力可以实现梦想,也成为一颗灿烂的“明星”
  (指导老师:赵俊辉)

别克新君越论坛:贵阳一小区20多米连廊掉落

国学文化,你教会我成长,教会我关于尊敬他人。你从远古走来,博大是你的风采;你向未来奔去,磅礴是你的气概。国学文化,炎黄子孙永远陪伴在你的身边,从不离开。

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