朝鲜举办日用品展

亲眼目睹监狱一幕

永恒之柱2 修改器:朋友圈最后一条动态很可疑!

2019年10月23日 18:07

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【文】【化】【是】【民】【族】【的】【血】【脉】【,】【文】【化】【在】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【中】【越】【来】【越】【重】【要】【。】【而】【我】【国】【目】【前】【的】【文】【化】【现】【状】【不】【容】【乐】【观】【,】【我】【们】【需】【要】【不】【断】【努】【力】【去】【提】【升】【我】【国】【的】【文】【化】【实】【力】【,】【从】【而】【维】【护】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【文】【化】【现】【状】【;】【文】【化】【实】【力】【;】【综】【合】【国】【力】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【化】【是】【民】【族】【的】【血】【脉】【,】【是】【人】【民】【的】【精】【神】【家】【园】【。】【而】【文】【化】【中】【的】【优】【秀】【部】【分】【,】【尤】【其】【是】【我】【们】【博】【大】【精】【深】【的】【中】【华】【文】【化】【更】【是】【中】【华】【民】【族】【永】【远】【的】【精】【神】【火】【炬】【。】【纵】【观】【我】【国】【五】【千】【年】【历】【史】【,】【文】【化】【对】【我】【中】【华】【民】【族】【的】【强】【大】【起】【到】【了】【不】【可】【磨】【灭】【的】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【随】【着】【电】【子】【信】【息】【技】【术】【的】【逐】【步】【提】【高】【,】【当】【今】【世】【界】【变】【成】【了】【一】【个】【信】【息】【爆】【炸】【的】【世】【界】【,】【各】【国】【之】【间】【的】【经】【济】【、】【政】【治】【、】【文】【化】【交】【往】【日】【益】【增】【多】【,】【世】【界】【的】【距】【离】【逐】【渐】【缩】【小】【,】【世】【界】【各】【国】【人】【民】【之】【间】【的】【了】【解】【加】【深】【。】【虽】【然】【目】【前】【的】【国】【际】【竞】【争】【是】【以】【经】【济】【和】【科】【技】【为】【核】【心】【的】【综】【合】【国】【力】【的】【较】【量】【,】【但】【随】【着】【中】【外】【文】【化】【交】【流】【的】【增】【加】【,】【使】【得】【文】【化】【在】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【中】【更】【加】【重】【要】【。】【当】【今】【世】【界】【各】【国】【也】【都】【看】【到】【了】【这】【一】【点】【,】【所】【以】【越】【来】【越】【多】【的】【国】【家】【重】【视】【文】【化】【的】【发】【展】【和】【创】【新】【,】【纷】【纷】【把】【提】【高】【文】【化】【软】【实】【力】【作】【为】【发】【展】【战】【略】【的】【重】【要】【内】【容】【,】【努】【力】【提】【升】【本】【国】【文】【化】【的】【国】【际】【竞】【争】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【方】【面】【我】【国】【是】【广】【大】【的】【发】【展】【中】【国】【家】【之】【一】【,】【是】【国】【际】【社】【会】【的】【一】【员】【,】【是】【国】【际】【关】【系】【的】【主】【要】【参】【加】【者】【,】【所】【以】【我】【们】【离】【不】【开】【国】【际】【社】【会】【这】【个】【大】【背】【景】【,】【我】【们】【要】【不】【断】【的】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【提】【升】【综】【合】【国】【力】【,】【参】【与】【国】【际】【竞】【争】【。】【另】【一】【方】【面】【,】【改】【革】【开】【放】【以】【后】【,】【我】【国】【对】【外】【开】【放】【的】【水】【平】【不】【断】【提】【高】【,】【西】【方】【资】【本】【主】【义】【国】【家】【乘】【此】【机】【会】【不】【断】【对】【我】【国】【进】【行】【文】【化】【渗】【透】【,】【宣】【扬】【中】【国】【威】【胁】【论】【,】【以】【期】【孤】【立】【、】【分】【化】【我】【国】【,】【其】【腐】【朽】【思】【想】【对】【我】【国】【思】【想】【文】【化】【领】【域】【不】【断】【进】【行】【冲】【击】【,】【对】【我】【国】【文】【化】【安】【全】【造】【成】【威】【胁】【。】【因】【此】【,】【我】【们】【要】【更】【加】【重】【视】【增】【强】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【维】【护】【我】【国】【的】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【要】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【首】【先】【就】【要】【了】【解】【我】【国】【目】【前】【的】【文】【化】【现】【状】【。】【总】【体】【上】【来】【说】【,】【我】【国】【文】【化】【存】【在】【以】【下】【几】【方】【面】【的】【问】【题】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【我】【国】【文】【化】【产】【业】【落】【后】【于】【西】【方】【发】【达】【国】【家】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【近】【年】【来】【,】【世】【界】【各】【国】【文】【化】【产】【业】【迅】【速】【发】【展】【。】【美】【国】【的】【文】【化】【产】【品】【已】【在】【其】【对】【外】【贸】【易】【中】【占】【据】【首】【位】【,】【日】【本】【的】【文】【化】【产】【业】【产】【值】【已】【超】【过】【汽】【车】【工】【业】【,】【韩】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【已】【经】【成】【为】【其】【第】【二】【大】【出】【口】【创】【汇】【产】【业】【。】【发】【达】【国】【家】【文】【化】【产】【业】【增】【加】【值】【占】【国】【内】【生】【产】【总】【值】【的】【比】【重】【大】【约】【在】【1】【0】【%】【~】【1】【2】【%】【。】【而】【2】【0】【1】【2】【年】【,】【我】【国】【文】【化】【产】【业】【实】【现】【增】【加】【值】【1】【8】【0】【7】【1】【亿】【元】【,】【占】【国】【内】【生】【产】【总】【值】【的】【3】【.】【4】【8】【%】【。】【这】【说】【明】【我】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【还】【远】【远】【不】【如】【发】【达】【国】【家】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【教】【育】【起】【步】【晚】【,】【问】【题】【多】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【教】【育】【现】【代】【化】【起】【步】【较】【晚】【,】【教】【育】【水】【平】【虽】【然】【在】【改】【革】【开】【放】【后】【取】【得】【了】【很】【大】【的】【进】【步】【,】【但】【还】【存】【在】【很】【多】【问】【题】【,】【比】【如】【我】【国】【教】【育】【不】【公】【平】【问】【题】【严】【重】【,】【我】【国】【农】【村】【地】【区】【、】【经】【济】【不】【发】【达】【地】【区】【的】【教】【育】【水】【平】【、】【教】【育】【条】【件】【与】【发】【达】【城】【市】【、】【发】【到】【地】【区】【相】【比】【还】【有】【很】【大】【差】【距】【,】【农】【村】【地】【区】【的】【教】【育】【教】【学】【资】【源】【都】【较】【为】【落】【后】【,】【尤】【其】【是】【少】【数】【民】【族】【地】【区】【和】【东】【部】【发】【达】【地】【区】【的】【差】【异】【较】【大】【。】【总】【的】【来】【说】【,】【我】【国】【的】【教】【育】【水】【平】【,】【相】【对】【于】【西】【方】【发】【达】【国】【家】【来】【说】【还】【存】【在】【着】【一】【定】【差】【距】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【下】【滑】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【前】【我】【国】【社】【会】【,】【个】【人】【主】【义】【、】【拜】【金】【主】【义】【、】【享】【乐】【主】【义】【等】【这】【些】【腐】【朽】【思】【想】【在】【进】【行】【传】【播】【和】【渗】【透】【,】【对】【我】【国】【人】【民】【群】【众】【的】【世】【界】【观】【、】【人】【生】【观】【、】【价】【值】【观】【产】【生】【了】【很】【大】【影】【响】【,】【民】【族】【凝】【聚】【力】【削】【弱】【、】【爱】【国】【主】【义】【观】【念】【受】【到】【影】【响】【。】【社】【会】【上】【也】【产】【生】【了】【一】【些】【不】【良】【的】【现】【象】【,】【比】【如】【在】【网】【络】【上】【被】【热】【议】【的】【:】【老】【人】【摔】【倒】【,】【扶】【还】【是】【不】【扶】【?】【在】【国】【家】【文】【物】【上】【刻】【上】【自】【己】【的】【名】【字】【,】【去】【国】【外】【旅】【游】【,】【随】【意】【殴】【打】【飞】【机】【乘】【务】【人】【员】【,】【随】【地】【给】【小】【孩】【提】【尿】【等】【。】【从】【这】【些】【现】【象】【不】【难】【看】【出】【,】【我】【国】【公】【民】【的】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【有】【待】【提】【高】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【对】【于】【上】【面】【提】【到】【的】【我】【国】【文】【化】【软】【实】【力】【发】【展】【中】【存】【在】【的】【问】【题】【,】【我】【认】【为】【以】【下】【几】【点】【措】【施】【会】【起】【到】【一】【定】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【1】【发】【展】【有】【本】【民】【族】【特】【色】【的】【文】【化】【产】【业】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【各】【国】【文】【化】【在】【国】【际】【舞】【台】【上】【不】【断】【的】【交】【流】【和】【竞】【争】【,】【我】【们】【要】【在】【国】【际】【竞】【争】【中】【胜】【出】【,】【屹】【立】【于】【世】【界】【民】【族】【之】【林】【,】【只】【有】【凸】【显】【我】【们】【自】【己】【的】【民】【族】【特】【色】【,】【打】【造】【属】【于】【自】【己】【的】【民】【族】【文】【化】【品】【牌】【,】【大】【力】【开】【发】【和】【保】【护】【利】【用】【民】【族】【文】【化】【资】【源】【,】【发】【展】【民】【族】【文】【化】【产】【业】【,】【从】【而】【让】【我】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【成】【为】【国】【民】【经】【济】【的】【支】【柱】【性】【产】【业】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【2】【发】【展】【教】【育】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【在】【改】【革】【开】【放】【以】【后】【,】【大】【力】【的】【发】【展】【教】【育】【,】【并】【取】【得】【了】【一】【定】【的】【成】【效】【。】【截】【止】【2】【0】【1】【1】【年】【底】【,】【我】【国】【全】【面】【实】【现】【城】【乡】【免】【费】【义】【务】【教】【育】【,】【青】【壮】【年】【文】【盲】【率】【降】【到】【1】【.】【0】【8】【%】【,】【学】【前】【三】【年】【毛】【入】【园】【率】【达】【到】【6】【2】【.】【3】【%】【,】【高】【等】【教】【育】【毛】【入】【学】【率】【达】【到】【2】【6】【.】【9】【%】【。】【尤】【其】【是】【四】【川】【省】【阿】【坝】【州】【已】【开】【始】【实】【施】【1】【5】【年】【义】【务】【教】【育】【制】【度】【,】【国】【民】【的】【文】【化】【水】【平】【得】【到】【大】【幅】【度】【的】【提】【高】【,】【少】【数】【民】【族】【地】【区】【人】【民】【的】【文】【化】【素】【质】【也】【得】【到】【了】【很】【大】【的】【提】【高】【。】【文】【化】【人】【才】【的】【培】【养】【为】【我】【国】【文】【化】【的】【长】【期】【发】【展】【,】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【水】【平】【提】【供】【了】【人】【才】【资】【源】【。】【所】【以】【我】【国】【应】【该】【更】【加】【的】【重】【视】【教】【育】【的】【发】【展】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【4】【.】【建】【设】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【目】【前】【公】【民】【的】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【有】【所】【下】【滑】【,】【而】【要】【解】【决】【这】【个】【问】【题】【,】【必】【须】【要】【把】【建】【设】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【、】【培】【育】【和】【践】【行】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【观】【作】【为】【首】【要】【任】【务】【。】【用】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【引】【领】【社】【会】【思】【潮】【、】【凝】【聚】【社】【会】【共】【识】【,】【有】【力】【抵】【制】【各】【种】【错】【误】【思】【想】【的】【影】【响】【。】【把】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【观】【的】【培】【育】【贯】【穿】【于】【社】【会】【生】【活】【的】【方】【方】【面】【面】【,】【使】【核】【心】【价】【值】【观】【的】【影】【响】【像】【空】【气】【一】【样】【无】【所】【不】【在】【,】【从】【根】【本】【上】【提】【高】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【今】【时】【代】【,】【文】【化】【越】【来】【越】【成】【为】【民】【族】【凝】【聚】【力】【和】【创】【造】【力】【的】【重】【要】【源】【泉】【、】【越】【来】【越】【成】【为】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【的】【重】【要】【因】【素】【,】【虽】【然】【目】【前】【各】【方】【面】【问】【题】【比】【较】【突】【出】【,】【但】【也】【要】【看】【到】【中】【国】【文】【化】【软】【实】【力】【发】【展】【的】【良】【好】【前】【景】【。】【我】【们】【应】【坚】【持】【社】【会】【主】【义】【先】【进】【文】【化】【前】【进】【方】【向】【,】【激】【发】【全】【民】【族】【文】【化】【创】【造】【活】【力】【,】【不】【断】【提】【升】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【维】【护】【我】【国】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【参】【考】【文】【献】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【1】【]】【朱】【光】【名】【.】【白】【暴】【力】【等】【.】【思】【想】【政】【治】【必】【修】【三】【《】【文】【化】【生】【活】【》】【.】【人】【民】【教】【育】【出】【版】【社】【.】【2】【0】【1】【4】【年】【4】【月】【第】【五】【版】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【2】【]】【阿】【坝】【州】【教】【育】【局】【教】【育】【文】【件】【.】【阿】【坝】【民】【族】【教】【育】【网】【站】【.】【2】【0】【1】【4】【年】【4】【月】【3】【日】

【<】【p】【>】【我】【关】【心】【生】【活】【中】【的】【每】【个】【细】【节】【,】【渐】【渐】【认】【识】【到】【了】【来】【自】【亲】【人】【的】【爱】【是】【一】【笔】【无】【形】【的】【财】【富】【,】【可】【却】【又】【像】【照】【镜】【子】【一】【样】【,】【总】【是】【让】【人】【捉】【摸】【不】【透】【人】【们】【心】【中】【究】【竟】【隐】【藏】【了】【多】【少】【个】【解】【,】【但】【你】【可】【以】【慢】【慢】【去】【体】【会】【。】【<】【/】【p】【>】永恒之柱2 修改器【<】【b】【r】【>】【 】【 】【技】【法】【导】【航】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【选】【好】【写】【作】【对】【象】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【选】【好】【写】【作】【对】【象】【这】【一】【方】【面】【,】【与】【通】【过】【一】【件】【事】【写】【一】【个】【人】【相】【比】【,】【要】【求】【更】【高】【一】【些】【。】【如】【《】【我】【们】【的】【语】【文】【老】【师】【》】【和】【《】【我】【的】【另】【类】【老】【师】【》】【写】【的】【都】【是】【自】【己】【的】【老】【师】【,】【都】【通】【过】【了】【多】【件】【事】【表】【现】【了】【老】【师】【的】【特】【点】【。】【这】【是】【因】【为】【老】【师】【与】【自】【己】【朝】【夕】【相】【处】【,】【对】【老】【师】【比】【较】【熟】【悉】【,】【有】【许】【多】【可】【写】【的】【素】【材】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【选】【好】【典】【型】【事】【例】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【过】【几】【件】【事】【写】【一】【个】【人】【,】【这】【“】【几】【件】【事】【”】【通】【常】【是】【“】【二】【三】【事】【”】【。】【如】【《】【我】【们】【的】【语】【文】【老】【师】【》】【一】【文】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【做】【好】【详】【略】【安】【排】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【选】【好】【具】【有】【代】【表】【性】【的】【“】【二】【三】【事】【”】【后】【,】【具】【体】【写】【时】【还】【应】【处】【理】【好】【详】【写】【和】【略】【写】【的】【关】【系】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【四】【、】【精】【心】【构】【思】【组】【材】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【过】【多】【件】【事】【来】【写】【一】【个】【人】【需】【要】【讲】【究】【组】【材】【的】【艺】【术】【。】【可】【以】【运】【用】【并】【列】【的】【手】【法】【,】【将】【多】【件】【事】【直】【接】【列】【举】【出】【来】【,】【表】【现】【人】【物】【的】【性】【格】【特】【点】【。】【另】【外】【,】【在】【组】【材】【上】【还】【可】【以】【用】【插】【叙】【的】【手】【法】【,】【将】【多】【件】【事】【巧】【妙】【组】【合】【起】【来】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【佳】【作】【欣】【赏】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【的】【语】【文】【老】【师】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【刘】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【雯】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【得】【不】【承】【认】【,】【这】【就】【是】【缘】【分】【,】【在】【茫】【茫】【人】【海】【,】【让】【不】【知】【天】【高】【地】【厚】【的】【我】【们】【遇】【见】【了】【我】【们】【的】【语】【文】【老】【师】【—】【—】【赵】【俊】【辉】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【他】【有】【着】【一】【颗】【天】【使】【般】【的】【童】【心】【,】【所】【以】【我】【经】【常】【在】【背】【地】【里】【叫】【他】【“】【哥】【哥】【”】【,】【也】【许】【就】【是】【这】【一】【点】【才】【拉】【近】【了】【我】【们】【之】【间】【的】【距】【离】【。】【与】【他】【走】【近】【了】【,】【才】【知】【道】【他】【也】【有】【许】【多】【缺】【点】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【一】【直】【认】【为】【,】【他】【不】【是】【一】【个】【称】【职】【的】【老】【师】【,】【虽】【然】【在】【别】【人】【眼】【中】【他】【很】【优】【秀】【。】【为】【什】【么】【这】【么】【说】【呢】【?】【就】【说】【那】【次】【早】【自】【习】【吧】【,】【雨】【下】【得】【特】【别】【大】【,】【有】【几】【个】【同】【学】【走】【进】【教】【室】【时】【已】【成】【了】【落】【汤】【鸡】【。】【他】【巡】【视】【全】【班】【后】【,】【将】【自】【己】【的】【外】【套】【披】【在】【其】【中】【一】【个】【同】【学】【身】【上】【。】【可】【能】【是】【觉】【得】【不】【好】【意】【思】【吧】【,】【那】【个】【同】【学】【说】【要】【回】【寝】【室】【换】【衣】【服】【,】【把】【外】【套】【还】【给】【他】【后】【就】【冲】【出】【了】【教】【室】【。】【此】【时】【,】【教】【室】【外】【大】【雨】【倾】【盆】【,】【雷】【声】【阵】【阵】【,】【可】【我】【还】【是】【很】【清】【晰】【地】【听】【到】【一】【声】【巨】【响】【,】【是】【他】【冲】【那】【位】【同】【学】【大】【吼】【:】【“】【回】【来】【!】【”】【那】【气】【势】【甭】【提】【有】【多】【吓】【人】【了】【!】【然】【后】【我】【看】【见】【他】【递】【给】【那】【个】【同】【学】【一】【把】【雨】【伞】【。】【你】【见】【过】【这】【样】【的】【老】【师】【吗】【?】【先】【冲】【学】【生】【发】【脾】【气】【,】【再】【和】【声】【细】【雨】【化】【危】【难】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【还】【发】【现】【,】【他】【很】【狡】【猾】【。】【作】【文】【可】【是】【让】【每】【一】【个】【学】【生】【都】【恼】【火】【的】【活】【儿】【了】【,】【可】【我】【们】【这】【帮】【弟】【子】【想】【在】【他】【的】【门】【下】【滥】【竽】【充】【数】【是】【不】【可】【能】【的】【,】【谁】【都】【知】【道】【他】【那】【双】【“】【火】【眼】【金】【睛】【”】【能】【一】【下】【子】【看】【穿】【你】【文】【字】【里】【的】【伎】【俩】【。】【说】【也】【奇】【怪】【,】【以】【前】【一】【听】【见】【写】【作】【文】【就】【虚】【汗】【直】【冒】【好】【抓】【头】【皮】【啃】【笔】【头】【的】【我】【们】【,】【现】【在】【却】【变】【得】【轻】【松】【了】【很】【多】【,】【边】【回】【味】【他】【的】【精】【彩】【故】【事】【,】【边】【构】【思】【自】【己】【的】【佳】【作】【。】【我】【在】【想】【,】【如】【果】【他】【不】【做】【老】【师】【,】【一】【定】【是】【一】【个】【非】【常】【出】【色】【的】【导】【演】【。】【要】【不】【然】【,】【我】【们】【怎】【么】【会】【在】【走】【出】【这】【些】【圈】【套】【的】【同】【时】【也】【给】【自】【己】【带】【来】【一】【些】【东】【西】【,】【比】【如】【一】【篇】【篇】【发】【表】【的】【习】【作】【,】【比】【如】【一】【本】【本】【获】【奖】【证】【书】【,】【还】【比】【如】【别】【人】【的】【羡】【慕】【和】【赞】【赏】【。】【而】【这】【一】【切】【,】【我】【们】【却】【毫】【不】【知】【情】【,】【可】【能】【,】【这】【与】【他】【的】【狡】【猾】【有】【关】【吧】【,】【都】【是】【“】【狡】【猾】【惹】【的】【祸】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【除】【了】【不】【称】【职】【和】【狡】【猾】【外】【,】【我】【认】【为】【他】【还】【很】【贪】【玩】【,】【和】【我】【们】【这】【帮】【弟】【子】【一】【样】【的】【爱】【玩】【。】【 】【每】【次】【班】【上】【举】【办】【活】【动】【,】【他】【都】【会】【把】【我】【们】【作】【弄】【得】【狼】【狈】【不】【堪】【,】【而】【他】【望】【着】【我】【们】【不】【时】【地】【发】【出】【傻】【傻】【的】【、】【爽】【朗】【的】【笑】【声】【,】【我】【不】【禁】【感】【慨】【道】【:】【有】【他】【这】【样】【可】【爱】【的】【好】【玩】【的】【老】【师】【,】【真】【好】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【说】【了】【这】【么】【多】【他】【的】【坏】【话】【,】【挺】【过】【意】【不】【去】【的】【,】【其】【实】【,】【在】【我】【心】【里】【挺】【敬】【佩】【他】【的】【。】【我】【想】【,】【我】【们】【也】【许】【只】【是】【一】【片】【片】【叶】【子】【,】【而】【他】【就】【是】【大】【树】【,】【在】【他】【的】【呵】【护】【下】【,】【我】【们】【会】【踏】【上】【正】【确】【的】【人】【生】【轨】【道】【,】【迈】【开】【自】【己】【稚】【嫩】【的】【步】【伐】【,】【放】【飞】【理】【想】【,】【自】【由】【的】【飞】【翔】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【相】【信】【,】【关】【于】【他】【的】【这】【些】【文】【字】【也】【会】【带】【给】【你】【很】【多】【感】【受】【:】【比】【如】【感】【动】【,】【比】【如】【智】【慧】【,】【比】【如】【快】【乐】【…】【…】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【品】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【读】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【篇】【习】【作】【从】【不】【同】【角】【度】【描】【写】【了】【我】【的】【老】【师】【,】【让】【老】【师】【的】【形】【象】【在】【读】【者】【面】【前】【立】【体】【化】【。】【语】【言】【幽】【默】【,】【文】【字】【优】【美】【,】【材】【料】【处】【理】【比】【较】【得】【体】【,】【是】【比】【较】【成】【功】【的】【一】【篇】【习】【作】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【佳】【作】【欣】【赏】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【的】【另】【类】【老】【师】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【仝】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【创】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【《】【女】【生】【贾】【梅】【》】【中】【写】【过】【两】【条】【精】【辟】【的】【醒】【世】【名】【言】【:】【一】【条】【是】【“】【走】【进】【学】【校】【—】【—】【《】【误】【入】【虎】【穴】【》】【”】【,】【另】【一】【条】【是】【“】【班】【主】【任】【来】【了】【—】【—】【《】【这】【里】【的】【黎】【明】【静】【悄】【悄】【》】【”】【。】【但】【自】【从】【另】【类】【的】【她】【来】【了】【,】【这】【两】【条】【至】【理】【名】【言】【就】【被】【“】【束】【之】【高】【阁】【”】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【是】【一】【个】【“】【运】【动】【员】【”】【。】【她】【的】【每】【一】【个】【细】【胞】【都】【散】【发】【着】【活】【力】【,】【让】【我】【们】【不】【得】【不】【跟】【着】【她】【。】【虽】【然】【年】【龄】【和】【我】【们】【的】【妈】【妈】【差】【不】【多】【大】【,】【但】【奇】【怪】【的】【是】【她】【和】【我】【们】【并】【没】【有】【代】【沟】【。】【你】【听】【,】【进】【入】【课】【堂】【的】【一】【声】【“】【H】【i】【—】【—】【”】【,】【立】【即】【搅】【和】【满】【池】【水】【,】【离】【开】【时】【的】【“】【B】【y】【e】【—】【—】【”】【加】【挥】【手】【,】【便】【带】【走】【我】【们】【无】【限】【的】【眷】【恋】【!】【只】【要】【一】【听】【到】【下】【一】【节】【课】【是】【语】【文】【课】【,】【我】【们】【会】【异】【口】【同】【声】【欢】【呼】【:】【哦】【,】【耶】【!】【没】【办】【法】【,】【语】【文】【课】【玩】【的】【就】【是】【心】【跳】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【是】【一】【个】【“】【大】【骗】【子】【”】【。】【第】【一】【节】【语】【文】【课】【她】【居】【然】【“】【诡】【计】【多】【端】【”】【,】【以】【“】【媒】【人】【”】【的】【身】【份】【让】【我】【们】【爱】【上】【语】【文】【,】【又】【是】【诗】【又】【是】【词】【的】【,】【让】【我】【们】【心】【甘】【情】【愿】【争】【先】【恐】【后】【地】【上】【了】【“】【语】【文】【船】【”】【。】【她】【笑】【眯】【眯】【地】【说】【:】【“】【我】【最】【喜】【欢】【读】【学】【生】【日】【记】【了】【,】【写】【得】【太】【好】【了】【,】【我】【会】【读】【得】【哈】【哈】【大】【笑】【,】【一】【笑】【就】【不】【会】【变】【老】【啦】【!】【因】【此】【,】【拜】【托】【大】【家】【一】【定】【要】【将】【日】【记】【写】【好】【一】【点】【,】【不】【要】【让】【你】【们】【的】【黄】【变】【得】【满】【脸】【沧】【桑】【啊】【…】【…】【”】【我】【的】【第】【一】【篇】【日】【记】【的】【评】【语】【居】【然】【被】【写】【成】【:】【“】【宝】【贝】【啊】【,】【你】【的】【日】【记】【本】【在】【“】【裸】【奔】【”】【哎】【,】【没】【有】【名】【字】【,】【没】【有】【卷】【首】【语】【,】【没】【有】【画】【图】【设】【计】【,】【身】【体】【也】【‘】【瘦】【’】【得】【叫】【人】【担】【心】【…】【…】【因】【此】【,】【重】【做】【好】【吗】【?】【爱】【你】【的】【黄】【。】【”】【我】【那】【天】【发】【誓】【,】【我】【要】【好】【好】【写】【作】【文】【,】【好】【好】【学】【语】【文】【,】【不】【要】【因】【为】【我】【让】【黄】【的】【脸】【上】【多】【出】【几】【条】【皱】【纹】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【还】【是】【一】【个】【“】【演】【员】【”】【呢】【。】【《】【郑】【人】【买】【履】【》】【的】【翻】【译】【,】【她】【居】【然】【一】【改】【平】【常】【甜】【甜】【的】【普】【通】【话】【,】【表】【演】【了】【一】【段】【“】【东】【台】【版】【”】【的】【翻】【译】【,】【惟】【妙】【惟】【肖】【,】【让】【我】【们】【笑】【得】【都】【喘】【不】【过】【气】【来】【了】【,】【有】【人】【笑】【得】【直】【踢】【桌】【腿】【。】【有】【一】【次】【作】【文】【课】【上】【,】【她】【讲】【她】【以】【前】【的】【学】【生】【,】【边】【说】【边】【演】【,】【一】【会】【儿】【是】【一】【只】【爱】【炫】【耀】【的】【、】【骄】【傲】【的】【大】【公】【鸡】【“】【樊】【爷】【”】【,】【一】【会】【儿】【是】【一】【个】【威】【风】【凛】【凛】【的】【假】【小】【子】【“】【姜】【舒】【”】【,】【转】【瞬】【又】【是】【一】【个】【终】【日】【酣】【睡】【、】【下】【巴】【与】【脖】【子】【融】【为】【一】【体】【的】【“】【胖】【韩】【涛】【”】【…】【…】【口】【中】【的】【人】【儿】【一】【个】【个】【仿】【佛】【来】【到】【我】【们】【身】【边】【了】【。】【这】【才】【几】【天】【,】【她】【还】【把】【我】【们】【也】【变】【成】【了】【小】【演】【员】【。】【薛】【素】【清】【又】【不】【写】【作】【业】【啦】【,】【我】【们】【的】【黄】【轻】【轻】【起】【了】【个】【头】【:】【“】【薛】【帅】【哥】【—】【—】【”】【全】【班】【同】【学】【立】【即】【心】【领】【神】【会】【地】【朝】【着】【薛】【帅】【哥】【喊】【道】【“】【薛】【帅】【哥】【—】【—】【要】【加】【油】【—】【—】【”】【我】【们】【配】【合】【得】【是】【那】【样】【默】【契】【,】【薛】【帅】【哥】【的】【脸】【红】【得】【能】【煎】【鸡】【蛋】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【你】【听】【过】【一】【颗】【糖】【果】【的】【“】【进】【贡】【”】【吗】【?】【你】【见】【过】【让】【日】【记】【之】【星】【、】【书】【法】【之】【星】【上】【台】【领】【奖】【一】【定】【要】【按】【要】【求】【摆】【出】【高】【贵】【的】【P】【o】【s】【s】【吗】【?】【你】【见】【过】【让】【进】【步】【大】【的】【人】【把】【膝】【盖】【抬】【得】【与】【地】【面】【平】【行】【走】【路】【吗】【…】【…】【啊】【呀】【,】【我】【们】【有】【点】【另】【类】【的】【黄】【,】【她】【的】【故】【事】【三】【天】【三】【夜】【也】【讲】【不】【完】【呢】【!】【写】【到】【这】【里】【,】【我】【仿】【佛】【又】【看】【到】【她】【灿】【烂】【的】【笑】【容】【,】【让】【人】【觉】【得】【在】【冰】【天】【雪】【地】【里】【也】【温】【暖】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【品】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【读】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【篇】【习】【作】【写】【的】【是】【自】【己】【的】【语】【文】【老】【师】【,】【小】【作】【者】【抓】【住】【老】【师】【的】【“】【另】【类】【”】【来】【写】【。】【结】【构】【严】【谨】【,】【思】【路】【清】【晰】【,】【主】【体】【部】【分】【的】【三】【个】【小】【节】【均】【运】【用】【“】【总】【分】【”】【的】【结】【构】【形】【式】【,】【分】【别】【以】【她】【是】【一】【个】【“】【运】【动】【员】【”】【、】【她】【是】【一】【个】【“】【大】【骗】【子】【”】【、】【她】【还】【是】【一】【个】【“】【演】【员】【”】【呢】【为】【总】【起】【句】【,】【从】【不】【同】【角】【度】【表】【现】【黄】【老】【师】【的】【“】【另】【类】【”】【。】

【<】【p】【>】【我】【们】【不】【仅】【要】【用】【眼】【睛】【发】【现】【美】【,】【还】【要】【用】【心】【灵】【的】【用】【双】【手】【去】【创】【造】【美】【。】【<】【/】【p】【>】永恒之柱2 修改器【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【个】【旅】【人】【口】【渴】【了】【,】【请】【求】【上】【帝】【给】【他】【水】【喝】【。】【上】【帝】【答】【应】【了】【,】【给】【了】【他】【一】【湖】【水】【。】【看】【着】【面】【对】【一】【湖】【水】【发】【呆】【的】【旅】【人】【,】【上】【帝】【问】【:】【“】【你】【不】【是】【口】【渴】【了】【吗】【,】【怎】【么】【又】【不】【喝】【了】【呢】【?】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【你】【明】【知】【道】【我】【只】【需】【一】【杯】【水】【,】【上】【帝】【呀】【,】【那】【你】【为】【什】【么】【还】【要】【给】【我】【一】【湖】【水】【呢】【?】【”】【旅】【人】【不】【解】【地】【问】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【那】【是】【要】【你】【明】【白】【一】【个】【道】【理】【,】【上】【帝】【对】【一】【个】【人】【的】【考】【验】【是】【无】【处】【不】【在】【的】【。】【”】【上】【帝】【说】【,】【“】【面】【对】【无】【限】【的】【诱】【惑】【,】【只】【有】【那】【些】【能】【够】【节】【制】【内】【心】【欲】【望】【的】【人】【,】【我】【才】【会】【给】【他】【们】【幸】【福】【和】【安】【宁】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【摘】【自】【《】【学】【习】【博】【览】【》】【,】【2】【0】【1】【4】【年】【第】【1】【2】【期】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【素】【材】【解】【读】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【世】【界】【上】【的】【诱】【惑】【太】【多】【,】【只】【有】【能】【够】【节】【制】【内】【心】【贪】【欲】【,】【才】【能】【得】【到】【内】【心】【的】【安】【宁】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【用】【话】【题】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【面】【对】【诱】【惑】【、】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【节】【制】【之】【美】【、】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【烦】【恼】【的】【根】【源】

永恒之柱2 修改器:8月已有6位院士逝世!

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【写】【作】【包】【含】【了】【字】【、】【词】【、】【句】【法】【、】【篇】【章】【等】【方】【方】【面】【面】【的】【知】【识】【,】【是】【语】【言】【综】【合】【运】【用】【能】【力】【的】【一】【种】【表】【现】【。】【写】【作】【对】【语】【言】【运】【用】【的】【要】【求】【是】【非】【常】【高】【的】【。】【所】【以】【说】【,】【在】【汉】【语】【教】【学】【中】【,】【写】【作】【教】【学】【毫】【无】【疑】【问】【是】【最】【难】【的】【一】【项】【教】【学】【内】【容】【。】【就】【写】【作】【教】【学】【的】【一】【些】【基】【本】【原】【则】【,】【笔】【者】【愿】【与】【诸】【位】【仁】【兄】【探】【讨】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【实】【用】【性】【原】【则】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【众】【所】【周】【知】【,】【我】【们】【农】【牧】【区】【的】【汉】【语】【教】【学】【属】【于】【第】【二】【语】【言】【教】【学】【,】【与】【内】【地】【学】【校】【的】【语】【文】【教】【学】【是】【有】【区】【别】【的】【。】【我】【们】【的】【学】【生】【学】【汉】【语】【,】【最】【根】【本】【的】【目】【的】【在】【于】【能】【够】【使】【用】【汉】【语】【与】【别】【人】【进】【行】【交】【流】【,】【即】【“】【学】【以】【致】【用】【。】【”】【以】【往】【为】【了】【应】【付】【考】【试】【,】【写】【作】【教】【学】【往】【往】【存】【在】【内】【容】【上】【“】【假】【、】【大】【、】【空】【”】【等】【的】【弊】【病】【。】【这】【种】【没】【有】【实】【际】【价】【值】【的】【写】【作】【教】【学】【是】【很】【难】【取】【得】【成】【功】【的】【。】【换】【句】【话】【说】【,】【我】【们】【没】【有】【解】【决】【好】【作】【文】【写】【什】【么】【,】【怎】【么】【写】【,】【为】【什】【么】【写】【等】【问】【题】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【很】【显】【然】【,】【初】【学】【写】【作】【的】【中】【学】【生】【,】【应】【该】【多】【训】【练】【写】【身】【边】【的】【人】【,】【写】【身】【边】【的】【事】【以】【及】【写】【身】【边】【的】【景】【。】【怎】【么】【写】【呢】【?】【有】【两】【点】【必】【须】【做】【到】【,】【一】【是】【内】【容】【应】【真】【实】【可】【信】【,】【二】【是】【叙】【述】【时】【要】【具】【体】【。】【为】【什】【么】【而】【写】【呢】【?】【是】【为】【了】【表】【达】【自】【己】【内】【心】【深】【处】【的】【真】【情】【实】【感】【,】【包】【括】【喜】【怒】【哀】【乐】【。】【也】【就】【是】【说】【,】【要】【让】【学】【生】【学】【会】【“】【我】【手】【写】【我】【心】【 】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【例】【如】【,】【在】【初】【中】【汉】【语】【第】【四】【册】【第】【五】【单】【元】【里】【,】【学】【生】【学】【习】【了】【好】【几】【篇】【有】【关】【风】【土】【人】【情】【方】【面】【的】【课】【文】【,】【尤】【其】【是】【《】【香】【格】【里】【拉】【人】【与】【自】【然】【》】【这】【篇】【课】【文】【,】【讲】【的】【是】【我】【们】【藏】【族】【人】【民】【的】【风】【俗】【习】【惯】【。】【我】【们】【可】【以】【先】【让】【学】【生】【讨】【论】【,】【藏】【族】【地】【区】【其】【它】【方】【面】【的】【一】【些】【自】【然】【景】【观】【和】【人】【文】【特】【色】【等】【,】【然】【后】【有】【选】【择】【性】【地】【对】【一】【些】【藏】【族】【地】【区】【的】【风】【土】【人】【情】【,】【用】【书】【信】【的】【形】【式】【,】【给】【国】【内】【外】【的】【新】【朋】【友】【或】【游】【客】【进】【行】【介】【绍】【。】【这】【样】【做】【,】【学】【生】【有】【话】【写】【,】【也】【乐】【于】【写】【。】【这】【也】【就】【是】【我】【们】【认】【为】【的】【实】【用】【性】【原】【则】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【渐】【进】【性】【原】【则】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【农】【牧】【区】【学】【生】【的】【汉】【语】【水】【平】【是】【有】【待】【于】【提】【高】【的】【。】【因】【此】【,】【写】【作】【教】【学】【千】【万】【不】【可】【操】【之】【过】【急】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【大】【家】【知】【道】【,】【一】【篇】【完】【整】【的】【文】【章】【,】【尤】【其】【是】【名】【家】【之】【作】【,】【我】【们】【把】【它】【称】【为】【“】【作】【品】【”】【,】【学】【生】【练】【习】【写】【的】【小】【文】【章】【,】【我】【们】【叫】【它】【“】【作】【文】【”】【。】【这】【就】【告】【诉】【我】【们】【,】【作】【为】【汉】【语】【教】【师】【,】【对】【学】【生】【写】【作】【的】【期】【望】【值】【不】【要】【太】【高】【。】【学】【生】【写】【作】【是】【很】【困】【难】【的】【。】【每】【个】【学】【生】【练】【习】【写】【作】【都】【面】【临】【词】【汇】【,】【语】【法】【,】【汉】【语】【思】【维】【习】【惯】【等】【很】【多】【问】【题】【。】【要】【求】【学】【生】【短】【时】【间】【内】【能】【写】【出】【一】【篇】【好】【文】【章】【肯】【定】【是】【不】【太】【现】【实】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【章】【是】【由】【语】【段】【组】【成】【的】【,】【我】【们】【可】【以】【把】【语】【段】【看】【成】【一】【篇】【小】【文】【章】【。】【引】【导】【学】【生】【学】【习】【范】【文】【时】【,】【可】【以】【根】【据】【需】【要】【只】【学】【习】【某】【一】【段】【或】【其】【中】【的】【两】【三】【段】【。】【同】【理】【,】【练】【习】【写】【作】【时】【,】【也】【先】【让】【学】【生】【写】【一】【个】【个】【的】【语】【段】【,】【再】【把】【语】【段】【扩】【展】【成】【一】【篇】【文】【章】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【比】【如】【,】【教】【学】【生】【写】【《】【我】【们】【的】【校】【园】【》】【时】【,】【第】【一】【次】【上】【课】【可】【以】【先】【请】【学】【生】【写】【学】【校】【的】【操】【场】【,】【第】【二】【次】【上】【课】【再】【让】【学】【生】【写】【学】【校】【的】【教】【学】【楼】【,】【第】【三】【次】【上】【课】【就】【叫】【学】【生】【写】【好】【综】【合】【大】【楼】【和】【学】【生】【食】【堂】【等】【。】【若】【能】【这】【样】【分】【层】【次】【地】【写】【,】【然】【后】【再】【组】【合】【成】【篇】【,】【学】【生】【对】【写】【作】【应】【该】【不】【会】【感】【到】【太】【为】【难】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【对】【一】【些】【汉】【语】【基】【础】【欠】【扎】【实】【的】【学】【生】【,】【我】【们】【还】【可】【以】【用】【做】【填】【空】【题】【的】【方】【式】【来】【训】【练】【。】【比】【如】【写】【《】【自】【我】【介】【绍】【》】【可】【以】【如】【下】【练】【习】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【我】【的】【名】【字】【叫】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【,】【今】【年】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【岁】【。】【我】【来】【自】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【小】【学】【,】【现】【在】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【中】【学】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【年】【级】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【班】【。】【我】【喜】【欢】【的】【体】【育】【或】【文】【艺】【活】【动】【有】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【,】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【,】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【。】【我】【的】【理】【想】【是】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【&】【n】【b】【s】【p】【;】【 】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【语】【写】【作】【教】【学】【的】【难】【度】【无】【疑】【是】【比】【较】【大】【的】【,】【但】【只】【要】【我】【们】【循】【序】【渐】【进】【,】【有】【耐】【心】【地】【进】【行】【,】【一】【定】【会】【有】【意】【想】【不】【到】【的】【效】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【操】【作】【性】【原】【则】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【目】【前】【,】【我】【们】【农】【牧】【区】【许】【多】【中】【学】【的】【写】【作】【教】【学】【存】【在】【两】【种】【不】【合】【理】【的】【现】【象】【。】【其】【一】【为】【学】【生】【不】【会】【写】【,】【写】【不】【好】【,】【老】【师】【就】【丧】【失】【信】【心】【,】【于】【是】【便】【放】【弃】【作】【文】【的】【教】【学】【;】【其】【二】【某】【些】【教】【师】【找】【范】【文】【或】【写】【开】【头】【和】【结】【尾】【,】【让】【学】【生】【死】【记】【硬】【背】【。】【如】【此】【这】【般】【,】【学】【生】【怎】【么】【能】【写】【好】【作】【文】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【所】【主】【张】【的】【写】【作】【教】【学】【要】【遵】【循】【的】【操】【作】【性】【原】【则】【就】【是】【讲】【求】【语】【言】【的】【实】【践】【性】【,】【即】【把】【更】【多】【的】【时】【间】【交】【给】【学】【生】【去】【练】【习】【。】【要】【注】【重】【学】【生】【及】【时】【操】【练】【语】【言】【知】【识】【。】【在】【汉】【语】【教】【学】【的】【听】【、】【说】【、】【读】【、】【写】【4】【种】【语】【言】【技】【能】【当】【中】【,】【任】【何】【一】【种】【技】【能】【都】【需】【要】【经】【过】【反】【复】【地】【练】【习】【才】【能】【真】【正】【的】【掌】【握】【。】【写】【作】【是】【难】【度】【最】【大】【的】【一】【项】【技】【能】【,】【更】【应】【该】【及】【时】【,】【不】【断】【、】【反】【复】【地】【训】【练】【。】【这】【肯】【定】【不】【是】【放】【任】【自】【流】【或】【死】【记】【硬】【背】【所】【能】【做】【到】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【诚】【然】【,】【写】【作】【操】【练】【的】【方】【式】【是】【多】【种】【多】【样】【的】【。】【僻】【如】【,】【首】【先】【为】【听】【后】【写】【。】【也】【就】【是】【让】【教】【师】【或】【某】【一】【学】【生】【说】【上】【一】【段】【话】【,】【接】【着】【学】【生】【们】【把】【听】【到】【的】【内】【容】【写】【下】【来】【。】【其】【次】【是】【说】【后】【写】【。】【即】【先】【让】【学】【生】【练】【习】【说】【,】【说】【完】【了】【再】【把】【自】【己】【说】【过】【的】【话】【记】【下】【来】【。】【第】【三】【即】【看】【后】【写】【。】【这】【相】【当】【于】【看】【图】【作】【文】【或】【文】【字】【材】【料】【作】【文】【。】【还】【有】【仿】【写】【、】【续】【写】【,】【扩】【写】【和】【缩】【写】【等】【等】【。】【我】【们】【提】【倡】【学】【生】【通】【过】【各】【种】【方】【式】【的】【写】【作】【实】【践】【,】【不】【断】【提】【高】【汉】【语】【写】【作】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【“】【精】【诚】【所】【致】【,】【金】【石】【为】【开】【。】【”】【日】【积】【月】【累】【地】【坚】【持】【训】【练】【,】【何】【愁】【我】【们】【的】【学】【生】【写】【不】【好】【作】【文】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【总】【而】【言】【之】【,】【只】【要】【我】【们】【遵】【守】【以】【上】【写】【作】【教】【学】【的】【基】【本】【原】【则】【,】【我】【们】【的】【写】【作】【教】【学】【将】【不】【再】【是】【困】【难】【的】【差】【事】【!】永恒之柱2 修改器【<】【p】【>】【新】【学】【期】【刚】【开】【学】【,】【我】【就】【拿】【到】【了】【一】【张】【校】【级】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【优】【秀】【队】【员】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【的】【奖】【状】【!】【这】【张】【奖】【状】【是】【潘】【老】【师】【代】【表】【学】【校】【颁】【发】【给】【我】【的】【。】【这】【话】【还】【得】【从】【五】【年】【级】【上】【半】【学】【期】【荣】【幸】【地】【被】【班】【主】【任】【黄】【老】【师】【推】【荐】【,】【当】【上】【一】【名】【护】【旗】【手】【说】【起】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【文】【化】【是】【民】【族】【的】【血】【脉】【,】【文】【化】【在】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【中】【越】【来】【越】【重】【要】【。】【而】【我】【国】【目】【前】【的】【文】【化】【现】【状】【不】【容】【乐】【观】【,】【我】【们】【需】【要】【不】【断】【努】【力】【去】【提】【升】【我】【国】【的】【文】【化】【实】【力】【,】【从】【而】【维】【护】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【文】【化】【现】【状】【;】【文】【化】【实】【力】【;】【综】【合】【国】【力】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【化】【是】【民】【族】【的】【血】【脉】【,】【是】【人】【民】【的】【精】【神】【家】【园】【。】【而】【文】【化】【中】【的】【优】【秀】【部】【分】【,】【尤】【其】【是】【我】【们】【博】【大】【精】【深】【的】【中】【华】【文】【化】【更】【是】【中】【华】【民】【族】【永】【远】【的】【精】【神】【火】【炬】【。】【纵】【观】【我】【国】【五】【千】【年】【历】【史】【,】【文】【化】【对】【我】【中】【华】【民】【族】【的】【强】【大】【起】【到】【了】【不】【可】【磨】【灭】【的】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【随】【着】【电】【子】【信】【息】【技】【术】【的】【逐】【步】【提】【高】【,】【当】【今】【世】【界】【变】【成】【了】【一】【个】【信】【息】【爆】【炸】【的】【世】【界】【,】【各】【国】【之】【间】【的】【经】【济】【、】【政】【治】【、】【文】【化】【交】【往】【日】【益】【增】【多】【,】【世】【界】【的】【距】【离】【逐】【渐】【缩】【小】【,】【世】【界】【各】【国】【人】【民】【之】【间】【的】【了】【解】【加】【深】【。】【虽】【然】【目】【前】【的】【国】【际】【竞】【争】【是】【以】【经】【济】【和】【科】【技】【为】【核】【心】【的】【综】【合】【国】【力】【的】【较】【量】【,】【但】【随】【着】【中】【外】【文】【化】【交】【流】【的】【增】【加】【,】【使】【得】【文】【化】【在】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【中】【更】【加】【重】【要】【。】【当】【今】【世】【界】【各】【国】【也】【都】【看】【到】【了】【这】【一】【点】【,】【所】【以】【越】【来】【越】【多】【的】【国】【家】【重】【视】【文】【化】【的】【发】【展】【和】【创】【新】【,】【纷】【纷】【把】【提】【高】【文】【化】【软】【实】【力】【作】【为】【发】【展】【战】【略】【的】【重】【要】【内】【容】【,】【努】【力】【提】【升】【本】【国】【文】【化】【的】【国】【际】【竞】【争】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【方】【面】【我】【国】【是】【广】【大】【的】【发】【展】【中】【国】【家】【之】【一】【,】【是】【国】【际】【社】【会】【的】【一】【员】【,】【是】【国】【际】【关】【系】【的】【主】【要】【参】【加】【者】【,】【所】【以】【我】【们】【离】【不】【开】【国】【际】【社】【会】【这】【个】【大】【背】【景】【,】【我】【们】【要】【不】【断】【的】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【提】【升】【综】【合】【国】【力】【,】【参】【与】【国】【际】【竞】【争】【。】【另】【一】【方】【面】【,】【改】【革】【开】【放】【以】【后】【,】【我】【国】【对】【外】【开】【放】【的】【水】【平】【不】【断】【提】【高】【,】【西】【方】【资】【本】【主】【义】【国】【家】【乘】【此】【机】【会】【不】【断】【对】【我】【国】【进】【行】【文】【化】【渗】【透】【,】【宣】【扬】【中】【国】【威】【胁】【论】【,】【以】【期】【孤】【立】【、】【分】【化】【我】【国】【,】【其】【腐】【朽】【思】【想】【对】【我】【国】【思】【想】【文】【化】【领】【域】【不】【断】【进】【行】【冲】【击】【,】【对】【我】【国】【文】【化】【安】【全】【造】【成】【威】【胁】【。】【因】【此】【,】【我】【们】【要】【更】【加】【重】【视】【增】【强】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【维】【护】【我】【国】【的】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【要】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【首】【先】【就】【要】【了】【解】【我】【国】【目】【前】【的】【文】【化】【现】【状】【。】【总】【体】【上】【来】【说】【,】【我】【国】【文】【化】【存】【在】【以】【下】【几】【方】【面】【的】【问】【题】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【我】【国】【文】【化】【产】【业】【落】【后】【于】【西】【方】【发】【达】【国】【家】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【近】【年】【来】【,】【世】【界】【各】【国】【文】【化】【产】【业】【迅】【速】【发】【展】【。】【美】【国】【的】【文】【化】【产】【品】【已】【在】【其】【对】【外】【贸】【易】【中】【占】【据】【首】【位】【,】【日】【本】【的】【文】【化】【产】【业】【产】【值】【已】【超】【过】【汽】【车】【工】【业】【,】【韩】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【已】【经】【成】【为】【其】【第】【二】【大】【出】【口】【创】【汇】【产】【业】【。】【发】【达】【国】【家】【文】【化】【产】【业】【增】【加】【值】【占】【国】【内】【生】【产】【总】【值】【的】【比】【重】【大】【约】【在】【1】【0】【%】【~】【1】【2】【%】【。】【而】【2】【0】【1】【2】【年】【,】【我】【国】【文】【化】【产】【业】【实】【现】【增】【加】【值】【1】【8】【0】【7】【1】【亿】【元】【,】【占】【国】【内】【生】【产】【总】【值】【的】【3】【.】【4】【8】【%】【。】【这】【说】【明】【我】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【还】【远】【远】【不】【如】【发】【达】【国】【家】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【教】【育】【起】【步】【晚】【,】【问】【题】【多】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【教】【育】【现】【代】【化】【起】【步】【较】【晚】【,】【教】【育】【水】【平】【虽】【然】【在】【改】【革】【开】【放】【后】【取】【得】【了】【很】【大】【的】【进】【步】【,】【但】【还】【存】【在】【很】【多】【问】【题】【,】【比】【如】【我】【国】【教】【育】【不】【公】【平】【问】【题】【严】【重】【,】【我】【国】【农】【村】【地】【区】【、】【经】【济】【不】【发】【达】【地】【区】【的】【教】【育】【水】【平】【、】【教】【育】【条】【件】【与】【发】【达】【城】【市】【、】【发】【到】【地】【区】【相】【比】【还】【有】【很】【大】【差】【距】【,】【农】【村】【地】【区】【的】【教】【育】【教】【学】【资】【源】【都】【较】【为】【落】【后】【,】【尤】【其】【是】【少】【数】【民】【族】【地】【区】【和】【东】【部】【发】【达】【地】【区】【的】【差】【异】【较】【大】【。】【总】【的】【来】【说】【,】【我】【国】【的】【教】【育】【水】【平】【,】【相】【对】【于】【西】【方】【发】【达】【国】【家】【来】【说】【还】【存】【在】【着】【一】【定】【差】【距】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【下】【滑】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【前】【我】【国】【社】【会】【,】【个】【人】【主】【义】【、】【拜】【金】【主】【义】【、】【享】【乐】【主】【义】【等】【这】【些】【腐】【朽】【思】【想】【在】【进】【行】【传】【播】【和】【渗】【透】【,】【对】【我】【国】【人】【民】【群】【众】【的】【世】【界】【观】【、】【人】【生】【观】【、】【价】【值】【观】【产】【生】【了】【很】【大】【影】【响】【,】【民】【族】【凝】【聚】【力】【削】【弱】【、】【爱】【国】【主】【义】【观】【念】【受】【到】【影】【响】【。】【社】【会】【上】【也】【产】【生】【了】【一】【些】【不】【良】【的】【现】【象】【,】【比】【如】【在】【网】【络】【上】【被】【热】【议】【的】【:】【老】【人】【摔】【倒】【,】【扶】【还】【是】【不】【扶】【?】【在】【国】【家】【文】【物】【上】【刻】【上】【自】【己】【的】【名】【字】【,】【去】【国】【外】【旅】【游】【,】【随】【意】【殴】【打】【飞】【机】【乘】【务】【人】【员】【,】【随】【地】【给】【小】【孩】【提】【尿】【等】【。】【从】【这】【些】【现】【象】【不】【难】【看】【出】【,】【我】【国】【公】【民】【的】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【有】【待】【提】【高】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【对】【于】【上】【面】【提】【到】【的】【我】【国】【文】【化】【软】【实】【力】【发】【展】【中】【存】【在】【的】【问】【题】【,】【我】【认】【为】【以】【下】【几】【点】【措】【施】【会】【起】【到】【一】【定】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【1】【发】【展】【有】【本】【民】【族】【特】【色】【的】【文】【化】【产】【业】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【各】【国】【文】【化】【在】【国】【际】【舞】【台】【上】【不】【断】【的】【交】【流】【和】【竞】【争】【,】【我】【们】【要】【在】【国】【际】【竞】【争】【中】【胜】【出】【,】【屹】【立】【于】【世】【界】【民】【族】【之】【林】【,】【只】【有】【凸】【显】【我】【们】【自】【己】【的】【民】【族】【特】【色】【,】【打】【造】【属】【于】【自】【己】【的】【民】【族】【文】【化】【品】【牌】【,】【大】【力】【开】【发】【和】【保】【护】【利】【用】【民】【族】【文】【化】【资】【源】【,】【发】【展】【民】【族】【文】【化】【产】【业】【,】【从】【而】【让】【我】【国】【的】【文】【化】【产】【业】【成】【为】【国】【民】【经】【济】【的】【支】【柱】【性】【产】【业】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【2】【发】【展】【教】【育】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【在】【改】【革】【开】【放】【以】【后】【,】【大】【力】【的】【发】【展】【教】【育】【,】【并】【取】【得】【了】【一】【定】【的】【成】【效】【。】【截】【止】【2】【0】【1】【1】【年】【底】【,】【我】【国】【全】【面】【实】【现】【城】【乡】【免】【费】【义】【务】【教】【育】【,】【青】【壮】【年】【文】【盲】【率】【降】【到】【1】【.】【0】【8】【%】【,】【学】【前】【三】【年】【毛】【入】【园】【率】【达】【到】【6】【2】【.】【3】【%】【,】【高】【等】【教】【育】【毛】【入】【学】【率】【达】【到】【2】【6】【.】【9】【%】【。】【尤】【其】【是】【四】【川】【省】【阿】【坝】【州】【已】【开】【始】【实】【施】【1】【5】【年】【义】【务】【教】【育】【制】【度】【,】【国】【民】【的】【文】【化】【水】【平】【得】【到】【大】【幅】【度】【的】【提】【高】【,】【少】【数】【民】【族】【地】【区】【人】【民】【的】【文】【化】【素】【质】【也】【得】【到】【了】【很】【大】【的】【提】【高】【。】【文】【化】【人】【才】【的】【培】【养】【为】【我】【国】【文】【化】【的】【长】【期】【发】【展】【,】【提】【升】【文】【化】【软】【实】【力】【水】【平】【提】【供】【了】【人】【才】【资】【源】【。】【所】【以】【我】【国】【应】【该】【更】【加】【的】【重】【视】【教】【育】【的】【发】【展】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【4】【.】【建】【设】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【国】【目】【前】【公】【民】【的】【思】【想】【道】【德】【素】【质】【有】【所】【下】【滑】【,】【而】【要】【解】【决】【这】【个】【问】【题】【,】【必】【须】【要】【把】【建】【设】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【、】【培】【育】【和】【践】【行】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【观】【作】【为】【首】【要】【任】【务】【。】【用】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【体】【系】【引】【领】【社】【会】【思】【潮】【、】【凝】【聚】【社】【会】【共】【识】【,】【有】【力】【抵】【制】【各】【种】【错】【误】【思】【想】【的】【影】【响】【。】【把】【社】【会】【主】【义】【核】【心】【价】【值】【观】【的】【培】【育】【贯】【穿】【于】【社】【会】【生】【活】【的】【方】【方】【面】【面】【,】【使】【核】【心】【价】【值】【观】【的】【影】【响】【像】【空】【气】【一】【样】【无】【所】【不】【在】【,】【从】【根】【本】【上】【提】【高】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【今】【时】【代】【,】【文】【化】【越】【来】【越】【成】【为】【民】【族】【凝】【聚】【力】【和】【创】【造】【力】【的】【重】【要】【源】【泉】【、】【越】【来】【越】【成】【为】【综】【合】【国】【力】【竞】【争】【的】【重】【要】【因】【素】【,】【虽】【然】【目】【前】【各】【方】【面】【问】【题】【比】【较】【突】【出】【,】【但】【也】【要】【看】【到】【中】【国】【文】【化】【软】【实】【力】【发】【展】【的】【良】【好】【前】【景】【。】【我】【们】【应】【坚】【持】【社】【会】【主】【义】【先】【进】【文】【化】【前】【进】【方】【向】【,】【激】【发】【全】【民】【族】【文】【化】【创】【造】【活】【力】【,】【不】【断】【提】【升】【国】【家】【文】【化】【软】【实】【力】【,】【维】【护】【我】【国】【文】【化】【安】【全】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【参】【考】【文】【献】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【1】【]】【朱】【光】【名】【.】【白】【暴】【力】【等】【.】【思】【想】【政】【治】【必】【修】【三】【《】【文】【化】【生】【活】【》】【.】【人】【民】【教】【育】【出】【版】【社】【.】【2】【0】【1】【4】【年】【4】【月】【第】【五】【版】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【2】【]】【阿】【坝】【州】【教】【育】【局】【教】【育】【文】【件】【.】【阿】【坝】【民】【族】【教】【育】【网】【站】【.】【2】【0】【1】【4】【年】【4】【月】【3】【日】永恒之柱2 修改器【<】【p】【>】【我】【坚】【信】【母】【爱】【是】【伟】【大】【的】【,】【无】【私】【的】【,】【母】【爱】【无】【疆】【!】【<】【/】【p】【>】

永恒之柱2 修改器:法国G7峰会未到

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【初】【中】【阶】【段】【,】【正】【是】【学】【生】【接】【收】【外】【来】【一】【切】【新】【鲜】【事】【物】【的】【大】【好】【时】【机】【,】【语】【言】【文】【学】【,】【如】【滚】【滚】【波】【涛】【般】【涌】【入】【他】【们】【的】【大】【脑】【中】【。】【在】【初】【中】【教】【学】【的】【教】【材】【中】【,】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【出】【现】【的】【频】【率】【非】【常】【高】【,】【毫】【不】【例】【外】【,】【语】【文】【教】【师】【一】【碰】【到】【鲁】【迅】【的】【文】【章】【都】【会】【显】【得】【格】【外】【严】【肃】【认】【真】【,】【鲁】【迅】【的】【文】【章】【或】【者】【小】【说】【是】【初】【中】【语】【文】【教】【学】【一】【大】【难】【点】【,】【而】【历】【史】【上】【堆】【积】【的】【左】【的】【思】【想】【,】【使】【我】【们】【在】【解】【读】【鲁】【迅】【的】【时】【候】【往】【往】【出】【现】【误】【解】【:】【过】【度】【强】【调】【小】【说】【或】【者】【文】【章】【里】【面】【的】【政】【治】【以】【及】【思】【想】【上】【面】【的】【意】【义】【。】【这】【严】【重】【阻】【碍】【了】【学】【生】【思】【维】【的】【拓】【展】【,】【也】【给】【语】【文】【教】【学】【课】【堂】【带】【来】【了】【极】【大】【的】【影】【响】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【中】【学】【语】【文】【教】【材】【;】【鲁】【迅】【作】【品】【;】【教】【学】【措】【施】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【初】【中】【生】【是】【刚】【刚】【脱】【离】【大】【人】【们】【怀】【抱】【的】【雏】【鸟】【,】【渴】【望】【自】【由】【和】【知】【识】【的】【灌】【溉】【,】【语】【文】【从】【小】【学】【一】【年】【级】【开】【始】【就】【陪】【伴】【着】【孩】【子】【们】【成】【长】【,】【在】【他】【们】【的】【印】【象】【中】【,】【语】【文】【就】【是】【回】【归】【祖】【国】【的】【怀】【抱】【,】【犹】【如】【晚】【归】【的】【幼】【鸟】【眷】【恋】【温】【暖】【的】【鸟】【巢】【。】【而】【在】【初】【中】【教】【学】【的】【教】【材】【中】【,】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【出】【现】【的】【频】【率】【非】【常】【高】【,】【也】【许】【对】【于】【教】【师】【们】【来】【说】【花】【功】【夫】【去】【理】【解】【是】【没】【问】【题】【的】【,】【而】【对】【刚】【入】【初】【中】【的】【孩】【子】【们】【来】【说】【,】【这】【无】【疑】【是】【一】【大】【难】【关】【,】【所】【以】【,】【如】【何】【将】【鲁】【迅】【作】【品】【正】【确】【而】【有】【效】【地】【传】【输】【给】【学】【生】【是】【当】【今】【语】【文】【教】【学】【中】【急】【迫】【解】【决】【的】【。】【下】【面】【我】【们】【一】【起】【来】【了】【解】【中】【学】【语】【文】【对】【鲁】【迅】【先】【生】【作】【品】【教】【学】【的】【现】【状】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【中】【学】【语】【文】【中】【鲁】【迅】【作】【品】【教】【学】【现】【状】【分】【析】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【初】【中】【学】【习】【阶】【段】【,】【关】【于】【如】【何】【正】【确】【教】【鲁】【迅】【作】【品】【的】【方】【法】【着】【实】【成】【为】【了】【许】【多】【语】【文】【教】【师】【最】【担】【心】【的】【问】【题】【,】【鲁】【迅】【的】【作】【品】【在】【中】【学】【教】【材】【中】【的】【份】【额】【和】【地】【位】【可】【想】【而】【知】【,】【不】【管】【是】【从】【新】【中】【国】【开】【始】【成】【立】【,】【还】【是】【如】【今】【高】【速】【发】【展】【的】【信】【息】【时】【代】【。】【对】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【研】【究】【的】【程】【度】【范】【围】【都】【越】【来】【越】【广】【,】【对】【鲁】【迅】【先】【生】【作】【品】【教】【学】【的】【问】【题】【也】【是】【五】【花】【八】【门】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【1】【课】【堂】【学】【习】【氛】【围】【比】【较】【沉】【闷】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【语】【文】【课】【的】【时】【间】【,】【学】【生】【最】【爱】【听】【老】【师】【讲】【故】【事】【,】【最】【喜】【欢】【像】【西】【游】【记】【里】【面】【的】【孙】【悟】【空】【猪】【八】【戒】【类】【似】【的】【人】【物】【,】【老】【师】【每】【涉】【及】【到】【这】【种】【话】【题】【,】【同】【学】【们】【就】【开】【始】【活】【跃】【起】【来】【,】【直】【到】【最】【后】【老】【师】【不】【得】【不】【把】【声】【音】【的】【分】【贝】【放】【到】【最】【大】【。】【对】【于】【初】【中】【生】【,】【中】【学】【有】【三】【件】【可】【怕】【的】【事】【情】【,】【一】【是】【文】【言】【文】【,】【二】【是】【写】【作】【文】【,】【三】【则】【是】【周】【树】【人】【。】【一】【上】【鲁】【迅】【先】【生】【作】【品】【的】【课】【,】【首】【先】【弥】【漫】【开】【来】【的】【便】【是】【老】【师】【那】【无】【尽】【的】【严】【肃】【和】【压】【抑】【的】【课】【堂】【氛】【围】【,】【鲁】【迅】【的】【文】【章】【比】【较】【生】【涩】【,】【许】【多】【同】【学】【们】【难】【以】【下】【咽】【,】【又】【加】【之】【理】【解】【难】【度】【较】【大】【,】【致】【使】【学】【生】【们】【无】【所】【适】【从】【,】【学】【不】【会】【。】【每】【次】【考】【试】【涉】【及】【到】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【,】【学】【生】【们】【便】【会】【觉】【得】【这】【道】【大】【题】【没】【有】【了】【希】【望】【,】【赶】【紧】【得】【放】【弃】【去】【寻】【找】【下】【一】【道】【争】【分】【题】【。】【如】【此】【一】【来】【,】【学】【生】【对】【鲁】【迅】【先】【生】【作】【品】【毫】【无】【兴】【趣】【,】【甚】【至】【感】【觉】【压】【抑】【,】【课】【堂】【上】【就】【不】【会】【和】【老】【师】【进】【行】【互】【动】【交】【流】【,】【课】【上】【也】【只】【剩】【下】【老】【师】【干】【巴】【巴】【地】【在】【讲】【台】【上】【授】【课】【,】【毫】【无】【激】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【2】【语】【文】【教】【师】【的】【出】【发】【点】【出】【现】【误】【区】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【中】【国】【的】【教】【育】【学】【会】【会】【长】【顾】【明】【远】【曾】【经】【感】【叹】【,】【孩】【子】【们】【不】【爱】【学】【习】【或】【者】【解】【除】【鲁】【迅】【的】【文】【章】【,】【其】【实】【是】【现】【在】【语】【文】【教】【育】【的】【出】【发】【点】【出】【现】【了】【误】【区】【,】【很】【多】【语】【文】【老】【师】【一】【上】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【课】【,】【马】【上】【就】【搬】【出】【鲁】【迅】【的】【战】【斗】【精】【神】【,】【压】【迫】【性】【地】【要】【学】【生】【们】【像】【鲁】【迅】【战】【斗】【那】【样】【攻】【克】【自】【己】【的】【学】【习】【障】【碍】【,】【这】【样】【,】【学】【生】【们】【会】【不】【由】【自】【主】【地】【产】【生】【出】【一】【种】【逆】【反】【心】【理】【,】【他】【们】【就】【想】【,】【凭】【什】【么】【每】【个】【东】【西】【都】【要】【关】【系】【到】【学】【习】【,】【我】【就】【不】【学】【你】【能】【怎】【样】【。】【久】【而】【久】【之】【,】【学】【生】【们】【一】【提】【到】【鲁】【迅】【,】【脑】【海】【中】【就】【会】【立】【马】【浮】【现】【一】【个】【横】【眉】【冷】【对】【千】【夫】【指】【的】【怪】【癖】【老】【头】【。】【就】【是】【因】【为】【教】【学】【中】【带】【来】【的】【这】【种】【误】【导】【,】【学】【生】【们】【才】【不】【能】【完】【整】【地】【认】【识】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【及】【其】【本】【人】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【3】【语】【文】【教】【学】【的】【时】【间】【规】【划】【缺】【乏】【合】【理】【的】【安】【排】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【也】【有】【语】【文】【老】【师】【曾】【经】【向】【记】【者】【反】【应】【过】【,】【他】【表】【示】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【不】【是】【我】【们】【简】【简】【单】【单】【就】【能】【消】【化】【得】【了】【的】【,】【读】【懂】【他】【需】【要】【下】【一】【番】【狠】【功】【夫】【,】【而】【且】【每】【个】【人】【在】【不】【同】【的】【阶】【段】【体】【会】【都】【是】【不】【一】【样】【的】【,】【同】【一】【篇】【文】【章】【,】【也】【许】【你】【现】【在】【读】【完】【的】【感】【受】【跟】【一】【年】【前】【读】【完】【的】【感】【受】【会】【完】【全】【不】【一】【样】【。】【而】【且】【我】【们】【读】【一】【篇】【文】【章】【的】【时】【候】【,】【还】【要】【结】【合】【当】【时】【鲁】【迅】【先】【生】【写】【这】【篇】【文】【章】【时】【候】【的】【社】【会】【背】【景】【,】【以】【及】【社】【会】【条】【件】【,】【还】【有】【先】【生】【当】【时】【处】【的】【环】【境】【。】【语】【文】【教】【师】【反】【应】【,】【拿】【《】【阿】【Q】【正】【传】【》】【举】【个】【例】【子】【吧】【,】【老】【师】【们】【甚】【至】【觉】【得】【可】【以】【用】【一】【个】【月】【的】【时】【间】【来】【解】【读】【这】【篇】【小】【说】【,】【然】【而】【为】【了】【应】【付】【应】【试】【教】【育】【不】【得】【不】【在】【短】【短】【一】【两】【周】【内】【完】【成】【,】【这】【是】【教】【育】【体】【制】【的】【误】【区】【,】【是】【语】【文】【教】【学】【时】【间】【规】【划】【没】【有】【得】【到】【合】【理】【的】【安】【排】【,】【如】【此】【短】【促】【的】【时】【间】【内】【,】【学】【生】【们】【能】【消】【化】【还】【真】【的】【是】【怪】【事】【了】【呢】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【提】【升】【鲁】【迅】【作】【品】【教】【学】【的】【策】【略】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【说】【到】【底】【,】【要】【更】【好】【地】【解】【读】【鲁】【迅】【的】【作】【品】【,】【就】【是】【要】【认】【清】【楚】【鲁】【迅】【这】【个】【人】【、】【认】【清】【楚】【并】【钻】【研】【其】【作】【品】【,】【此】【外】【,】【我】【们】【更】【要】【学】【习】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【精】【神】【面】【貌】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【1】【走】【进】【鲁】【迅】【以】【便】【孩】【子】【们】【更】【好】【地】【认】【识】【先】【生】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【今】【的】【新】【课】【程】【下】【的】【新】【教】【材】【的】【新】【背】【景】【,】【想】【要】【做】【好】【正】【确】【的】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【教】【学】【,】【我】【们】【首】【要】【任】【务】【就】【是】【不】【走】【以】【前】【那】【条】【陈】【旧】【的】【道】【路】【,】【打】【破】【那】【种】【思】【想】【上】【的】【束】【缚】【、】【老】【套】【的】【观】【念】【,】【从】【鲁】【迅】【每】【个】【实】【际】【生】【活】【阶】【段】【,】【指】【引】【着】【学】【生】【们】【认】【清】【鲁】【迅】【的】【为】【人】【和】【其】【纯】【真】【。】【我】【们】【学】【过】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【一】【篇】【小】【说】【,】【小】【说】【里】【面】【描】【绘】【了】【一】【处】【美】【丽】【的】【世】【外】【桃】【源】【,】【与】【尘】【世】【的】【浑】【浊】【隔】【离】【开】【来】【,】【每】【个】【家】【庭】【都】【那】【么】【幸】【福】【,】【无】【忧】【无】【虑】【,】【这】【就】【是】【《】【社】【戏】【》】【里】【面】【的】【生】【活】【,】【不】【仅】【山】【清】【水】【秀】【、】【鸟】【语】【花】【香】【,】【而】【且】【民】【风】【淳】【朴】【,】【各】【处】【充】【满】【中】【和】【谐】【与】【欢】【笑】【,】【梦】【里】【的】【世】【界】【也】【不】【过】【如】【此】【罢】【了】【。】【特】【别】【小】【说】【里】【描】【写】【了】【几】【个】【没】【有】【被】【封】【建】【思】【想】【束】【缚】【着】【的】【孩】【子】【,】【他】【们】【勇】【敢】【、】【善】【良】【、】【不】【畏】【权】【势】【,】【我】【想】【,】【这】【也】【是】【鲁】【迅】【先】【生】【想】【要】【表】【达】【的】【内】【心】【最】【渴】【望】【的】【自】【己】【吧】【,】【或】【者】【他】【也】【是】【寄】【予】【当】【时】【广】【大】【人】【们】【群】【众】【这】【种】【希】【望】【。】【这】【群】【孩】【子】【们】【的】【天】【真】【淳】【朴】【,】【恰】【巧】【适】【合】【刚】【入】【初】【中】【的】【孩】【子】【们】【,】【呼】【喊】【着】【童】【真】【,】【只】【要】【教】【师】【们】【做】【到】【这】【一】【点】【,】【那】【就】【完】【全】【能】【让】【学】【生】【们】【接】【近】【并】【喜】【欢】【上】【鲁】【迅】【先】【生】【,】【褪】【去】【那】【层】【神】【秘】【感】【,】【其】【实】【鲁】【迅】【也】【是】【一】【个】【正】【常】【的】【不】【能】【再】【正】【常】【的】【人】【,】【孩】【子】【们】【的】【朋】【友】【,】【进】【而】【引】【起】【学】【生】【与】【鲁】【迅】【之】【间】【的】【共】【鸣】【,】【产】【生】【对】【鲁】【迅】【的】【兴】【趣】【后】【,】【一】【切】【都】【好】【说】【了】【,】【俗】【语】【说】【得】【好】【,】【兴】【趣】【是】【最】【好】【的】【老】【师】【嘛】【,】【那】【么】【学】【生】【就】【会】【积】【极】【活】【跃】【的】【参】【与】【课】【堂】【提】【问】【,】【回】【答】【问】【题】【,】【老】【师】【也】【能】【轻】【松】【教】【学】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【2】【了】【解】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【作】【品】【缘】【由】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【讨】【论】【鲁】【迅】【的】【作】【品】【时】【,】【不】【能】【一】【味】【地】【仅】【对】【作】【品】【分】【析】【讲】【解】【,】【老】【师】【还】【得】【看】【到】【与】【此】【篇】【文】【章】【互】【相】【联】【系】【的】【其】【它】【文】【章】【、】【日】【记】【、】【随】【笔】【,】【看】【清】【楚】【当】【时】【的】【社】【会】【形】【势】【和】【作】【者】【身】【处】【的】【条】【件】【。】【其】【实】【说】【到】【底】【,】【要】【想】【好】【好】【教】【孩】【子】【们】【,】【最】【主】【要】【的】【是】【老】【师】【要】【理】【解】【并】【掌】【握】【这】【篇】【文】【章】【所】【要】【表】【达】【出】【来】【的】【东】【西】【,】【老】【师】【学】【会】【了】【,】【上】【课】【的】【时】【候】【就】【能】【从】【容】【不】【迫】【地】【引】【领】【着】【学】【生】【跟】【着】【自】【己】【的】【思】【路】【走】【,】【直】【到】【学】【生】【完】【全】【掌】【握】【并】【有】【那】【种】【想】【深】【入】【探】【究】【的】【欲】【望】【,】【就】【像】【还】【没】【吃】【够】【的】【小】【山】【羊】【,】【直】【到】【找】【到】【母】【羊】【所】【在】【。】【而】【且】【老】【师】【也】【要】【给】【学】【生】【深】【入】【思】【考】【的】【时】【间】【,】【这】【对】【培】【养】【孩】【子】【的】【思】【维】【方】【式】【有】【很】【大】【的】【好】【处】【,】【还】【能】【让】【孩】【子】【们】【一】【直】【形】【成】【这】【种】【自】【己】【思】【考】【的】【习】【惯】【,】【想】【必】【其】【对】【未】【来】【的】【帮】【助】【也】【是】【极】【大】【的】【。】【对】【鲁】【迅】【理】【解】【完】【了】【之】【后】【,】【老】【师】【还】【可】【以】【把】【鲁】【迅】【的】【思】【考】【方】【法】【教】【授】【给】【孩】【子】【,】【毕】【竟】【一】【代】【伟】【人】【的】【思】【维】【方】【式】【是】【不】【同】【于】【一】【般】【人】【的】【,】【这】【也】【能】【提】【高】【学】【生】【的】【分】【辨】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【3】【学】【习】【鲁】【迅】【的】【精】【神】【面】【貌】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【千】【方】【百】【计】【地】【去】【学】【习】【鲁】【迅】【,】【到】【底】【是】【为】【了】【学】【什】【么】【?】【我】【们】【学】【习】【鲁】【迅】【,】【学】【习】【的】【是】【他】【的】【灵】【魂】【!】【学】【习】【他】【“】【横】【眉】【冷】【对】【千】【夫】【指】【”】【,】【不】【管】【我】【们】【做】【错】【了】【什】【么】【,】【不】【要】【太】【过】【在】【意】【别】【人】【的】【看】【法】【,】【别】【让】【其】【他】【人】【的】【指】【点】【而】【否】【定】【自】【己】【,】【让】【我】【们】【挺】【起】【胸】【膛】【,】【用】【铁】【骨】【铮】【铮】【去】【征】【服】【前】【路】【上】【的】【荆】【棘】【坎】【坷】【;】【学】【习】【他】【“】【俯】【首】【甘】【为】【孺】【子】【牛】【”】【,】【社】【会】【是】【一】【个】【整】【体】【,】【当】【我】【们】【遇】【到】【困】【难】【的】【时】【候】【,】【我】【们】【不】【是】【期】【待】【别】【人】【的】【关】【怀】【与】【帮】【助】【?】【就】【算】【你】【出】【自】【于】【官】【代】【世】【家】【,】【尽】【管】【你】【背】【后】【有】【多】【大】【的】【后】【台】【,】【请】【永】【远】【记】【住】【,】【你】【总】【是】【一】【个】【人】【,】【一】【个】【需】【要】【用】【技】【巧】【和】【本】【领】【生】【活】【在】【这】【个】【社】【会】【中】【的】【普】【通】【人】【。】【我】【们】【需】【要】【关】【怀】【和】【安】【慰】【受】【伤】【的】【人】【,】【为】【那】【些】【处】【在】【水】【深】【火】【热】【之】【中】【的】【人】【送】【去】【一】【丝】【温】【暖】【和】【希】【望】【,】【去】【服】【务】【社】【会】【,】【去】【建】【设】【祖】【国】【的】【未】【来】【!】【这】【就】【是】【鲁】【迅】【的】【精】【神】【。】【而】【这】【种】【精】【神】【刚】【好】【给】【处】【在】【人】【生】【分】【岔】【口】【的】【初】【中】【生】【一】【道】【通】【向】【明】【亮】【未】【来】【的】【光】【芒】【,】【使】【学】【生】【从】【这】【个】【时】【候】【开】【始】【给】【自】【己】【树】【立】【坚】【韧】【的】【精】【神】【。】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【小】【结】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【鲁】【迅】【带】【给】【我】【们】【的】【不】【仅】【是】【他】【那】【个】【时】【候】【的】【世】【界】【,】【还】【有】【无】【价】【的】【精】【神】【财】【富】【。】【教】【师】【正】【确】【解】【读】【鲁】【迅】【的】【作】【品】【,】【让】【学】【生】【在】【生】【活】【中】【学】【习】【鲁】【迅】【先】【生】【,】【就】【能】【让】【学】【生】【徜】【徉】【在】【伟】【人】【思】【想】【的】【大】【海】【上】【,】【迈】【向】【一】【条】【正】【确】【的】【人】【生】【之】【路】【。】【事】【实】【证】【明】【,】【不】【管】【中】【国】【当】【今】【的】【社】【会】【发】【展】【得】【有】【多】【快】【,】【不】【管】【社】【会】【主】【义】【事】【业】【有】【多】【么】【强】【盛】【,】【鲁】【迅】【先】【生】【的】【思】【想】【和】【精】【神】【永】【不】【过】【时】【。】【鲁】【迅】【先】【生】【所】【希】【望】【看】【到】【的】【,】【是】【能】【为】【祖】【国】【做】【奉】【献】【的】【我】【们】【,】【是】【敢】【于】【和】【不】【良】【或】【者】【腐】【败】【的】【官】【僚】【主】【义】【作】【斗】【争】【的】【人】【,】【是】【心】【肠】【善】【良】【的】【活】【泼】【青】【年】【,】【是】【继】【承】【着】【祖】【国】【未】【来】【的】【新】【一】【代】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【参】【考】【文】【献】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【1】【]】【张】【华】【.】【鲁】【迅】【作】【品】【教】【学】【,】【中】【小】【学】【教】【材】【教】【学】【.】【[】【M】【]】【百】【度】【文】【库】【.】【2】【0】【0】【4】【年】【2】【3】【期】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【[】【2】【]】【陈】【小】【英】【.】【引】【领】【学】【生】【走】【进】【鲁】【迅】【.】【[】【M】【]】【人】【民】【教】【育】【出】【版】【社】【.】【2】【0】【0】【5】【年】【5】【月】【.】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【作】【者】【简】【介】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【黄】【明】【昌】【,】【男】【,】【1】【9】【7】【2】【年】【1】【0】【月】【生】【,】【贵】【州】【遵】【义】【人】【,】【遵】【义】【县】【山】【盆】【镇】【落】【炉】【中】【学】【语】【文】【教】【师】【。】永恒之柱2 修改器【<】【b】【r】【>】【 】【 】【每】【次】【提】【到】【苹】【果】【,】【都】【会】【让】【人】【情】【不】【自】【禁】【的】【想】【起】【乔】【布】【斯】【。】【在】【1】【0】【岁】【时】【,】【乔】【布】【斯】【对】【电】【子】【学】【方】【面】【的】【兴】【趣】【就】【明】【显】【表】【现】【出】【来】【了】【。】【每】【逢】【周】【末】【,】【一】【些】【惠】【普】【和】【其】【他】【电】【子】【公】【司】【的】【工】【程】【师】【就】【会】【在】【自】【家】【的】【车】【库】【做】【维】【修】【。】【一】【次】【,】【一】【个】【工】【程】【师】【送】【了】【他】【一】【个】【碳】【晶】【麦】【克】【风】【,】【他】【研】【究】【了】【很】【久】【。】【后】【来】【,】【他】【搬】【到】【洛】【斯】【阿】【尔】【托】【斯】【市】【后】【,】【觉】【得】【自】【己】【进】【了】【天】【堂】【,】【他】【随】【时】【都】【能】【在】【各】【处】【的】【箱】【子】【翻】【到】【一】【两】【只】【废】【弃】【不】【用】【的】【电】【子】【元】【件】【,】【拆】【开】【来】【看】【个】【究】【竟】【,】【玩】【上】【好】【几】【个】【小】【时】【。】【乔】【布】【斯】【正】【是】【因】【儿】【时】【的】【这】【个】【兴】【趣】【影】【响】【到】【了】【他】【的】【事】【业】【,】【甚】【至】【整】【个】【世】【界】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【素】【材】【解】【读】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【兴】【趣】【成】【就】【了】【乔】【布】【斯】【,】【让】【他】【把】【苹】【果】【做】【到】【了】【极】【致】【,】【书】【写】【了】【华】【丽】【的】【一】【生】【。】【这】【则】【新】【闻】【启】【示】【告】【诉】【我】【们】【:】【兴】【趣】【对】【人】【生】【是】【一】【种】【甜】【蜜】【的】【牵】【引】【,】【兴】【趣】【能】【让】【我】【们】【告】【别】【平】【庸】【,】【走】【向】【成】【功】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【用】【话】【题】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【爱】【好】【、】【专】【研】【、】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【成】【功】

永恒之柱2 修改器:波音最新787-9测试机亮相

【<】【p】【>】【是】【啊】【,】【早】【就】【听】【家】【人】【说】【过】【,】【他】【们】【出】【外】【打】【拼】【,】【每】【天】【早】【出】【晚】【归】【,】【可】【是】【他】【们】【却】【把】【自】【己】【辛】【辛】【苦】【苦】【赚】【的】【钱】【无】【私】【地】【拿】【出】【来】【美】【化】【家】【乡】【,】【这】【是】【一】【种】【怎】【样】【的】【爱】【呀】【?】【<】【/】【p】【>】

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