武装直升机草原机降!

多少罪恶假汝之名!

索爱u100:旅客充电宝客舱内自燃

2019年10月20日 17:08

我相信,挣扎了一个假期de力量绝不只是为了存活,还为了证明自己。“我能xing,我能冲po重重困难。”这就是吊兰心底的誓言!


  《小学语文课程标准》指出:“shi字写字是阅读和写作的基础,是一、二年级教学的重点,yao让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。教学建议中提出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料.同时也充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境”。在评价建议中提到了“关注学生日常识字的兴趣”,“激发学生识字写字的积极性”。多年的教学让我深刻地体会到:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”如何让学生对大量枯zao的汉字“好之”,这就要求我们必须改变传统教学模式,根据低年级学生的年龄特点、认知规律,采用学生喜闻乐见的趣味识字教学。
  1.情趣识字
  1.1双轨并行识字
  打破常规识字法,运用双轨并行的识字思路。那就是先音后字、识字后音的方法进行识字指导,与教材同步的基本字采用的是先音后字,不同步的字先识字后拼音的方法。
  1.2诵读识字
  我国古代的蒙学识字,一般不强调识记单个字、词,而是通过《三字经》、《千字文》、《弟子规》或其他韵语短文的诵读,达到既有效识字学词,又积累丰富短语句子的目的。古典诗文具有琅琅上口、容易成诵、便于记忆的特点,在识字教学的同时特别注意诗文、儿歌地背诵。从一句句教读到学生自主快乐地背读,吟唱。
  1.3生活识字
  让识字与生活融为一体,首先从孩子们最熟悉的姓名入手,把自己名字里的生字教给其他同学,师生共同将全班71个同学的姓或姓名自编成儿歌。
  班级百家姓(包括本班所有同学和本班科任老师)
  曹高陈杨/薄于李黄/周宋侯刘/肖傅陶张王冯诸朱/崔孟吴石/程薛欧吕/武郭邵贾马姜孙徐/桑袁邢丁/顾逄杜洪/苗潘柳解
  (四)连带识字
  运用已认识的字去认识相近或相似的生字,连带识字有举一反三的效果,能大大提高识字速度。
  如:在教学《悯农》时,孩子对古诗内容早已熟读成诵,对其中较简单的字都能认识,如“禾、当、汉、土、下、中”即便是“谁、粒、苦”几个字难一些,儿童认起来也没有困难。连带识字就通过这些字举一反三,如:
  和—秤:有口讲和平,秤:有平的是杆秤;佳—谁:有言问问谁,有手就会推,有土堆成堆;中—种:要禾先下种,金属能做钟
  连带识字一经应用,儿童可以将学生的一些字编成顺口溜,加强了对汉字的记忆,理解,辨别。
  当然趣味识字的方法和途径还有很多。比如:玩生字扑克(将难识记的生字做成扑克牌的样子,让孩子以打扑克的形式识记字形);儿歌识字法(给难识记的汉字编排成学生朗朗上口的顺口溜或者小儿歌,学生读几遍就能记住。比如:告,可为“一口咬掉牛尾巴”);
  字谜识字法(猜字谜或者编字谜。一斗米,猜一个字,谜底是--料。一边是红,一边是绿,一边喜雨一边喜风--秋);编故事识字法;变魔术(利用熟字加一加、减一减、换一换等方法帮助学生记住生字的字形);色彩识字;做动作;找朋友等,把枯燥乏味的识字教学变得趣味盎然,使识字的环境发生改观,不是老师硬“教”,而是孩子乐“学”。
  2.师生共读
  2.1“书香老师”
  “把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。
   2.1.1同背经典
  晨读时,当孩子们琅琅读书声响起时,也是我们老师最惬意时,与孩子们竞赛读、竞相背《三字经》、《弟子规》《千字文》,同时两周一次给孩子们颁发《经典诵读》过关证书。大大激发了孩子们的读经兴趣。
   2.1.2同读名著
  名著阅读需要潜心进去,因此老师和学生同读名著,有利于为学生树立诵读榜样。从一年级第一学期开始,我就大声为孩子朗读《一千零一夜》、《365夜故事》等儿童文学名著,到后来我为孩子们读一段,孩子们接着读一段,开展朗读接龙的形式。孩子们为了更好地展示自己的朗读水平,课下总是做好充分的准备,有的家长欣慰地说“让孩子少读一遍他们都不同意,总是反复地读给家长听,让家长给提出意见和不足”。家长看在眼里,喜在心里。
  2.2“满室书迷”
  读书,长期坚持才能见效。要让每位教师都能鼓励学生读书,让每个家长都能支持学生读书,让每个学生都能热爱读书,必须重视读书的软、硬环境建设,营造良好的阅读氛围,让学生走进班级,耳之所闻,皆为书声;目之所及,尽为书影。为了培养小书迷,营建阅读乐园,我们采取了一系列措施:
  2.2.1建立了“班级图书银行”,所有同学都要向这个特殊“银行”“存款”。当然“银行”接纳“存款”有特殊要求:
  ①“储户”存入的书必须是自己阅读了的,自己喜欢的
  ②所存的书被其他同学借阅得多,给予表彰
  2.2.2开展了“好书推介会” 通过以书换书将自己闲置的书拿出来换取自己需要的有用的书,不仅让同学们学到了很多知识,还体会到了与人分享的快乐。索爱u100

nong村的小院像个小花yuan,芍药、凤仙、鸡冠花……它men依着时令,竞先开放,朴素zhongdai着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

阳光明媚的yi天,我在河边转悠。忽然,shu林li传来一阵动听的鸟鸣声。只见一棵不高的小树上,有一个巴掌大小的鸟巢,巢中乖巧地躺着4只娇小玲珑的鸟儿。我好奇地捧起一只,它调皮地啄了啄我的手心,痒痒的!我对它们越看越ai不释手,bian想把它们据为己有。

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从nayi后,只要看到鸟儿,wo心li就像吞了一颗qing梅,酸溜溜的还带着苦味。要是那4只小鸟能起死回sheng,该多好啊……

索爱u100:8旬老兵死里逃生


  身为追xing族de一员,我深感荣幸。我们这个大家庭是为了明星而成立,我们是为明星而活。他们哭,我们会跟着哭;他们xiao,我们会跟着笑。他们的一举一动,喜怒哀乐,是我们精神的动力。他们就是我们的再生父母。
  为了我们心爱的明星,我们可以不顾一切地做任何事。
  明星演唱会时,不管门票价位多高,我们会“倾家荡产”去买,我们要为他们捧场。
  演唱会结束时,我们会冒着大雨在门口等待明星,为的是他们的亲笔签名。
  街上,明星的海报,我们必买无疑。
  家里,明星海报,贴满了整间屋子。
  父母为我们买的,用来抄功课记笔记的本子,记满了明星的资料。
  有关明星的八卦新闻,我们全都了如指掌。
  dian视上,娱乐频道是我们的快乐大本营。
  我们不能一天没有明星,不能一天听不到明星的消息,不能一天在电视上见不到心爱的明星,没有了他们,我们会精神萎靡,我们会慢慢颓废……
  明星是我们的父母,我们的父母是明星。他们要我们笑,我们绝对不会哭。我们一切听从他们的安排,一切随他们的意愿行动。
  我们追星族是世界上最光荣,最高贵的“种族”,我们一生,为明星而活。
  我为我身为追星族而自豪,骄傲。索爱u100

我的鼻子酸了,那银丝的轮廓在我的泪眼中渐渐模糊了,我背对着爷爷仰起tou来,试图把即将流出的泪水憋回去,不让他发作文http://www.zuowen8.com现。调整完毕后,我才吸溜着鼻子换好拖鞋。爷爷看见我这个样子,mei有说别的,而是装作不知情走开了。我来到面池边照照镜子,rou了揉发红的眼圈,用纸擦了擦鼻子准备吃饭。心头萦绕着的情愫却挥zhi不去。

餐桌上de那fen母爱,足以让我咀jiaoyisheng、回味一生!

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还记得刚走进十jiu中,看着陌生的校园,yi股亲切 的气息向我袭来。 在新的班级,我认识了qing春活泼的tong 学,也遇到了严厉又善良的老师。 还记得第一次诉说梦 想,第一次走进食堂,第一次天还未亮就qi床上学,第一 次熬夜写作业……

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每天早上天刚亮,我就会被鸭子de“嘎嘎”声吵醒。别人醒来的第一件事是洗脸刷牙,而我却是先去看这群小家伙们!我才发现,它们已经没了踪影,真是扫兴。突然,我看到几ge雪白的小东作文http://www.zuowen8.com西,定睛一看,哦,原来是鸭蛋呀!鬼点子多的我抱上几个还有余温的鸭蛋乐呵呵地跑到厨房里,对奶奶说:“奶奶,我想吃鸭蛋!”“hao好好!”奶奶慈祥地回答。鸭子真勤劳,每天都会下很多蛋,吃不完的都被奶奶腌在瓷缸里,嘴馋的时候拿几个一煮,那咸香的蛋黄伴着沙沙的感觉真是比山珍海味还要美妙!

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  12月13日,是南jing大屠杀死难者纪念日,也是首个国家公ji日,这一天,在南京首次举行了南京大屠杀死难者国家公祭仪式,习近平主席参加并做了重要讲话。公祭升格,意味着国家对这段历shi的重视,意味着“前事不忘,后事之师”已成国家意识。
  那一天,在南京,汽笛长鸣,形容肃穆。当天便有一组举行公祭仪式时南京街头行人默哀的照片,出现在wang络上。有细心的网友刻意做了黑白版。那一天,全国各地都举行了各种形式的纪念活动。
  素材解du
  把国家建设得更加富强,让人民过上幸福和平的日子,这是对那段历史最好的纪念!
  通用话题
  国耻、祭dian、
  铭刻、和平等

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读书对于我来说jiu好似品尝一杯nong郁的ka啡,令人回味无穷;读书对于我来说就仿佛在聆听一首优美深情的乐章,令人心旷神怡,读书对于我来说就是在吃几颗梅子让人甘甜可口,书籍是一种万能的药cai,在充实着我幼小的心灵,并伴随我健康成长。

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