青衣江现1976年以来最高水位

醉酒男子侮辱国旗被居民围堵

高二数学视频:美军展示车载无人机

2019年10月22日 11:11


  我站在一个平缓的小丘顶上,在我面前伸展着一片成熟的黑麦田,流光溢彩,有时仿佛是金色的,有时又仿佛是银色的海洋。
  不过在这片海洋上没有微微激荡的涟漪;郁热的空气纹丝不动,正在酝酿着一场大雷雨。
  在我身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了;可是在黑麦地后面,并不十分遥远,一大堆暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。
  一切都隐藏了……一切都在太阳的最后一丝不祥的阳光下忍受煎熬。听不见一声鸟鸣,也看不见一只鸟影,甚至连麻雀也躲藏起来了。只有在近处,一张孤零零的巨大的牛蒡叶还在固执地飘动,发出簌簌的声音。
  田埂上,苦艾散发出来的气味多么强烈!我眺望着那蓝色的庞然大物。……于是,心里出现了一种茫然的不安。“喏,快点来吧,快点来吧!”我想,“你闪烁吧,金色的蛇,你战栗、轰鸣吧——你移动、翻滚、奔腾吧,凶恶的乌云,你让这种闷人的tong苦终止吧!”
  突然,瞧,在ta单调、沉闷的深蓝色的背景下,平稳而徐徐地闪过一件东西,宛如一kuai白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。
  它一直飞着,一直飞着——笔直地飞,随后飞到树林外去了。
  过了半晌,四周依旧是死一般的寂静。可是,猛然间,已经是两块手帕闪过,是两团白雪往回飞:这是两只白鸽正在安稳地飞回家去。
  最后,风雨大作,势不可当!
  我好容易回到了家。狂风怒吼,像发疯了似的到处乱窜;红褐色的低云在奔腾,好像被撕成了一块块碎片;一切东西都在旋转飞扬,混杂在一起了;倾盆暴雨落下垂直的水柱,噼噼啪啪地打着;闪电迸发出绿色的火花;断断续续的巨雷,像大炮似的轰鸣着,空气里弥漫着硫磺的气味。可是,在屋檐下,就在气窗边沿上,并排地栖着两只白鸽——只是飞出去寻找伴侣的,而那另一只便是它带回来的,也许是它搭救回来的伴侣。
  两只鸽子都蓬着羽毛,每一只鸽子都可以感觉到自己同伴的翅膀就在自己的翅膀旁边。它们很安宁!我看着它们,心里也很安宁,虽然我只是孤零零一个人,永远是孤零零一个人。
  
  素材运用:
  相濡以沫的情感最初便是始于动物问的,人类之所以容易孤单,是因为太多时候不懂得最平淡的才是最珍贵的。
  话题拓展:相濡以沫


  尊严,对以个人来说很重要,最后的尊产尤wei重要。
  中国旧时,如果要处死君王,不管他罪you多大,不管他是被俘虏,被推翻,还是被迫禅让下台,按惯例是不能用砍头,腰斩、凌迟等办fa的,只能喝毒酒,用白绫勒死,要给他留个全尸,不能身首异处。这就是给他的最后尊严,也是他的最后一点特权。
  不过也有例外,春秋战国时,伍子胥为父兄报仇,带兵灭楚后,鞭尸楚平王,就是要摧毁他最后的尊严。这个昏聩透顶的君主,生前听信谗言,夺儿媳为妻,还滥杀忠臣,厚颜无耻,活着本也就没什么尊严了,比行尸走肉强不到哪里去。
  殷纣王兵败后,投入大火自焚,宁死不当俘虏,那也是为自己保留最后的尊严,与其被周军俘虏,受尽羞辱。众目睽暌下再上刑场,何如自’行了断。
  梁武帝虽然决策连连失误,丧失警惕,养虎遗患,使侯景坐大,终于酿成侯景大乱。但他在最后关头,端坐龙椅上,气宇轩昂,气度庄严,表现出来的勇气和镇静,即使是带着虎狼之师冲进皇宫的杀人魔王侯景,也不得不有所忌惮,小心翼翼。在当面训斥了侯景之后,梁武帝拂袖而去。侯景出宫时,却紧张地汗流浃背,连声感叹:到底是真龙天子啊!尽管这改变不了粱朝覆灭的命运,但梁武帝在大厦将倾之际保持的最后尊严,一直为史家所激赞。
  泰坦尼克号上,面临沉船时,许多人都保持了最后的尊严。男人们纷纷把逃生的机会让给妇女和孩子,乐队还在有条不紊地演奏,船长仍十分镇静地指挥最后的工作,没有慌乱一团,没有歇斯底里,也没有哭天喊地,他们是真正的绅士,人们永远不会忘记他们:他们表现出来的最后的尊严,体现出了伟大的良知和教养,也代表了人类的最高尊严。海底的沉船,就是他们永远的纪念馆。
  抗日将领吉鸿昌被敌人杀害前,要求坐在椅子上,看着刽子手开枪。在大义凛然的吉鸿昌面前,刽子手端着枪的手在颤抖。吉鸿昌轻蔑地一笑,顺手在地上写下绝命词:“恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。”这最后的尊严,气壮山河,神圣无比,可与日月同辉。
  最后时刻到了,狱卒端着毒酒进来。此时,希腊大哲苏格拉底仍有多种选择:可向当局低头,换取赦免,可跟着学生越狱,逃得性命。但他宁可有尊严地死去,因为他不愿牺牲真理向权势低头,他也不想当个逃犯使自己名誉受损。因而,他的最后一句话是:克力同,我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡,记得替我还上这笔债。1787年,法国画家达维特将这神圣的一幕定格,创作了著名油画《苏格拉底之死》,艺术地还原了苏格拉底最后的尊严。
  月有阴晴圆缺,人有悲欢生死。活要活得有价值,死要死得其所。让我们每个人都有尊严地活着,也有尊严地死去,即便是生命的最后一刻,也要保持最后的尊严。就像印度诗人泰戈尔所言:“生如春花之绚烂,死如秋叶之静美。”
  
  素材运用:
  本文史论结合,论证有力,透视了人性尊严的高贵,发人深省。尊严是那欢腾的浪花,海浪越是汹涌,波澜越是激烈。它就笑得越是灿烂;尊严是一根琴弦,若没有刚烈的弹奏,便没有高亢的曲调。尊严是尊严者的座右铭,猥琐是猥琐者的墓志铭,让尊严永远捍卫尊严者的尊严!
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  一
  
  山西孝义。
  ta开zhou一座大型焦化厂,却没有环保设施。村子就在离工厂不到50米de地方,裹在烟里什么也看不清。空气里都shi焦油的臭味,致癌物超标至少9倍。他对着镜头满腹委屈:“光说我不讲环保,怎么不说我慈善啊。我每月白送给这个村子里的老人600元钱,过年还要送米送面。”
  他又冷笑:“当儿子的都没有我这么孝顺。”
  
  二
  
  陕西西安。
  他没有双臂,赤着上身,坐在大街上,用嘴巴叼着毛笔,写道:“雄关漫道真如铁……”
  路过的人把一些硬币投进他面前的纸箱里。
  我跟他到了他住的地方,地方小得进不去人,里面堆的全是他练字的书、纸和笔。他坚持穿上一件蓝色的衬衫才接受采访,他用牙穿上那件衣服花了10分钟,我在外面等着。
  “我是农村人。”他说,“农村的残疾人没有工作,也没有技术,只能干这个。”“你多大了?”“38岁。”“以后怎么生活呢?”“不知道。”“你需要什么?”他沉默了一下,说:“帮助我有尊严的活下去。”
  
  三
  
  河南登封。
  我推开那扇门,跟着带路的村支书说:“走错了吧,这地方看样子荒了很久了。”寒冬腊月,院子里全是碎瓦和杂草,房子里的梁塌了半边,一件家具都没有。
  “应该就是这儿啊。”他也疑惑不定。
  我们转身出来的时候,从门背后闪出一个人,“谁呀?”
  9岁的小男孩就睡在门背后。脚底下是一只破锅,底下垫着石头,锅底烧着一些柴草。
  他的父母已经去世两年了。
  “怎么不读书呢?”
  村长说:“学校怎么管他呀,咱农村也没有孤儿院。”
  “民政部门一个月给多少钱?”
  “30元。”他苦笑了一下,“买方便面也不够吃。”
  “村里不管吗?”
  “怎么管,谁还能天天管?”村长指着锅,“这都是偷来的。”
  小男孩低着头,一句话不说,把手伸在那口锅上,靠那点热气取暖。
  村长叹口气,说:“我看那上头总有捐钱的,你们中央电shi台能不能呼吁一下,给他捐点钱,啥问题都解决了。”
  
  四
  
  慈善,做当然比不做好,有做的压力比没有强。
  但是,只谈扶贫济困,不谈怎么给弱势群体说话的权利,争取权利的权利,监督强者的权利,与强者享受同等机会的权利…--就像往一只空杯子里倒水。社会公正是这个杯子的底,如果这个杯子没有底,要倒多少水进去?素材运用:
  再优越、再富足的社会依然存在对公平、公正的拷问和追索,只不过是各民族、各国家昕秉持的力度和程度不同而已。无论是媒体,及其他种种宣传渠道,还是上至政府,下到平民百姓,作为人构成的社会组织,都有一个最基本的生存法则——互惠互利。这个词语实际上说明“善”是一种道德底线,人之问的小“善”随处可见。让人觉得温暖,那是人之本性的闷烁,可一旦作为政策的核心去加以落实,“善”就显得虚弱、空洞,正如作者所说的,“社会公正是这个杯子的底,如果这个杯子没有底,要倒多少水进去?”
  话题拓展:记者日记镜头的记忆
  
  责任编辑/夫捷


  我bi业了。对这句话最初蕞强烈的感受是在看《奋斗》的时候产生的。大学毕业前,全体同学和李老师告别,集体大喊:“李老师,请留步我们舍不得您,非常非常舍不得您。但是我们必须告诉您,我们必须离开您,我们必须去工作,去谈恋爱,去奋斗。这件事十万火急,我们一天也不能等,请您接受我们离开前最后的问候!”当他们说完这段慷慨激昂的话之后,连我这个观众都振奋了。是啊,我们毕业了,cong此以后我jiu独立了、自由了。这是多么值得高兴的事儿啊。使劲把书抛向空中,等待它漫长的降落。我毕业了!
  这么多年来,我都是拿着父母的钱在经营着自己的小天di,从来都不去考虑明天如果没有了钱我会是一种什么状态。可是现在我毕业了。这就意味着我要脱离学校,远离父母的呵护,正式开始打拼了,想到这儿,我无端地生出许多茫然,心里空落落的。
  但是我不能等,我一刻也不能等,因为我毕业了,还有很多事等着我去做ne!为了生存我必须先找一份工作,我义无反顾地投入了就业大军。在应聘了N次之后我才发现,之前在学校的雄心壮志正一点点地从我身上剥落。经验、技能、工作经历……这些都是用人单位开出的条件,可我一个刚刚毕业的学生并不具备啊!我只带了一句远我能行。去单位报到的那天,老板用他那藏在镜片后的眼睛看了我一眼,说:“你能行?那你说说你能做什么。”在他问这句话之前我还充满信心,可现在我却很难回答老板的这个问题。我能做什么?是啊,我能做的别人也能做,我在脑海里极力搜索那些别人做不了而我能做的事,可一无所获。我再也不敢妄言,只好沉默。
  我必须从头学起,从最简单的做起。我慢慢发现自己和打杂的并没有什么区别,除了名声好听点——实习生,甚至我拿的工资比人家还要低好几百。我很困惑,但是又无可奈何。
  我毕业了,可我发现我也老大不小了,我既要独立生存又要抓紧时间谈恋爱。但我发现这是一个有钱人的社会,我没有钱就没有恋爱的资本。我退缩了,事实摆在眼前:没房、没车、没份好工作,而且连仅有的一点自信也在一天天地被消蘑掉!
  我毕业了,就意味着长大了,要远离父母在外生存。苦也得受,累也得受,气也得受,可就是不能痛痛快快地在电话里向母亲大哭一场。电话那头母亲总是问我过得好不好,有没有钱花,宿舍冷不冷……我能说什么呢?宁每次都编一些违心的话敷衍母亲。
  我毕业了,紧接着工作了,工作之后我发现自己变得越来越脆弱。所做的工作被否定,所提的意见被当成了幼稚的笑柄,就连月初工资也快花完了。但我不甘心辞职,也不敢辞职,我需要工作,需要挣钱买礼物哄女友开心,可当老板扣除了我部分工资时,我却没有说出半个“不”字,我变得小心翼翼,甚至遗失了自己。
  我毕业了,我发现并不是每天都会有人来检查我的工作,并不是每一次进步都会得到赏识,并不是每个人都会对你友善。很多事不是你一厢情愿就能干好的。就像努力不一定能成功,但要成功就必须努力一yang。这个不可逆转的命题告诉我必须不停地奋斗,却没有给我一个明确的答案。
  我毕业了,突然间我感觉自己变得一无所有。我不断地立志却不断地失败,我不得不一次又一次给自己打气,但精神上胜利了,物质上却失败了。
  我毕业了,在校时的好成绩、获奖证书、文凭加起来抵不上一个工作经验更有说服力。我频繁地跳槽,急于证明我自己,但现实似乎并不喜欢我这样,命运也不肯轻易给我这个机会。
  我毕业了,他们说毕业就意味着失业,我不信。我和他们不一样,这是我说过的话。但是事实证明,我和其他毕业生没有什么两样。
  我毕业了,不仅是我毕业了,天下还有很多像我一样的人也毕业了。四年前我们在高考考场上比拼,今天我们又一次相遇了。这次没有人为我们划定一个统一标准,但是我们注定要竞争下去,因为我们在同一时间毕业了。
  我毕业了。怀揣着证书,怀揣着梦想,在茫茫人海中打拼。像我这样的人太多了,一不小心便被淹没在人流之中……
  
  素材运用:
  在学校的雄心壮志正一点点地从毕业了的我们身上剥落。现实告诉我们,这就是独立和自由的代价。毕业没有给予我们什么反而拿走了我们更多。
  话题拓展:我的自信呢?面对明天
  责任编辑/李阳高二数学视频

然而,上了初中后,偶尔回去几ci也没有xiao伙伴来一起玩耍。一次走过那条小巷,我听到一阵唯有儿童才拥有de笑声,便循声探去,两个男孩正在空地上玩遥控飞机,四、五个女孩结伴在几年前被砍掉的樱花树地方玩平板电脑。放眼望去,曾经清澈的小河也如同樱花树一样变得面目全非——青色的苔藓一滩一滩地铺在小河原本清秀的脸上。不知道为什么,心里有gu悲凉的感觉。

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chun姑娘悄然为women送来了春意,ye在wo们的心田里指dian出了那朵朵属于微笑的花蕾,微笑之花在我们每个ren的心中绽放,让我们去创造那一个个属于快乐的人生。

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wo很hao奇,为什么他de脸上永远点缀着如无边黑an里小小星辰一样的灿烂笑容。或许,是因为我们热情的回应,因为满载的shou获,还仅仅是因为每天遇见的事或人都能让他欣喜?也许他仅仅是一个简单的人,但却有无尽的幸福。

在这大雨dezaochen,在这坚毅的青松下,父亲si晨似松,gei我希wang,给我力量……

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长大后,它是石子路,用脚踢石子发chu“哗哗”声,是我xi欢的声音,是我喜欢的路发出的。邻居的到来,路往往会提前告诉我,这时候迎出去,会huan来邻居ji声笑、几句闲聊的hua语和几块糖或一ba豆。

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金风送爽,走在田间小耭ei希锾斓钠⒃嚼丛脚āB放缘氖鱩u快乐地摇摆zhou,一片片落叶,像qun蝶飞舞,又似天女散花,更如舞蹈家轻盈优美的舞姿,纷纷飘零,优雅着陆,似给大地铺上了一条华贵的地毯。我喜欢在这里的午后,去拾落叶,也拾心情。偶尔拾起的一两片形态优美的叶子,很是喜欢,爱不释手,便珍cang起来。等到下一次我兴致来潮的shi候,再给这些纹理精致的叶片来一个归宿,让它们闻着墨香静静徜徉于书页文字之中。

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  2010年4月21日是全国哀悼日。自汶川地震以来,共和国de旗帜再次为平民而降。
  “玉树不哭”“我们都是玉树人”……一时间这些似曾相识的口hao,再次回响在华夏da地。一场支援玉树的行动火速展开,武警、解放军战士以及一些自发的救援人员第一时间赶到灾区。玉树大地震后,《情系玉树大爱无疆》吹响了爱心的号角,为玉树募得了21.75亿的捐款,这些数字的背后,有着怎样鲜为人知的故事,是什么样的力量让国人完成了这样的善举?
  我们看到胡锦涛主席中断访问回国,“和自己的人民一起救灾”,在灾区拥抱鼓励受伤的小女孩,还有那12个大字“新校园,会有的!新家园,会有的!”我们看到一张在网上广为流传的照片,一个受伤的藏族老大妈向前去探望她的温总理竖起了大拇指。温总理曾提到,要让人民活得更有尊严。国家对逝去的普通民众生命的敬畏也是一种尊严的体现。“一切以救人为核心”是这次救援中提得最多的口号。这种不抛弃,不放弃的精神再次得到了很好的彰显。玉树救援,让我们看到了团结的民族,社会的爱心,人性的善良。
  
  素材运用:
  4月14日是一个悲伤的日子,悲伤像雪一样飘洒在青海那片高yuan上;4月21日是一个哀悼的日子,悲伤像风一样吹遍了祖国的山山水水。国旗再次为平民而降,这是“以人为本”治国理念的体现,也表明了国家对普通百姓生命价值的尊重。
  话题拓展:对生命的敬畏以人为本大爱无疆信念与希望
  责任编辑/王册

高二数学视频:农家婚宴现场


  [关口阐述]
  
  增加信息,动态shen题,就是对呈现在我们面前de某个作文命题,增加新的有关信息,让题意明朗化、清晰化,从而降低写作难度,扩展构思宽度。我们知道,全命题作文用语少则一两个字,多则十几个字,给我们的印象总是笼统的、概括的、粗线条的,而一旦加进了新的信息,命题的角度、指向、内涵、意蕴等就会十分具体地展示出来,从而为立意构思、快速成文提供极大的便利。可见,这种shen题方法是,就题加字,添油加醋,催化生发,动态思考,是一种难度不大、运用顺手、效果显著的审题技巧。
  
  [攻关妙笈]
  
  增加信息,动态审题,二者是紧密联系在一起的,增加信息时,要考虑加进什么词语;加进词语后,又要思考从什么角度行文,表达怎样的中心意思和情感。可见,这种审题技巧,关键是一个“加”字,特征是一个“动”字。具体可从如下两个方面来实施:
  
  一、从不同位置shang增加信息
  给命题作文之题增加信息,就其位置来看,不外乎三种情况:①在题目的前面加上若干词语,如命题《底线》,可以在前面加上“做人”、“生活的”、“交往的”、“容忍的”等,从而构成,《做人的底线》、《生活的底线》、《交往的底线》、《容忍的底线》,使“底线”之题的写作范围具体了、清晰了。②在题目后面加上若干词语,如命题《人格》,可以在它的后面加上“的力量”、“的魅力”、“的颂歌”、“的扭曲”等,构成《人格的力量》、《人格的魅力》、《人格的颂歌》、《人格的扭曲》,这就使表现人格的重点内容彰显得一清二楚。③在题目中间加上若干词语,如《母亲的爱》这个题目,可以在“爱”字前面加上“挚”、“溺”、“大”、“错”等词语,构成《母亲的挚爱》、《母亲的溺爱》、《母亲的大爱》、《母亲的错爱》等题,有正有反,使母爱的角度明朗起来,降低了审题和写作难度。
  
  二、从不同内容上增加要素。
  
  命题作文涉题用语都言简意赅,如“心愿”、“愿景”等,一般情况下,用语越少,给考生带来的审题难度也就越大。这时,我们就可以给题目增加有关要素,让题目表意更加具体。要素包括记叙要素、议论要素、小说要素、构思要素等,可根据所给题目显示的情感、意思,来考虑增加何种要素,增加后应该对自己的成文有利,对表达主题深刻有利,对降低写作难度有利。
  例如作文题目《从头再来》,可以增加记叙的要素有:①时间:《从头再来又一天》;②地点:《从头再来拼考场》;③人物《让我们从头再来》;④事件:《从头再来的较量》;⑤原因:《为何从头再来》;⑥结果:《从头再来好风景》。这样增加,可以使命题重点展示,写作重点多向呈现,有利于开辟快捷行文的坦途。
  再如,《细节》这道命题,可以理解为论据做题,增加议论的要素有:①论点:《细节影响人生》,《细节决定成败》,《细节是生活的本质》,②论证:《细节与粗心》(对比论证),《细节奏鸣曲》(比喻论证),《细节中成长》(事实论证),《细节成就完美》(道理论证)。
  可见,命题的文字越少,增加信息的意义越大,动态审题的功能就越显著。而且,这种审题,比就文题审文题要来得容易、来得迅速,有利于节省时间,值得提倡和推广。
  
  [闯关提示]
  
  这种审题方法的显著优势,是选择余地大,涉及范围广,灵活自如,生动活泼,可以从不同角度开拓我们的思维领域。运用这种审题方法要注意五点:
  一是增加信息的原则是使题意具体化、明朗化,加进的词语一定要比原题词语角度小、内容少、入口小、概念小,这样才能达到审题的目的,才能化难为易,降低写作难度。
  二是增加的文字要与原有的文字密切相关,合群合体,和谐一致,顺畅通达,加得恰当,不能有脱节,分离之感,更不能造成语病。
  三是无论加进什么词语,都要以所给的命题为中心,要从已有的命题出发,它既是中心所在,又是增加信息的依据,这样,既不会产生“改题”之嫌疑,又能保证写作时不走题。
  四是在写作时,既要从所加的词语为突破口和切入点,也就是我们通常所说的“小处落笔”;又要紧扣已有命题,也即“大处着眼”。只有二者都照顾到了,增加信息审题的方法运用才是正确的。
  五是加进的文字尽可能少一些,最好是一个字,或者是一个词语,最多是一个词组,而且最好是加在某一处,不要前面、中间、后面都加,这样不仅不利于审题,而且有可能给审题带来障碍,其结果是弄巧成拙。
  
  “岁月留痕”写作指导
  刘卫杰
  
  [文题设计]
  阅读下面的文字,根据要求作文。
  有时候总觉得,今年和去年没有什么区别,这个星期和上个星期也没有什么区别,今天和昨天没有什么区别……
  可是你蓦然回首,遥望远处,会发现岁月留痕是无声的,在不知不觉间,深深的,浅浅的,浓浓的,淡淡的,就那么刻在了你的脸上、身上、心上。
  请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。
  
  [写作指导]
  岁月其实就是时间,时间对每个人来说都是公平的,它静静地流淌着,不会为谁而驻足;它能够成就一些事情,也能够埋没很多内容;它既是有情的,又是无情的,需要我们认真去对待。
  “岁月留痕”直接为我们确定了文章的标题,所以下一步就可以通过对这个标题的分析而确定立意了。“留痕”是流逝的岁月在人们的脸上、身上和心上留下的印记,这个印痕让人记忆犹新,它不仅是一种简单的标记,更重要的是标记的背后蕴含着深刻的哲理,会有很多无言的情感在慢慢涌动。这个命题作文很抽象,但是我们可以通过抽象的词语去回忆生活中真实的内容。可以写给你印象深刻的一个人,也可以写一件事,或者是一段情感,但必须以“岁月”为背景,以“留痕”为内容,阐释这些给你留下的深刻印象,以及由此而引发的情感共鸣。
  
  岁月留痕
  刘 尚
  
  时钟滴滴作响,记录着流逝的分秒时光,在我们走过的人生旅途中,岁月总是在不易察觉中前行,而我们也在不知不觉中成长。岁月无声地从指缝间流走,却留下了不可磨灭的痕迹。
  在历史车轮的碾压中,光洁的岁月表面泛着倏忽的人影,一件件古物印证着过去的点点滴滴。那古老的残损的青铜瓦砾。映射着曾经的美好;那敦煌石壁上飞菔的色彩,镌刻着盛世的辉煌。那神秘的莫测的埃及金字塔,雄伟奇俊的万里长城,都昭示着年华的奇迹。这些都是人类曾走过的风风雨雨,或灿烂、或坎坷,这些都是岁月留下的历史足迹,或激昂、或无奈。时间是位伟大的老人,把过往迷雾的烟云带走,只留下仅供参照、借鉴、反省的印记。
  沉溺于喧嚣杂乱的都市,迷惘于灯红酒绿的繁华,人们惊呆了,这是岁月留给我们的吗?答案是否定的。那么岁月的痕迹呢?我想,凡是提出这样疑问的人都是在物欲横流的社会中迷失,找不到真正的自我了。懂得在浮华的尘世间独品一杯香茗的人一定还记得,在心中铭刻着岁月的痕迹。雁过留影,人过留声,过去的不只是如飞叶划过天际,总是也该留下些什么的。从懵懂无知的少年成长为彬彬有礼的君子,岁月印刻在你的脸上,从呱呱坠地到咿呀学语,年华写在你的身上,如今泰然自若,处事不惊时间流淌在你的心里。岁月的痕迹划刻在你的灵魂深处。
  雨雪风霜,四季变换,周而复始,却已是物是人非。望空中云卷云舒,那份闲适与惬意,正是岁月留给我们最好的礼物。岁月的流逝是一种印痕,一种难以言传的震撼。
  时光荏苒,白驹过隙,历史的脚步不会为任何人而停留,时间的钟摆不会为任何事而倒转。手捧先人遗留给我们的真迹,嗅嗅上面残留的泥土清香,追忆先烈们的光荣,不免升起一份敬重与虔诚。感悟自己的前世今生,留下一份独坐的禅意与不变的清华在胸中,那便是岁月留给我们的最深的印痕,那印痕或浓或淡,或深或浅,渐渐地,成为我们心灵中、灵魂中,无法割舍的情节和难以磨灭的烙印……
  
  [精彩点评]
  时间是一位老人,它能记载什么,也能磨灭什么。作者通过巧妙的构思,抓住“岁月”和“留痕”展开论述。文章排比优美,语言生动,让读者体会到了一种流畅的美。文章结构首尾呼应,将文题主旨“岁月留痕”形象生动地呈现在了读者面前。

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