人类登月50周年

义马爆炸现场

36计故事:云雾景观美不胜收!

2019年11月18日 09:46


  2003年6月,在黄海岸边,苏北灌溉总渠旁,里下河平原上,江苏滨海县第三中学校园内,一个文学爱好者的乐园诞生了,它就是绿可爱文学社。把作文权交给学生,把学生的独创性激发出来,把学生的才学个性张扬出来,是它的宗旨;坚持理论与实践相结合,兴趣培养与美感体验同存,学习与创作并重,是它的特色;以兴趣小组为阵地,以课外练笔为渠道,以网络为依托,圆文学之梦,走成才之路,是它的梦想。11年来,在社长陆可爱老师的精心指导下,一批有志于文学、热心于创作的青少年聚在一起,这是它的希望。校长任顾问,副校长任总编,语文组牵头,教研能手挂帅,显示了它的实力。

我有一双明亮的眼界,我要用我的眼睛去打量这个丰富多彩的世界。

36计故事
  错误总是难免的。
  父亲
  假装不在意或许是因为你的骄傲、冷酷。“快一点!”这样严厉的话语有多少次无情地盘旋在我的耳畔。面对你的呵斥,泪总是无奈地落下。缘由总是因为我学习的松懈,但这也是为了暂时放下沉重的学习负担。我知道你那无情的双眼所迸射出来的亮光是因为我的错误而导致的。可我坚信你的是一份深沉的爱,击打在内心深处却又显得格外舒畅。请允许我犯错,我想再次体验那严厉而又深沉的爱。
  母亲
  对你的反驳或许是因为你的纵容。“我知道了呢!烦不烦!”诸如此类的话是我常回敬母亲唠叨的用语。对于母亲的嘱咐我总是厌烦,所以才有了这样一次次的反驳。不知为何,母亲总有一个“怪病”,在我反驳她时,她总能义无反顾地将我揽在怀中。她似一江春水想用她那无与伦比的温度消融我的不耐烦。请允许我犯错,因为我想在你温暖的怀抱中度过今生充实的、愉悦的生活。
  外公
  致敬那颗耀眼的明星,它在苍穹里闪耀,是如此的缥缈,可却能包容我的错误。不能见你最后一面,听不到你最后的心声,可我坚信你不会责怪我,因为你是爱我的亲人啊!我从未叫过你一声外公,可你却没有一丝怨言,对于外公似乎这辈子都会觉得亏欠太多,你的离世仿若没有太阳的天空——阴暗,惨淡。请原谅我的错误,因为,我想在天空之中触摸你的温度,望见你的弧度。
  请允许我犯错。
  


  英国作家培根说:“习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好习惯。”所谓良好的习惯,就是能使人的才能得到充分的发展,就是能把事情做得更妥善,就是能使多数公众得到更多的福利的行为。它包括养成文明礼貌的习惯、良好的学习习惯、良好的生活习惯等。
  我们要养成文明礼貌的习惯。文明礼貌反映着一个人的内在修养,体现一个人自重和尊重他人的意识。我们要做到礼貌待人,见到老师问好,见到同学打招呼,做错事说声“对不起”,接受了别人的恩惠说“谢谢”,说话要温和微笑。但是,目前,我们同学之中还有着一些不文明的行为:有些同学在校园内乱扔果皮纸屑等垃圾,讲粗话、脏话,个别同学故意损坏学校的公共财物,还有些同学不讲个人卫生等。如果,我们没有良好的道德素质,那么,于人于己于社会有何用呢?所以,我们要成为一个文明的中学生。
  我们要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯对培养我们的学习兴趣和提高学习成绩都有很大的帮助。良好的学习习惯包括一心向学的习惯、专心致志的学习习惯、讲究学习卫生的习惯等。一心向学的习惯一旦养成,你就会自觉地把万事万物都与学习联系起来,能够利用所有的闲暇时间直接或间接地做与学习有关的事。专心致志包括以下两个方面:一是要致力于主攻方向不分神,二是全神贯注不走神。在整个学习生活中,要养成良好的学习卫生习惯,克服有劳无逸的习惯、走路或躺着看书的习惯等。
  我们要养成良好的生活习惯。现在,因生活水平提高,有些父母对子女过分溺爱,使有的同学养成了“饭来张口、衣来伸手”的坏习惯,缺乏自立、自理能力。还有,社会上流传的各种不良习气,正在侵蚀毒害着我们纯净的心灵。我们要使自己养成良好的生活习惯。按时作息,早睡早起,进行适当的体育锻炼和文娱活动。做事有头有尾,今日事今日毕。摒弃不讲卫生、生活邋遢、随地吐痰的习惯;防止沉溺于网络游戏或网络聊天的习惯等。
  良好的习惯不是天生的,是后天逐渐形成的。因此,我们必须从小培养,从小事做起。良好的习惯一旦养成,会使我们受益终身。让我们一起努力,从现在做起,从自身做起,培养良好的习惯吧!
  
  ■
  文章开头总提什么是良好的习惯和培养良好习惯的重要性。中间部分从三个方面分述,指出我们要养成文明礼貌的习惯、养成良好的学习习惯和生活习惯。末尾号召我们从现在开始,从小事做起,培养自己的良好习惯,以便终身受益。全文结构严谨,条理清晰,说服力强,对中小学生有实在的指导意义。
  (指导老师:谢记军)
36计故事
  尊敬的将军阁下:
  您好!
  世人千古传唱着:“替父从军,英勇无敌,女中豪杰者,乃花木兰是也!”
  我总如此痴想:您这名女扮男装的古代巾帼英雄,如果听到这样的传唱,您会怎么想呢?
  我冥冥之中,仿佛聆听到您的心声:“我心底里的世界都很理想,我生活里的一切却不一样,我也有彷徨,也会失去方向,我不是你想象的那么坚强。”
  我眼前似乎浮现出这样的画面:一抹残阳,几处伤痕,血色的天光交相辉映,您佩着战刀骑着战马,一个凄美的画面。我从您的背影中品读着您身上的坚强,咀嚼着您忧伤的思乡,思索您拳拳的爱国心。
  我总弄不明白,一个弱女子,怎么能够面对凶猛的敌人、牺牲的战友,以及残酷的刀光剑影,仍然能战西风而不怯,遇恶敌而不退,沾繁霜而至曙。最终,您赢了。但面对如此多的苦涩,久经沙场的您快乐吗?难道不悲伤吗?
  我仿佛聆听到您毫不犹豫地回答:“我很快乐,不悲伤。”
  也许,自从代父从军起,您心中就忘却了家乡,没有了挂念,因为您知道国家的利益高于一切。面对凶猛的敌人,您毫不吝啬手中的武器,尽最大的努力向敌人发出致命一击。那一刻,勇敢和坚强就写在您的脸上,更写在您的心里。正是这种勇敢和坚强让敌人望而生畏。面对离去的战友,您也许从不流泪,因为您知道流泪是懦夫的行为,只有在战场上为他们而战,他们才可以瞑目,九泉之下方可安息。战场上,勇敢成了您最好的武器,渐渐地,您的大名在敌军中广为流传。
  我总是有所疑惑:一个心中埋有仇恨,并将一切痛苦悲伤一并压于心中的人,内心深处真正快乐吗?
  恍惚中,您笑着走来,然后缓缓地说:“看到牺牲的战友,心中固然悲伤无奈,然而人死不能复生,战场上,敌人的退败才是对他们最好的安慰。看到我们最终取得胜利,心中是最开心快乐的。最快乐之事莫过于救国于水火之中,使战友安息于地下。因此怎能不快乐?”
  我的心似乎被您狠狠地震了一下,您让我懂得了快乐的真正含义——爱国之乐,坚强为民之乐才是最大的快乐啊!
  最后,向您致以崇高的敬意!
  一个永远崇敬您的“花朵”
  辛卯年梅月
  ■
  本文采用书信的形式“穿越”古今,直抒胸臆,叙事与抒情交相辉映。在符合书信的格式的同时,还注重体现时代感的措辞。如把花木兰的“粉丝”比作“花朵”,极富时代气息;把三月说成“梅月”,极富典雅。

36计故事:乱港分子煽动罢课


  “细节”,是指细小的环节或情节。细节描写就是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描写。它具体渗透在对场景以及人物的外貌、语言、动作、心理等之中。好的细节描写可以“于细微处见精神”,让读者眼前呈现出栩栩如生的人物形象。细节描写的技巧主要有:
  其一,描摹个性的外貌。人物外貌的细节描写,可以使人物形象栩栩如生,使人有“如见其人”之感。鲁迅《故乡》中“细脚伶仃的圆规”的杨二嫂与闰土的“手”;《孔乙己》中的“早已看不出底色的破长衫”;《药》中康大叔那“块块饱绽的满脸横肉”;《祝福》中祥林嫂的“眼珠间或一轮”等,都不是一个外貌的全部,而是某一局部的特征描写,却深刻地反映出人物形象的本质特征。
  其二,勾勒细小的景物。环境描写的作用是为了烘托人物形象,而典型环境常常于细小的景物中勾勒出来。伏契克《二六七号牢房》中“我”被打得伤口流着脓血动弹不得时,“老爹”利用放风的时机采来了一小朵雏菊和一根青草。就这细小的景物,又使“我”看到了生命和希望。
  其三,攫取细小的动作。现实生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,不是刻意或是做作出来的话,是最能反映一个人的个性、习惯和修养的。《大堰河——我的保姆》第十节里用“摸着”“看着”这些常人所具有的细小动作,让我们感受到作者热烈的心,体会到他对大堰河深沉炽热的敬爱,也让我们深刻地领会到大堰河的品格。《我的老师》中蔡老师“教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻敲在石板上”的细小动作,极富情趣地表现了蔡老师假怒实热的品性。
  其四,综合运用多种写作技巧。譬如邹韬奋的《我的母亲》:“(我)呜呜咽咽地背着那位前世冤家的‘见梁惠王’的‘孟子’!我自己呜咽着背,同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知她见我被打,她也觉得好像刺心的痛苦,但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉强地说着‘打得好’!”这段细节描写是作者回忆年幼时背书被父亲打手掌时的情景,集中描写了母亲的肖像和语言,刻画出一位慈爱而又深明大义的母亲形象。
  
  总与一缕炊烟有关
  江一刀
  写下这题目,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏,彩霞满天;或傍黑,薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时,最迫切的愿望,便是能望见自家屋顶上的炊烟——那甜暖的香,再远,也能点亮我们的眼睛和脸庞。
  母亲等饭熟了,就在夕光薄岚里,在飘散的几缕炊烟中,默默地守望着。
  其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时,就忍不住要冲母亲撒气。每到这时,母亲总是默然无语,仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。
  虽然如此,粮食却仍不够吃。吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。饭桌上,母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”(方桌的四角)的位置上。捧了碗,慢腾腾地举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了,便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了,脸上就又是一丝愁苦和讪然,沉重得令人至今难忘。那时,母亲最大的快乐,或许也和我们一样,就是逢年过节。因为,她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰,开饭啰!”那时,母亲总是很少动筷,而是凝望着我们,嘴里喃喃着,说:“真想天天都能这样!”
  终于能够天天都这样了,我和妹妹却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作了,成家了。妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。母亲仍在老家,里里外外地忙碌着,一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家,母亲总要亲自下厨忙乎。饭菜自然丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲,你妈每顿饭都要念叨,不知娃们吃饭了没。父亲又讲,家里杀了猪,心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来,她做给你们吃。
  “又见炊烟升起……”每听到这歌声,都恍惚觉得,有一缕缕绵绵的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里,也禁不住一阵潮湿,依稀看见,我苍老而和蔼的母亲,正站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景前,远远地望我,暖暖地喊我。
  那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命的初源。
  (选自《最阅读·夜读版》,2014年第2期,有改动)
  这篇文章记叙了母亲一生为儿女们的“吃”而忧与乐,表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀品质。文章标题新颖别致,富有诗意,意蕴深长,“一缕炊烟”既是全文的叙事线索,又是母亲形象的化身。尤其是细节描写,作者抓住“母亲”细微而又具体的动作与神态等,加以生动细致的描写,凸现了母亲的个性。如“捧了碗,慢腾腾地举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽”一句,这是对母亲动作的细节描写,“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢,“似乎品尝”“难以下咽”也是母亲并非挑食、不想吃,而是在生活困难的时期想让给儿女吃,形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍,也反映出当时农村生活困难,给母亲带来的一份忧伤。又如“饭菜自然丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然”一句,这是对母亲神态的细节描写,物质丰富了,生活富裕了,母亲的脸上本应挂满笑容,但她脸上依旧“黯淡和讪然”,传神地展现出我们远离父母之后,母亲对我们生活的牵挂和对儿女的思念,更加突出了母亲的伟大、无私。另外,行文中自然饱含深厚的情感,并有作者自己的独特体验。如文末 “那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命的初源” 一句,意蕴深远,告诉我们:母亲将深沉的爱融注在“吃”上,她一生都在为儿女吃好穿暖而日夜操劳,殚精竭虑;母亲将真挚的情幻化成那一缕缕炊烟,用她生命的光束铸造我们的生命,照亮我们的前程。由此我们便会感悟到人生的况味,产生共鸣,激发起联想。此谓“文有尽而意无穷”。
  佳作展示
  温暖的时刻
  一个微笑,温暖在我心里。
  记得去年暑假的一天中午,我在人民公园尽兴玩耍,突然觉得既疲惫,又口渴,喉咙里就像塞着一块干巴巴的馒头,口中的唾液也似乎躲藏起来。我低着头想:现在要是能喝上一杯清凉的茶水该多好啊!我抬起头向四下里张望,一个醒目的大字——“茶”,忽地闪现在我的眼前。我喜出望外,向茶亭走去。
  随着我的脚步声,一个微笑的中年男人迎向了我。于是我脱口而出:“茶家,我要一大杯凉茶。”“好,就来。”又是一个微笑,暖人心窝。我接过一杯茶“咕噜噜”地喝下去,顿时爽快多了,“再来一杯!”我掏出手帕不时地擦汗。
  我坐在一条石凳上,漫不经心地环视这个凉亭:一弯柳枝向亭内伸探,一张长方桌,上面摆着一个水盆——盛着洗杯具的水,两条洁净的干毛巾,两只茶壶,若干杯子。更引人注目的是壁橱中上层陈放着人丹、十滴水、茶叶;下层放有若干水瓶……
  我的视线转移到这位茶家身上,他四五十岁光景,身着洁白的围裙,头脸洗得很干净,指甲也似刚剪过。只见他笑眯眯地一手拿着茶壶,缓缓地向杯中倒茶。这时我惊讶了,原来他戴着的是盲人墨镜。“别急,茶就来。”他面带微笑,笑得那么甜。
  凭感觉,他倒满那杯茶,双手端起向我面前递来:“来,喝吧,新茶沏的,挺香。”他仍然面带笑容。
  我上前双手接过茶,用心地品尝着,这茶浓郁醇香,淡淡的苦涩。我又一次细细端详着他,洁白的围裙,墨色眼镜……
  喝完茶,我掏出了一元钱给他,他用手摸了摸:“噢,太多了,只收三毛,找你七毛。”他在口袋中慢慢地摸着,比画着。望着他递过来的七毛钱,我的心中又升起一股暖意:“叔叔,这七毛钱你就留着吧。”“不能啊,我这个茶亭是居委会帮忙建的,我不为挣钱,只为路人行个方便。”他笑着向我说道。
  我久久仰望着他,一个盲人,心里竟是这样明朗,想的竟是“人人为我,我为人人”!
  现在,每当想起这位盲人微笑的那一刻,温暖就在我心中流动。
  
  点评
  文章通过细节描写,把日常生活还原得有滋有味,把人物的情深意浓通过细节表现出来。首先,捕捉细小的神态,反复渲染。文中的“我”口渴刚走进茶亭时,“一个微笑的中年男人迎向了我”;“我”再要一杯茶时,“茶家”“又是一个微笑”;“茶家”退七毛钱时,“向我微笑”。文章由“茶家微笑”这一不自觉地表现出的神态引发的“温暖”统领全篇,极切题意。其次,描摹个性的装饰,生动传神。作者抓住了盲人茶家的局部特征“墨色眼镜”,深刻地反映出其“我为人人”的本质特征,读来有“如见其人”之感。另外,作者对“茶家”的语言描写也恰到好处,显得人物高雅;对茶亭环境的描写自然贴切,如水盆、手巾、茶亭内卫生质量、人丹、十滴水等,都表现出盲人服务周到。开头与结尾互相照应,使文章结构严谨,主旨得到进一步升华。
36计故事
  星期五下午,语文老师抱着一堆试卷走进教室,对我们说:“今天我们来一次考试。”
  老师的话一说完,我们都觉得莫名其妙,这个单元还没有学完呢,怎么就要考试了?大家在下面议论开了,既感到非常奇怪,又急得像热锅上的蚂蚁,不知怎么办才好。这时,老师又发话了:“考试时间只有五分钟,试卷发下来后先不要做,也不许偷看,等我说‘开始做题’后才可以做,否则做零分处理。说了这么多,应该知道规矩了吧。”听了老师的一番话后,我们更觉得纳闷了,不知道老师的葫芦里卖的什么药。
  老师将一张张试卷分发到每位同学的课桌上,拿出计时器,大声说:“开始做题。”我把试卷翻开一看,大大的标题上写着“知识渊博型中学生测试题”。咦?“知识渊博”就靠这几个题目吗?时间不多了,我还是先看题目吧。只见第一道题的题目是:“先认真读读每道题。”哼!陷阱!我才懒得看呢,浪费时间。
  正在我奋笔疾书时,忽然发现旁边的李立同学没在做题,正悠然自得地玩弄着钢笔。我疑惑不解:“李立那么聪明的人都不会做吗?真让人摸不着头脑。唉,别想那么多了,她八成会得零分。”
  写着写着,忽听老师喊道:“时间到,收卷!”就要收卷了吗?五分钟怎么过得这样快?我还有那么多题目没做呢。我很不情愿地交了试卷,心想:“这次一定不及格了。”但一想到李立,我又高兴起来:“哈哈,她那么聪明都打零分,我这下可有伴了!”然后便和同学们讨论起来了。
  考试成绩出来了,老师公布说:“全班只有李立、刘洪、明珊珊、陈仕林等四人打了满分,其余的都是零分。”我简直不敢相信自己的耳朵,问别人,他们也是一头雾水。我急忙去看李立的试卷,只见她的试卷上只写了两道题,老师却给她打了一百分。我抓过李立的试卷,准备去问老师,却无意间发现试卷的最后一题写着:“读完以上各题,请只做第二和第三题”。天啊,这是一个陷阱啊!我的肠子都悔青了:“为什么开始不把题目都看一遍呢?”
  唉,“悔”,怎就一个字!
  
  ■
  一、构思新颖。小作者选取的“考试”与众不同,时间极短,有新鲜气,引人入胜。有哲理性,这不仅仅是“考试”,发人深省。
  二、叙述生动。文章通过对比,把“我”考试时的心理活动刻画得非常生动、传神,读来幽默风趣,令人忍俊不禁。另外,文章语言传神,比喻贴切,不失为一篇好的习作。

春姐姐装扮出的景色真美啊!

36计故事

一个女人是平凡的,但一位母亲是伟大的。那次您让我帮您捶背,您总关心地问:“累吗?累了就休息一下吧。”我总是说:“不累。”即使再累我也不会停歇,因为您为我付出的远远超过这些,比起您对我的关心和疼爱,我这点累又算得了什么呢?

36计故事:高温天气持续

我们江苏淮安是一代伟人周恩来的故乡,更是名副其实的美食之乡,平桥豆腐就是淮安的一道名菜。

36计故事

我恨这世界上一切作文http://www.zuowen8.com罪恶的东西,比如:战争,犯罪,疾病……我同情有的在战争中流离所失的,他他们有家难归,妻离子散;我恨那些犯罪分子,他们给明媚的世界抹上了黑色;我很疾病,因为它给人类带来无尽的痛苦,对病魔的痛恨就油然而生。我用我的眼睛去传递我自身的爱,我相信爱可以化解一切苦难;我很人们不保护大自然,让无情的灾难带给人们,地震,海啸,火山爆发,更是我痛恨的对象,我要用人们的力量来保护自然界。

36计故事:工地围挡被撕破铁皮横飞!

妈妈,您的突然离逝,作文http://www.zuowen8.com犹如在我的身上留下了一道深深的刀疤,伤口淌着血。随着时间的消逝,伤口渐渐愈合,但那刻骨铭心的痛却时刻萦绕,挥之不去。忘不了您离世前渴望的眼神,而我当时又是那么的渺小,只能眼睁睁地看着您离去而无能为力。

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