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2019年10月22日 14:20

师恩如海,老师。的爱,有时在三尺讲台给我们精彩讲课的身影里,有时在我做作业的书桌边,有时在我们取早餐的雨伞中……

我还是一个天气预报员。如果青蛙在低处,这就是告诉你们作文http://www.zuowen8.com:天快要下雨了。相反如果青蛙站。在高处,意思是说天空马上就要放晴了,我们的天气预报是非常准确的。在古代,农民伯伯就是这样靠我们预知天气变化的。

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做鱼杆

而现在,我的梦想是成为一名优秀的人民教师,在教育的岗位上辛勤劳动,以身作则,教书育人。每天,我跟学生们一起学习、生活,传授文。化知识,教会孩子们如何做人,如何做事,如何生活,共享快乐,帮孩子们分担成长的烦恼,成为孩子们。的良师益友。

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莎士比亚曾经。说过:“书籍是人类的营养品。”的确,它能给我们的心灵一种温暖、快乐和宁静的感觉。每天晚上,我做完功课后便捧着一本心爱的书,与作者“秉烛夜游&r。dquo;。

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为了实现这个美好的梦想,每天我都时刻提醒自己要争做一个“三爱”好少年,每天努力学。习文化。知识,从德、智、体、美、劳多方面培养自己,现在我学习好课本知识的同时,还积极参加书法、舞蹈、主持等艺术培训。我是班上的班长,是老师的好帮手,是爸妈的好孩子,每天关心班集体,关心同学,分担家务。我要用我的爱去滋润身边的人,让他们感到温暖。每周当我听着国歌,看着国旗徐徐上升时,更加坚定了我当一名人民教师的信念。

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  “感恩的心,感谢有你……”歌声回荡在耳边,心中涌现出那令我一。生不会忘的情景。
  我曾经是一个不会感恩的人,总以“那是他们应该的”思想和盛气凌人的态度对人,总认为不需要感谢他们。有些人对我的评价是不易接触,因此我的朋友也是很畏惧我的。所谓高处不胜寒,我内心一直是冰冻的,自认为是无法融化。但我知错了,是因为我遇见那个女孩。
  那是一个骄阳似火的夏天,我们正在为“六一”儿童节的活动而训练。心如天气,我的心情也烦躁至极,一个劲地说:“热死了……”这时,一个头发乱乱的小女孩走过来,站在我面前,还未等她开口,我便训斥道:“干什么!这大热的天,你站在我面前我会很热的,离我远点”本来心情不爽的我,再加上小女孩闷热的打扮,便口无遮拦地说出了这句话。小女孩再次走到我面前,我要发怒了,可还未等我开口,她便说道:“大姐姐,我见你很。热,正好我妈妈从家里给我带了一瓶绿豆汤,可以帮你解暑”这纯真的神情竟和我的烦躁神情形成了强烈对比。她随后做了一个令我记忆深刻的动作:不时拭去脸上的汗珠,瞪着那充满期待的大眼睛,双手恭敬地递给我一个非常干净并装满绿豆汤的瓶子。
  我语塞了,此时一直“有理”的我,顿时觉得脸上有些烫,额头渗出了“水珠”我顺势开始在脸上抹着,以掩饰我的尴尬。望着那双高举着的“脏兮兮”的小手,我双手颤颤巍巍地接过瓶子,忽然手一滑,那瓶子掉在地上,瞬间成了碎片。汤溅到我的衣服上。如果是以前,我会发火,但这时我没有生气,反而觉得有些羞愧,我打碎了一个母亲的心啊!我连忙说道:“对不起,太对不起了,我来打扫吧!”而此时小女孩竟然说:“大姐姐,对不起,这是我打碎的,怎么能让你来呢,不要弄脏了你”我感到无地自容,天啊!怎么会是她打碎的呢,明明是我不小心打碎的啊!一句“不要弄脏了你”让我觉得我是那么“肮脏”而她是那么纯洁。
  这样一个外表“脏兮兮”但心灵圣洁的小女孩,竟一下子洗净了我那“肮脏”的心灵,融化了我心中那冰冷的“山川”,消除了我盛气凌人的态度。是她——一个小女孩让我学会了感恩。
  (指导老师:李春光)

没有带伞的我们,便朝着家的方向狂奔。妈妈一边跑,还一边用手。遮在我的头上。回到家后,我发现妈妈全身湿透了,额头上落下来一颗颗水滴,我分不清那是雨水还是汗水。我落泪了。

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  钱,是古代人民智慧的结晶;是商品交换的媒介;是人们生活不可或缺的。但是,钱,这个东西,究竟带给了我们什么?
  一、为了金钱,丢了亲情
  某某老人将儿女告上了法庭,请法庭解决养老问题。想必这样的新闻早已令人们见怪不怪了。在今天这个物欲横流的社会,钱,是人们满足欲望的工具,但是,为了钱,我们怎么能置含辛茹苦将我们养大的父母于不顾?怎能将亲情抛之脑后?哎!都是钱惹的祸!
  二、为了金钱,丢了良心
  “某某企业生产问题奶粉,致使无辜孩子受害”他们的行为令人发指。人们为了生存,的确需要钱,但“君子爱财取之有道”,我们怎能为了钱去坑害别人?尤其是那些无辜的孩子呀!财迷心窍的人啊,摸摸自己的良心,它还在吗?哎!都是钱惹的祸!
  三、为了金钱,丢了尊严
  “大哥大姐,给我点儿钱吧!我好几天没吃饭了!”这样的讨要已不仅是弱势群体无奈的乞讨了,一些人雇佣残疾人或拐骗儿童,逼迫他们向路人讨钱。更令人不解的是,某些身体健全、年轻力壮之人竟也以乞讨为生。利用人们的同情心骗取钱财。这样的人,是否还要“脸面”?是否还有做人的尊严?俗语说得好:“人要脸,树要皮”这种人啊!你难道为了钱就不顾自己的尊严了吗?哎!都是钱惹的祸!
  钱,你带给人们的是什么?是消逝的亲情,忘却的良心,还是弃之不顾的尊严?“人为财死,鸟为食亡”,这话也。不无道理。有些人往往就是这样,为了满足自己的欲望而不择手段。可是,当他满足欲望后,他也仅仅剩下了一个毫无价值的躯壳。因为他为了满足欲望,满足虚荣心,而丢失了太多太多真正宝贵的东西:亲情、良心还有尊严。这一切都是钱惹的祸!
  (指导老师:杨波)
  
  文章形式新颖,见解独到 ,语言精练、幽默,尤其结尾段:“钱,你带给了人们什么?是消逝的亲情,忘却的良心,还是弃之不顾的尊严?”引人深思。告诫人。们在物欲横流的今天,不要为了满足一己之私而丢失了太多宝贵的东西。文章结构严谨,首尾呼应且三个小标题处处照应主题。
  这的确是一篇引人深思的佳作。(荐评老师:郭雪峰)

月经量少吃什么:《我酷爱你,中国》——重庆

“哈呼……哈呼。……&r。dquo;这声音是从哪里来的?哦,原来是老爸在床上“吹泡泡”。老爸在这个小区里,是鼎鼎大名的“呼噜王”。我和妈妈计划要好好“治治”他。

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  文以情动人。感情作为文章的重要内容一直为人们所重视。那么,能不能说凡是有感情的文章都是值得称道的呢?
  
  老鼠,真可谓十恶不赦,天下。有哪一家没尝过它的苦头?我家住的是平房,那就更不用说了。袜子经常不翼而飞,书本被啃得残缺不全,买回的鱼肉糕点几乎都被它们光顾过,提起老鼠,家里人都咬牙切齿。
  今年寒假,我弄到了两只老鼠夹,准备好好地惩治它们。
  那天晚上,我在厨房里放好老鼠夹,便回到房里看电视。刚看了一会儿,就听到厨房里传来一阵“吱——吱——”的叫声,我忙拉开电灯,只见一只小老鼠被夹住了,同时,一只大老鼠一闪,窜进了煤堆。嗬,这只老鼠可真不小。我想:要是能夹到它就好了!于是,我躲在暗处观察动静。
  被夹住的小老鼠只有半个拳头大,两颗黑豆似的眼睛充满绝望,“胡须”也颤抖着,嘴已经张到了最大限度,露出几颗小小的牙齿,并不住地叫着。它被夹住的身体已经悬空了,前腿向前扑着,后腿来回地直蹬,那尖尖的爪子不时碰到鼠夹的铁板上,发出“嚓嚓”的响声,尾巴把铁板上的米扫出老远。
  这时,刚才那只跑进煤堆里的大老鼠又钻了出来。它拖着一条又粗又长的尾巴,竖直了耳朵,左右张望,嘴里发出一阵阵叫声,像是在安慰小老鼠。它的眼里露出焦灼的神情,不用说,这小老鼠一定是它的孩子。
  它很快靠近了小老鼠。小老鼠看见它,也减弱了号叫声。只见大老鼠用尖利的牙齿咬住夹子上的铁丝,左右摇动,仿佛要将这个怪物咬碎,立刻救出自己的孩子。它咬了半天,怎么也咬不动,于是又去咬拴在桌腿上的布带。我想,糟了,布带一断,它会把小老鼠连同鼠夹一起弄走。
  忽然,“啪”的一声,接着从桌子下面传来一声惨叫,大老鼠被桌子下面的另一只夹子夹住了。它挣扎着,带着铁夹在桌下拼命翻滚“吱——”“吱——”,这声音仿佛在向苍天诉说,诉说它孩子和它的命运;又仿佛在诅咒,诅咒那锁住它们的铁夹。
  打死它们吗?看到这情景,我踌躇了。
  恰在这时,弟弟看完电影回来了。他看见两只被逮住的老鼠,欣喜地摇着我的肩膀:“哥,你逮的?”“嗯”我点了点头,可并没有他那样高兴,而且,心里有股说不出的滋味。
  弟弟拎着两只老鼠夹走出了厨房,接着便听到了两声惨叫……
  
  这篇文章的感情是强烈的,也是有起伏的“咬牙切齿”是写对老鼠“恶行”的恨。捉住老鼠后的“踌躇”是写面对老鼠的挣扎和“惨叫”产生的犹豫。怜悯,同情,夹杂着痛恨,作者心里涌现一股“说不出的滋味”
  对于这篇文章,有的同学很赞赏,认为作者的感情真诚,心地善良。捕杀老鼠过程写得清楚,细节也动人,因此,热情肯定这篇文章的成功。
  但是,也有的同学对作者所表现的“感情”,不以为然。他们认为,作者的感情虽然是真实的,却是错误的。老鼠为害甚烈,“十恶不赦”,心慈手软,只会养痈遗患,实不足取。
  这里,需要讨论的是,究竟应当怎样看待这篇文章所表现的“感情”?
  文章不是无情物。没有真情实感的文章绝不是好文章。这篇文章的作者感情细腻,观察老鼠的挣扎之状,特别是大小老鼠的“亲子之情”(实际上是动物的一种生理本能),由此而产生的“恻隐之心”,矛盾心情是自然的,无须苛求。
  需要继续讨论的是,写文章要有感情,还要有理智。因为感情不是虚泛的,它是有内涵的,说到底,它是社会实践的产物。社会实践有是有非,反映在感情上自然也就有是和非的区别。老鼠是有害于社会的动物,“天下有哪一家没尝过它的苦头”“老鼠过街,人人喊打”老鼠的社会恶行决定了人们对它的憎恨态度“不承认‘恶’这本身就是‘恶’,它使我们成为站在破坏一边的帮凶”(美国罗洛·梅语)这是一个严峻的现实,对“恶行”的态度正是对一个人品行的鉴别标准之一。明乎此,如果我们不以理智来控制感情,而是任凭感情的潮水奔涌,最终是会冲决道德的堤坝的。而《逮老鼠》的作者并没有放纵感情,虽然行动“踌躇”,“心里有股说不出的滋味”,但是他没有阻止“弟弟”的果决的行动,老鼠最终受到严厉的处置,这正是作者理智战胜感情的标志。
  如果换一种设想,文章作者最后是由“踌躇”而决定放走两只老鼠,让老鼠再继续去危害人类,那就完全是另一种情形。那是感情淹没了理智,是十分危险的“感情会毁坏聪明才智”(法国巴尔扎克语)由此,我们联想到写作的真情实感问题。当前,中学生写作强调真情实感已成为共识,这对于纠正一度盛行的虚假矫情的文风起到针砭的作用。《逮老鼠》一文在同学中引起争议就把问题提到一个新的层次,写作不仅要有情,还要有义,情是外表,义是内核。有感而发,情义并至,既不为感情所累,又充溢青春朝气,中学生写作必将呈现一个崭新的局面。

月经量少吃什么:小学四年级日记:拔河竞赛

而现在,我。的梦想是成为一名优秀的。人民教师,在教育的岗位上辛勤劳动,以身作则,教书育人。每天,我跟学生们一起学习、生活,传授文化知识,教会孩子们如何做人,如何做事,如何生活,共享快乐,帮孩子们分担成长的烦恼,成为孩子们的良师益友。

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